今天公考路网（gk6.cn）分享公务员考试专项人员是指的知识，其中也会对公务员考试专项什么意思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
公务员考试专项人员是指 ♂
一、在报考公务员中，四项人员指的是：
（1）在报考公务员中央机关及其省级直属机构除部分特殊职位和专业性较强的职位外，主要招录具有2年以上基层工作经历的人员，中央机关直属市(地)级机构职位、县(区)级及以下职位(含参照公务员法管理的事业单位)15%左右的计划用于招录服务期满、考核合格的大学生村官、“三支一扶”计划、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员。
（2）地处艰苦边远地区的中央机关直属机构县(区)级以下职位(含参照公务员法管理的事业单位)根据《关于做好艰苦边远地区基层公务员考试录用工作的意见》(人社部发〔2014〕61号)采取措施适当降低进入门槛。
二、“四项目人员”基层工作经历起始时间界定如下：
参加“大学生村官”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。
三、“四项目人员”想要报考定向职位须出具以下证明：
（1）参加“大学生村官”项目的，要提供由县级以上组织人事部门出具的证明;
（2）参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目的，要提供省级教育部门统一制作，教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表原件和复印件;
（3）参加“三支一扶”计划项目的，要提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;
（4）参加“大学生志愿服务西部计划”项目的，要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。
以上材料在面试时与其他材料一并交招录机关审核。
四、“四项目人员”如何选择职位操作如下：
(1)职位表——核实自己的“身份”：打开国考职位表，在首行标题中找到“‘三支一扶’大学生”、“西部志愿者”、“大学生村官”、“特岗计划教师”四列，这四列就是四项目人员的“身份核实”的地方了，符合其中任一项的考生，在筛选中选择“是”即可。
(2)基层工作经历——选择自身的“身份”：在“基层工作经验”一栏的筛选中，选择自己在基层工作的年限以确定可报考的职位。
注意：若四项目人员与组织部门签订聘任制合同服务期为3年，就必须在满3年后界定为服务期满，服务期满的四项目人员可享受定向招考的优惠政策，未满服务期的人员不得报考定向职位。
以上信息可以参考
公务员考试专项什么意思 ♂
第一，常识部分。
公务员考试常识关乎天文地理医学文史法律。涉及范围之广，考察的是我们从出生到现在整个人生阶段对于常识的积累过程，那这一部分相对来说很难在短时间内有很大突破，在于平时对于常识的搜集和积累，平时多看看公众号推送，计划好时间比如早起花两个小时背背常识等。
第二，言语部分。
言语是整个公务员考试行测里非常重要的部分，总共40题，不管分值还是题量都占据了小半壁江山。想在行测上达到70分以上的，起码要对28道以上，平时模考尽量保持在30道以上，这一部分得备考需要大家先掌握理论基础再做题最后反复研究历年试题，形成自己得答题思路。
第三，数量关系。
其实就是小学初中高中的那些应用题，虽然说起来简单，但是这也是最难最耗时间的一部分，分值相应还挺高的。公务员考试时，数量关系可以放最后做。至于做题速度，当然是熟能生巧啦!注意数量的考点虽然多，但常考考点比较集中，类似工程问题，排列组合问题，概率问题，行程问题等要熟练掌握。
第四，判断推理。
其中的公务员考试图形推理这一部分不要恋战常见的规律掌握住，一旦常见的规律找不出来就可以先适当的放弃一两个题目，因为图推和数量是整个行测最难的部分，很多时候，你花时间都不一定能做的出来，不必过于纠结，正确率固然重要，速度同样重要。公务员考试定义有点像言语的判断又有点像申论，比较长，一定要加快阅读速度。类比推理，尽量做到一分钟两到三题，达到常识的速度，普遍难度不高。逻辑推理，这一部分需要细心一些尽量把条件仔演草纸上做个表格一目了然，避免出错。
第五，资料分析。
公务员考试这一部分相对来说考查难度不高，重在对于公式的掌握程度和提快做题速度，公式就那么多，需要熟练记忆，计算上面多以估算为主，掌握好基础理论以后需要大量刷题增加做题速度。
公务员考试这五个部分每个人擅长的领域不一样，所以建议大家从自己擅长的部分入手，先易后难，有效控制时间保证自己的正确率。最后，希望大家都能考个好成绩。更多关于公务员考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
公务员考试专项刷题 ♂
其实你的想法很靠谱——显然你的刷题姿势有问题。刷题的目的其实是通过大量的练习去巩固已有知识，熟练做题方法并查漏补缺看看有没有哪里不到位的地方。然而事实是，很多同学在刷题的时候，会有以下两个问题存在：一是没有学以致用——当时学是学明白了，知识点也会做题思路也清晰，但是回头一到做题的时候就把课堂上的书本上的各种做题方法和思路全部抛诸脑后，又开始按自己原来的套路来，凭feel去做题，做出来的当然就是老样子的答案。改变固然是困难的，但是改变是必须的，学会的方法不去实际使用，那就等于没有学。反映在纸面上的结果就是——为什么我还是只能对一半。二是没学会反思——做错了题目也不去分析是错在什么地方，是知识点不会还是方法没用对，是题目没分析明白还是选项没辨析清楚，这些问题不弄明白而仅仅对了对答案的话，下次就算是同类题目，换个考法出出来照样还是一脸懵。所谓的“不要做没有答案的题目”就是这个原理，做了也没有答案可对，不知对错，那就等于没做。
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