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2016公务员考试题图片 ♂
近五年的国家公务员考试的真题,根据你的需要,点击即可下载使用!?提取码:5566
1999-2023年,公务员国考 申论+行测(真题、答案、解析)
2003-2016年,34省,公务员省考 申论+行测(真题、答案、解析)
2021公务员多省联考备考资料 ;申论+行测,模拟卷、知识点总结(视频)、面试;各类备考资料
2016公务员考试题型 ♂
国家公务员考试内容
《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查,因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。
省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。
申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法,但在内容上比“策论”更具有现实针对性,在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述,即论证国家政策或对策的可行性与合理性,侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题,全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能,充分体现了信息时代的特征,也适应国家公务员实际工作的需要。
申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。
2016公务员考试题小明 ♂
1/有一食品店某天购进了 6 箱食品,分别装着饼干和面包,重量分别为 8、9、16、20、22、27 公斤。该店当天只卖出一箱面包,在剩下的 5 箱中饼干的重量是面包的两倍,则当天食品店购进了( )公斤面包. A.44 B .45 C . 50 D .52 题中"在剩下的 5 箱中饼干的重量是面包的两倍",即如果此时的面包重为x,饼干就重2x,即这5箱的总重是可以被3整除的,也就是8+9+16+20+22+27=102中减去一个数可以被三整除,符合的是9和27(102-9)/3=31,加不出来这个数(102-27)/3=25,即(9+16)*2=8+20+222/小明和小强参加同一次考试,如果小明答对的题目占题目总数的 3 / 4 .小强答对了 27 道题,他们两人都答对的题目占题目总数的2 / 3 ,那么两人都没有答对的题目共有: A . 3道 B . 4道 C . 5道 D .6 道 题中"如果小明答对的题目占题目总数的 3 / 4 "及"他们两人都答对的题目占题目总数的2 / 3",即表明题目的总数一定可以被12整除,题目的总数即是27+小强答错的x后来的就是我开始猜的:因为题目数大于27且被12整除,所以我先假设题目数是36,则小明答对27个,两人都没答对的36-(27+27-24)=6,如果假设题目数为48,则48*2/3=32大于27个,不对3/把144张卡片平均分成若干盒 ,每盒在 10 张到 40 张之间,则共有( )种不同的分法。 A .4 B .5 C .6 D .7 144=2*2*2*2*3*3则144的约数为2、4、8、16、3、6、12、24、48、9、18、36、72,其中大于10小于40的有16、12、24、18、36共计5个4、某离校 2006 年度毕业学生 7650 名,比上年度增长 2 % . 其中本科毕业生比上年度减少 2 % . 而研究生毕业生数量比上年度增加10 % , 那么,这所高校今年毕业的本科生有: A .3920人 B .4410人 C .4900人 D .5490人 题中“本科毕业生比上年度减少 2 % . 而研究生毕业生数量比上年度增加10 % ”那么本科生的人数可以被整除,研究生的人数可以被整除把答案带进去试一下,应该是C5 .学校举办一次中国象棋比赛,有 10 名同学参加,比赛采用单循环赛制,每名同学都要与其他9 名同学比赛一局.比赛规则,每局棋胜者得 2 分,负者得 O 分,平局两人各得 l 分.比赛结束后,10 名同学的得分各不相同,已知: ( 1 )比赛第一名与第二名都是一局都没有输过; ( 2 )前两名的得分总和比第三名多20 分; ( 3 )第四名的得分与最后四名的得分和相等. 那么,排名第五名的同学的得分是: A . 8 分 B . 9 分 C . 10 分 D . 11 分 既然第一第二名都没有输,且得分不一样,就是有平局得,如果第一名平一局是17分,第二名平两局是16分,则第三名13分."每局棋胜者得 2 分,负者得 O 分,平局两人各得 l 分"即每一局都会产生两分,一共打了C2/10=45局(嘿嘿,不会打)共计45*2=90分假设第四名12分的话,第五名+第六名得分为90-17-16-13-12-12=20,因为两人成绩不一样,所以一个11分,一个9分如果一开始假设第一名17分,第二名15分的话,五六名一共24分,肯定不对的
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