今天公考路网（gk6.cn）分享2023国考行测中数量关系与资料分析时间分配1的知识，其中也会对2023国考行测主旨观点题之“隐形”的主旨1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
2023国考行测中数量关系与资料分析时间分配1 ♂
2022国家公务员考试已经离我们越来越近了，广大考生都已经进入了只争朝夕的备考阶段，经过第一阶段的理论学习夯实基础，第二阶段刷题训练能力提升，相信很多考生进入了定期参加模考的阶段，用定期参加模考的方式训练对于行测整张试卷的把控能力。相信很多考生第一次模考的时候都会手忙脚乱，经常出现来不及涂答题卡，甚至出现一部分题目无法完成的情况。那么，怎么进行时间的分配，能够尽可能多的完成题目，就成为了非常多考生关心的问题。接下来教育跟大家共同讨论一下时间的分配，争取提升时间利用效率。
首先，我们要清楚一个原则：因为不同考生的目标分数和擅长部分各不相同， 答题时间分配因人而异，以下方法只是对于大部分考生的建议。在实践中，考生仍需要自己通过模考总结，调整出来最适合自己的个性化方案;同时通过定期模考把自己的时间分配方案固定下来，不建议在考试时，临时调整。
资料分析(一般20题 参考时间：28-35分钟)。如果题量不是20题，按比例折算即可。国考中，资料分析通常是4篇资料，建议每篇资料使用时间大约7分钟，考虑到综合类题目，四篇材料共计用时28-35分钟。同时提示考生，不可只关注总用时，而是要有意识的控制每篇资料使用的时间，以防出现前两篇用时超过25分钟，导致后面两篇材料因时间仓促，准确率不高。建议在处理每篇资料题目之前，使用30-60秒的时间浏览材料。梳理每部分材料的关键词，请考生一定不要略过此步骤，这个步骤会使考生在之后的查找数据环节更有针对性，进而节约更多时间。另外，在处理综合题目时，可以遵循先查后算，先易后难的原则，即先处理无需计算的选项，如果其中没有答案，再处理计算相对简单的选项，大概率其中有答案或者这个步骤结束，三个干扰项能够被识别出来，可以通过排除法得到最终选项。
数量关系(一般15题 参考时间10-15分钟)：建议将处理数量关系题目的时间调整到整场考试相对靠后的位置，以免一不小心占用太多时间，影响整张试卷的分数。对于特别擅长数量关系部分的考生，根据自身合理安排做题顺序即可。做数量关系部分题目时，先挑选熟练掌握的3-4题，用10-15分钟将这几道题目做对，其他题目可以结合一些技巧进行选择。至于如何进行选题，建议考生选择难度相对较低的题目和自己擅长的题目作答，这就需要考生在备考的过程中，对于中等难度且往年试题中出现频率较高的考点多加练习，熟练掌握。
2022国考备考的冲刺阶段，考生不仅要通过刷题提升做题速度，也要通过规律模考，摸索出最适合自己的考场时间规划，争取更高正确率。希望在冲刺阶段，广大考生可以专注备考，顺利进入面试阶段。
2023国考行测主旨观点题之“隐形”的主旨1 ♂
微阅读，是伴随手机短消息、网文、博文的出现而兴起的一种阅读方式。随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及，少年儿童的微阅读渐成趋势。尽管关于微阅读价值的认定还处于争论阶段，但碎片化的信息导致碎片化思维这一结论显然是成立的，而且已经有了不少例证。如果过度沉溺于微阅读，其实用性和消遣性会在无形中消解少年儿童阅读时的沉潜心态，从而影响到少年儿童对知识的吸收。
这段文字意在：
A.揭示促使微阅读兴起的前提条件
B.说明微阅读在少年儿童中渐成趋势
C.提醒少年儿童不要被微阅读所掌控
D.剖析微阅读对社会知识传承的影响
答案：C。【解析】文段首先介绍了微阅读的兴起;继而介绍随着电子阅读的普及，少年儿童的微阅读渐成趋势;然后进一步指出微阅读导致碎片化思维是成立的;最后用假设句强调少年儿童若过度沉溺于微阅读会影响其对知识的吸收。整体上文段对少年儿童中流行的微阅读状态是不认同的，意在提醒他们不要过度沉溺。A项重在说明微阅读兴起的前提条件，非文段意在说明的，排除;B项微阅读在少年儿童中成为趋势为背景论述，非文段重点;C项的提醒符合作者意在说明的内容，让少年儿童不要沉溺在微阅读中，保留;D项社会知识传承不是文章意在说明的，且未针对少年儿童这一主体。故本题选C。
通过这两个题目的分析，各位考生朋友可以发现，题干中虽未出现与所选正确答案一致的说法，但是通过题干分析，文段本身均是分析问题所带来的影响，而我们所选择的选项，也是针对影响来提出相应对策。
看到这里，各位考生朋友对于隐形的主旨应该也有所了解了，希望各位能在练习时尝试分辨一下该类题型，灵活运用方法，祝您备考顺利!
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