福建中小学语文教师招考考试范围与内容 ♂
根据教育部《普通高中语文课程标准(2024年版)》《义务教育语文课程标准（2011年版）》（7～9年级）和福建省《关于全面深化新时代教师队伍建改革的实施意见》等文件精神，以及教育部关于高等院校古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、写作和中学语文课程教学论等课程的一般要求，并结合中学语文教学实际，确定考试内容。
语文学科能力要求分为六种，即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、应用和探究，并表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的审美、鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．应用：指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用和教学技能的应用。
F．探究：指探讨疑难问题，具有独到之见；摸索教学方法，能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级可以有难易程度不同的考查。
以上，就是对福建中小学语文教师招考考试范围与内容的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往!
福建中小学语文教师招考能力要求 ♂
福建中小学语文教师招考试卷结构 ♂
福建中小学语文教师招考语言知识与应用 ♂
⑴词语（包括熟语）的识记、理解和使用（能力层级：A，B，E）
⑵病句的辨析和修改（能力层级：C，E）
病句类型主要是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
⑶语法和常见修辞方法的正确使用（能力层级：E）
常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
⑷语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯和得体（能力层级：E）
语文学科能力要求分为六种，即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、应用和探究，并表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的审美、鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．应用：指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用和教学技能的应用。
F．探究：指探讨疑难问题，具有独到之见；摸索教学方法，能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级可以有难易程度不同的考查。
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福建乡村公务员考试科目 ♂
相信对于每一个报考福建公务员考试的小伙伴来说，考试有哪些科目、考试内容是什么、考试重点有哪些，都是大家非常关心的对象。很多小伙伴除了大量做题，通常还有另一个疑问，那就是福建省公务员考试用书有哪些？怎么准备？今天上岸鸭小编就来为大家解答一下这个问题。
首先大家要知道，对于公务员考试而言，一般是没有指定教材的。通常情况下，行测和申论是公务员考试的主要科目，同时也有的地方有例外，公共基础知识也会考到。对于行测这一科目而言，考试内容主要由言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析这些题目组成，而对于申论而言，考试内容主要有概括归纳、综合分析、提出对策、应用文谢写作和文章论述等等，比较强调考生的阅读理解能力、分析整理水平、语言文字运用能力、提出问题和解决问题的能力、对时事热点的把握和运用等。
另外，福建省公务员考试的考试内容并不是每一年都是相同的。但总的来说，题型是大体保持一致的。因此，小编建议考生从以下几个角度入手开始准备：对政治理论知识这一块来说，要强化巩固，把一些经常涉及到的政治理论原则和国家政策要点仔细记在脑中。对于时政热点这一块来说，要熟悉各个要点和答题的思路，对一些常用的理论知识点要做到温故而知新，并深化自己对重点内容的认识。
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各省公务员考试资料下载
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