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上海事业编考试的报名条件(上海事业编考试科目有哪些)

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上海事业编考试的报名条件

上海事业编考试科目有哪些

上海事业单位公开招聘工作人员笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》,采取闭卷考试方式。《职业能力倾向测验》为客观性试题,满分100分;《综合应用能力》为主观性试题,满分100分。两个科目合并为一个题本,考试时限共150分钟。

《职业能力倾向测验》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括但不限于常识应用、言语理解、数理能力、逻辑推理和资料分析等部分。

《综合应用能力》主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力,常见测查内容包括但不限于以下方面:

管理角色意识:对管理岗位的职责权限有清晰认识,能够从管理者的角度理解、思考和解决问题,具有服务意识。

分析判断能力:面对工作情境,能够发现和界定问题,分析问题原因及影响因素,做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力:能够根据岗位职责和工作要求,利用可支配的资源,设想可以解决问题的方式方法,使工作按预想的进程和方向发展,以获得期望的结果。

沟通协调能力:能够在管理工作中向有关人员征询意见,传递信息,施加影响,获得支持与配合。

文字表达能力:能够根据管理工作需要撰写文稿,准确和清晰地进行书面表达。

以上是上海事业编考试科目有哪些的全部解答,如果想要了解更多相关知识,欢迎大家前往。

上海事业编考试考什么

上海事业单位公开招聘工作人员笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》,采取闭卷考试方式。《职业能力倾向测验》为客观性试题,满分100分;《综合应用能力》为主观性试题,满分100分。两个科目合并为一个题本,考试时限共150分钟。

《职业能力倾向测验》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括但不限于常识应用、言语理解、数理能力、逻辑推理和资料分析等部分。

《综合应用能力》主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力,常见测查内容包括但不限于以下方面:

管理角色意识:对管理岗位的职责权限有清晰认识,能够从管理者的角度理解、思考和解决问题,具有服务意识。

分析判断能力:面对工作情境,能够发现和界定问题,分析问题原因及影响因素,做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力:能够根据岗位职责和工作要求,利用可支配的资源,设想可以解决问题的方式方法,使工作按预想的进程和方向发展,以获得期望的结果。

沟通协调能力:能够在管理工作中向有关人员征询意见,传递信息,施加影响,获得支持与配合。

文字表达能力:能够根据管理工作需要撰写文稿,准确和清晰地进行书面表达。

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上海事业编考试题型

上海事业单位公开招聘工作人员笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》,采取闭卷考试方式。《职业能力倾向测验》为客观性试题,满分100分;《综合应用能力》为主观性试题,满分100分。两个科目合并为一个题本,考试时限共150分钟。

《职业能力倾向测验》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括但不限于常识应用、言语理解、数理能力、逻辑推理和资料分析等部分。

《综合应用能力》主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力,常见测查内容包括但不限于以下方面:

管理角色意识:对管理岗位的职责权限有清晰认识,能够从管理者的角度理解、思考和解决问题,具有服务意识。

分析判断能力:面对工作情境,能够发现和界定问题,分析问题原因及影响因素,做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力:能够根据岗位职责和工作要求,利用可支配的资源,设想可以解决问题的方式方法,使工作按预想的进程和方向发展,以获得期望的结果。

沟通协调能力:能够在管理工作中向有关人员征询意见,传递信息,施加影响,获得支持与配合。

文字表达能力:能够根据管理工作需要撰写文稿,准确和清晰地进行书面表达。

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上海事业编面试形式

上海事业单位面试形式以结构化面试为主,个别岗位伴有随机追问。

考场情况:

(1)考查方式:考官读题或考生看题的方式都有;

(2)纸笔情况:一般提供草纸和笔,但部分考场也存在无纸笔的情况,对考生听题、审题的能力要求较高;

(3)作答要求:一般是思考一道答一道。部分区要求统一思考统作答,难度较高;

(4)提醒方式:一般最后1分钟或3分钟提醒,分举牌或工作人员提醒,各区情况有差异,有部分考区在考生进入考场之后,考官会直接要求考生言简意赅作答。

考官情况:一般为5-10人,通常由本单位或者兄弟单位科室的领导干部或者人事部门或者普通职员构成。

追问情况:由考官当场进行,较为随机。每位考生考题数量、内容均较为个性,般追问1-2题。部分追问是针对个人情况发问,还有部分追问是针对岗位认知(如报考岗位的认知、未来工作情况和单位情况的了解度等)、考生的作客内容提问等。

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