教育综合知识简述教师心理健康的特殊意义 ♂
教育综合知识简述教师感染力在教育中的作用 ♂
（1）教师的感染力是吸引学生主动接受教育的重要条件；
（2）教师良好的心境有利于提高学生的学习效率；
（3）教师稳定的情绪有利于营造良好的学习气氛；
（4）教师的感染力有利于学生正确对待学习中的困难与挫折。
如何提升教师的感染力
（1）刻苦钻研教材，提高自身的专业素养。
教师在一定要熟悉课标和大纲，刻苦钻研教材，做到精通自己领域的专，才能在讲台上自由发挥，才能够做到思维开阔，才可以举一反三，真正做到深入浅出、收放自如。
（2）拥有渊博的学识、高尚的道德修养、健全的人格魅力，增强课堂吸引力。
教师的人格魅力直接影响着学生的身心健康发展，学生对老师的尊敬，更多地是来自老师人格魅力的吸引，学生只有羡慕你、崇拜你，学生才会在课题认真听你滔滔不绝、精彩夺人的讲解。
（3）改革传统教学模式，探索新的教学方法，丰富教学手段，让增强课堂的趣味性。
教师一定要改变传统的教学模式，摒弃“填鸭式”的教学，采用丰富多样的教学手段。
教师除了要将自己的角色转变外，还有积极探索新的教学方法去引导学习自主学习，比如情景教学法、案例教学法、多媒体教学法等，同时可以设计多种学习方法，比如写作学习法、讨论法、谈话法等，
（4）多采用激励性评价机制，刺激学生的兴趣点，提升课堂专注力。
教学中多采用激励性评价机制，可以激发学生的兴趣。教师在教学过程可以根据不同的情况和不同的学习主体，采用不同的激励评价方式，让学生感觉到老师在时刻关注他，同时教师的赞扬、肯定可以再次激励和鼓舞学生的“斗志”。
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教育综合知识简述教师的专业素质 ♂
1.崇高的职业道德
2.先进的教育理念
3.合理的专
A.精深的学科专（教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础）（本体性知识）（资之深，则取之左右逢其源）
B.广博的文化科学知识（本体性知识）（大学教育，既贵专精，尤贵宏通）
C.丰富的教育理论知识（教师顺利完成教育教学工作的基本条件）（条件性知识）（学者未必是良师）
4.精湛的专业能力
5.强壮的身体素质
6.健康的心理素质
教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德，这四大模块，另外可能还会有教学技能、教育观等。
1、教育学
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
2、普通心理学
普通心理学研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。
3、教育心理学
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。
4、教育法律法规与师德
教育法律法规与师德包含教育法律法规与教师职业道德两个部分。
教育综合知识简述教师的成长及其培养 ♂
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