幼师教资考试内容 ♂
幼师资格证考试分为笔试和面试，其中笔试科目有两个，分别是《综合素质》和《保教知识与能力》。《综合素质》主要考查申请教师资格证人员从事教师工作所必需的工作道德、教育法律法规、教师工作道德规范、文化素质以及教师的根本才干。
《保教知识与能力》主要考查申请教师资格证人员所需具有的学前儿童教育的开展、学前教育原理和幼儿园教育的施行等根本常识。
幼儿教师资格证面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行，主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，普通话水平达到二级乙等及以上标准，并取得相应等级的普通话等级证书。
幼师资格证如何备考：
1、基础知识学习。对于教材，考生必须要通读，每一页，每个知识点，考生都要复习到，而且要练习到生活实际。
2、做题技巧。在做题的过程中，考生不要单纯为了做题而做题，要了解题目考察的知识点，学会举一反三。
3、冲刺提高。在冲刺提高阶段，考生必须要能整体把握幼师资格证考试中的出题题型，找到考试的重难点。
幼师资格证的考试就像一场马拉松笔试，只有持之以恒，才能获得最后的胜利。
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幼师教资要考多少分才能过 ♂
必须笔试各科目卷面分数达到87.5分、面试达到60分才过。
教师资格证考试的笔试合格分数线为70分，即卷面分数需要达到87.5分。面试则是60分合格。考生查询考试成绩的时候，笔试成绩会显示分数以及是否合格，而面试成绩只显示是否合格，不会显示具体分数。
教师资格成绩的计算方式采取的是线性转换的方法，即卷面满分150分，但会按照一定的标准将其转换为120分制，即将考生0-150分的原始成绩换算为0-120分的转换分，并将合格分数线统一转换为70分。考生的最终成绩就是转换后的成绩。
教师资格成绩计算算法如下：
卷面分数
卷面分数≥及格分数时：Y(X)=70+(X-A)/(150-A)×50
其中：X=卷面分数，A=及格分数线
幼师资格证报考条件：
具有中华人民共和国国籍；
遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
符合申请认定教师资格的体检标准；（体检结果的有效期为两年。该体检针对教师职业规定，无传染性疾病，无精神病史，除了心血管疾病和肝炎、肾炎等检查项目，色觉异常、听力异常、口吃或吐字不清、以及有精神疾病的情况是不符合要求的）
学历在幼儿师范学校或大学专科及以上。（成人专科或其他国家承认专科学历都符合报名资格，而高中或高中以下的学历是无法报考的）
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幼师教资面试要考什么内容？ ♂
对于报考幼师资格，还是和其他专业有所区别的。首先，符合幼师资格证的报考条件才可以报考，幼儿园教师资格证笔试要考两科：《综合素质》、《保教知识与能力》。
一、笔试
《综合素质》：考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
《保教知识与能力》：考查教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
二、面试
面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。
幼儿园面试不分科目。
面试时间：幼儿园活动准备20分钟——展示——答辩20分钟。非师范专业学生要加考试讲（说课）技能测试（五项全能：唱歌、跳舞、绘画、钢琴、讲故事）有些省市是抽考，有些省市是全部都要考。
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幼师是不是人民教师 ♂
幼师是事业编制吗 ♂
幼师有编制,因为教师属于教育行业，教育行业属于社会公益项目内容,因此教师是属于事业单位编制，在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。
幼师有编制,属于事业单位编制。
教师是属于事业单位编制，因为教师属于教育行业，教育行业属于社会公益项目内容。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。
教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，
享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。
幼师的主要工作内容：
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。确保每个孩子的安全。
八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。
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