西藏事业单位招聘在哪里报名 ♂
西藏事业单位招聘根据岗位和单位不同报名地址也不相同，考生可根据具体岗位发布的公告指定地址进行报名并根据提示进行缴费，一年中招聘次数不固定，根据用人需求进行调整，报名人数可以在招聘网站查询官方公布数据。
西藏事业单位考试内容
笔试科目为职业能力倾向测验和综合应用能力(专业)两科，按照考试类别分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)、藏医药护理类(Z类)六类。各考录职位对应考试科目详见考录计划表。
1、综合管理类(A类)
《职业能力倾向测验(A类)》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等;《综合应用能力(专业)》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
2、社会科学专技类(B类)
《职业能力倾向测验(B类)》主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等;《综合应用能力(专业)》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
3、自然科学专技类(C类)
《职业能力倾向测验(C类)》主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等;《综合应用能力(专业)》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。考生作答时可能需要直尺(应为无计算、存储或通信功能的普通直尺)，请考生携带以备使用。
4、中小学教师类(D类)
《职业能力倾向测验(D类)》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力(专业)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位，主要测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
5、医疗卫生类(E类)
《职业能力倾向测验(E类)》主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等。《综合应用能力(专业)》主要测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。《综合应用能力(专业)》由医学基础知识和岗位专应用能力两个部分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答;岗位专应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床(含口腔、康复)、药剂、护理、医学技术(含医学影像)、公共卫生管理(含卫生检验)六个类别，应试人员应根据报考岗位设定的类别选做相应类别的试题。
6、藏医药护理类(Z类)
《职业能力倾向测验(Z类)》主要测查与藏医(药)专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等。《综合应用能力(专业)》主要测查应试人员综合运用藏医(药)、藏医护理相关知识和技能，分析、解决问题的能力。《综合应用能力(专业)》由藏医基础知识和岗位专应用能力两个部分组成。其中，藏医基础知识部分占比60%，所有应试人员必答;岗位专应用能力部分占比40%，具体分为藏医(药)、藏医护理(藏医学专占50%、现代医学护理学知识占50%)两个类别，应试人员应根据报考岗位设定的类别选做相应类别的试题
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西藏事业单位笔试成绩两科总分300分，根据考生总成绩(笔试成绩和面试成绩分别占60%、40%)，原则上按各招考职位计划录用人数的1:1的比例，从高分到低分的顺序，确定进入体检、考察政审人选，笔试成绩结果将发布到各招聘岗位所属官方网站进行公示并供考生查询。
笔试科目为职业能力倾向测验和综合应用能力（专业）两科，按照考试类别分为综合管理类〈A类)、社会科学专技类〈B类）、自然科学专技类（c类)、中小学教师类(D类〉、医疗卫生类〈E类）、藏医药护理类（z类）六类。
在两科总分300分的基础上，按职业能力倾向测验占30%，综合应用能力（专业）占70%的比例合成笔试总成绩（笔试成绩计算公式为:职业能力倾向测验成绩150×30%×300+综合应用能力成绩÷150×70%×300）：符合加分条件的，在笔试总成绩上直接加分。
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