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简述规范教育学的建立(简述课堂气氛及其影响因素)

[本站 简述规范教育学的建立♂简述课堂气氛及其影响因素♂简述青年初期的心理发展特征♂青年初期是指14、15岁至17、18岁时期,相当于高中时期。青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。他们的智力接近成熟,抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化,开始出现辩证思维。占主要地位的情感是与人生观相联系的情感,道德感、理智感与美感都有了深刻的发展。教师招聘笔试主要内容:一、…

简述规范教育学的建立

简述课堂气氛及其影响因素

简述青年初期的心理发展特征

青年初期是指14、15岁至17、18岁时期,相当于高中时期。青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。

他们的智力接近成熟,抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化,开始出现辩证思维。占主要地位的情感是与人生观相联系的情感,道德感、理智感与美感都有了深刻的发展。

教师招聘笔试主要内容:

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专

专即应试者所报学科的学科知识。一般专分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

以上,就是对简述青年初期的心理发展特征的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往!


标签:教育   简述   学科

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