无领导公务员考试 ♂
公务员无领导小组面试分拉得开。 公务员面试考试形式 结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。 无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5—7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。公务员面试参考《国家公务员考试备考教材》来复习。 扩展资料： 公务员分数： 1、笔试（行政职业能力测验、申论考试）两科成绩满分各为100分。按行政职业能力测验成绩、申论成绩各占50%的比例合成公共科目笔试总成绩。笔试总成绩按从高分到低分的顺序排名，笔试总成绩相同的，按行政职业能力测验成绩排名。 2、面试成绩满分为100分。面试结束后，按笔试总成绩占60%、面试成绩占40%的比例合成考试综合总成绩。考试综合总成绩相同的，按笔试总成绩从高分到低分排名。 3、考试综合总成绩计算公式：总成绩＝[（行测成绩+申论成绩）×50%]×60%+面试成绩×40%。笔试、面试、综合总成绩均保留小数点后两位数，第三位小数按四舍五入法处理。 参考资料来源：百度百科-公务员面试无领导小组讨论面试要注意些什么 ♂
无领导小组讨论面试要注意个人陈述灵活、自由讨论要清晰。无领导小组讨论是面试里很重要的一个部分，考生需要认真准备。那么无领导小组讨论面试要注意些什么？来看看吧。
一、个人陈述要灵活
作为独立发言阶段，我们的目标一般是讲清楚自己的观点和得到观点的理由。因此作答公式为(题干背景)+观点+理由。并且因为参与讨论人数较多，可能在个人陈述阶段会存在观点相似的情况。下面给大家展示几种话术作为参考。
（1）直叙法：我先抛砖引玉，发表自己的看法。……陈述完毕!
（2）启示法：各位组员，大家好!刚才认真听取了前几位组员的一些想法，很受启发，我还有一些新的想法，……陈述完毕!
(3)概括法：每位组员都进行了充分的阐述，我注意到小组成员的观点主要集中在……，我的看法是：……陈述完毕!
二、自由讨论要清晰
自由讨论阶段常遇到的问题包括讨论前没有清晰的讨论思路、讨论时话语权被打断、不会指出对方观点中的不足……。这都会导致个人在这场讨论中的作用，并且影响整个讨论目标的实现。
1、讨论破冰。第一位发言者在规定的时间内，抢先亮明自己的观点，为后续发言者树立较高的标杆，施加压力，并且在内容和过程控制两个维度为讨论的进行作出贡献。
（1）开放式：大家好，经过一番组员精彩的个人陈述，对于大家的观点我做了详细地记录，观点可以大致可分这几点……。那我们接下来对每个想法进行依次讨论，不知道大家有异议吗?
（2）争议型：大家好，我认真倾听了大家的陈述，并做了详细记录，观点分为这几种……而我的观点是……以上就是我的观点。
2、争夺话语权。在讨论过程中，考生经常会遇到发言可能被打断、其他讨论者长期把握话语权的情况。
（1）诚恳式：感谢各位组员能够给我发言的机会，接下来我会言简意赅地陈述自己的观点：一是……二是……
（2）补充式：各位组员，刚才这位组员的观点，我个人觉得很有道理，我觉得其实他所说的与我们现在所讨论的是一致的，理由是……;当然我还有这样一点补充……
3、驳论。驳论是指在自由讨论阶段通过指出和反驳对方错误的、反动的论点来确定自己的论点。
论据法：我之所以认为你的观点A有偏差，是因为非A在目前来看是更受认可的，例如论据1，论据2……
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无领导小组面试技巧和注意事项 ♂
一、无领导小组面试技巧：
1.提纲准备阶段应对技巧，切记先问题、具体要求，带着问题阅读材料，提高效率，明确题目主题，确定自己发言的内容。
2.个人陈述阶段应对技巧，组员发言时注重倾听，自己发言时根据场内发言顺序合理调整发言内容。若发言次序靠前尽量做好自身发言即可，若发言次序靠后，则根据之前发言组员内容，调整自身内容，弱化共性，突出个性，切忌重复。
3.自由讨论阶段应对技巧，适时引领、推进讨论进程。一方面可以在自由讨论开始时抢先亮明自身观点，为后续发言者树立标杆，施加压力。另一方面过程中仔细倾听其他组员发言，可以通过梳理总结、反驳观点、转移话语权至发言少的组员的方式进一步展现各方面能力，并始终牢记全程有礼有节，不失大方。
4.总结陈词阶段应对技巧，机会很难得，主动争取，采用(表示感谢，简述讨论过程，详述讨论成果，重申观点)结构进行说明，切忌磨叽。
二、无领导小组注意事项：
1.不要在别人发言时埋头写自己的观点，对别人的论述一无所知。
2.不要听到了与自己相左的观点便立即打断别人。
3.回答是要抓注重点，记得规划和控制时间。
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无领导小组面试考核的能力通常包括 ♂
无领导小组讨论更加考察考生的综合素质，包括性格、表达、沟通、倾听、记录等多方面的能力，因此只有通过训练强化自己在无领导小组讨论面试中行为表现，才有可能让自己的行为体现测评要素的要求，从而获得考官的认可。
(一)分析能力：分析能力指考生对问题的理解能力强，能够对问题、任务进行有效的剖析,能抓住问题的本质或主要方面，进行全面、透彻、系统和逻辑的分析，并最终得出正确结论。
(二)沟通能力：沟通能力指考生能够通过有效地表达自己的想法或意见，意见表达连贯，语言流畅，有感染力，并能在一定程度上影响他人。
(三)组织能力：组织能力指能清楚设定完成工作所需步骤，并对工作的实施进行合理安排，妥当协调工作中所需要的各方面的支持。
(四)倾听能力：倾听能力指在人际交流中听取别人想法的能力。
(五)说服能力：说服能力指考生采用某种方法或技巧，使对方改变已有的行为或思想，从而按照自己的意志去进行某项活动的能力。
(六)团队合作意识：团队合作意识是协作精神，大局意识的具体体现。
(七)情绪稳定性：情绪稳定性指的是情绪表现的稳定和冷静。
(八)仪表举止：仪表举止着重观察考生的文化素养，体貌体态，衣着打扮，身体状况等要素。
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无领导小组面试考核的能力通常包括哪些 ♂
1.团队利益。无领导小组讨论需要每一位组员各抒己见，各发其力，共同完成一项工作任务。在讨论中难免会出现观点冲突，思考方向不一致等问题。这就要求考生要有一种团队意识，在讨论中，必要时候需要为了团队的利益而放弃自己的观点。
2.与人互动。考生在考试中切忌为了过度表现自己而忽视其他组员，这就要求考生要做到积极与其他考生进行互动，如给发言少的组员更多机会，共同讨论以达成目标。
3.尊重他人。尊重他人需要考生做到两个方面：第一个方面，在外在表现上不能流露出对其他考生轻视的表情，不能用含有人身攻击的语言等;第二个方面，在讨论过程中要仔细记录其他考生的发言，做到围绕内容进行充分讨论，不一味赞同，也不一味否定他人观点。
4.组织能力。小组内考生人数较多，因此会出现诸如争抢发言，重复发言等秩序混乱情况。这就要求考生需要具备一定的组织能力。考生可以组织组内考生积极发言，也可以通过向他人提问方式带动组员积极性。
5.倾听能力。考试中，考生需要多倾听其他组员发言，并做好记录，跟进讨论。如果不善于倾听他人意见，实则也是没有团队意识的一种表现。
6.言语表达能力。无领导考试时间较长，部分考生在考试后半段经常会出现音量过小，表达不清楚等问题。
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