早期教育可以考幼儿园编制吗(早期的认知学习理论有哪些)

早期教育可以考幼儿园编制吗 ♂

早期的认知学习理论有哪些 ♂

一、格式塔学派的完形—顿悟说

格式塔心理学被誉为现在认知心理学的先驱。经典的实验是黑猩猩学习实验，包括箱子系列实验和棒子系列实验。其基本观点是：

1.学习是通过顿悟实现的过程;

2.学习的实质实在主体内部构造完形;

3.刺激与反应之间的联系不是直接的，而需要以意识为中介。

格式塔心理学提出了“整体不等于部分之和，而大于各部分之和”的著名论断。

二、托尔曼的认知—目的说

托尔曼的认知—目的说是建立在他及同事进行的大量白鼠学习实验的基础上的，其中，位置学习实验和奖励预期是其典型代表。基本内容：

1.学习是有目的的，是期待的获得;

2.学习是对完形的认知，是形成认知地图。所谓认知地图是动物在头脑中形成的对环境的综合表象，包括路线、方向、距离、甚至时间关系等信息。认知地图也是现代认知心理学中所说的认知结构，形成学生良好的认知结构是教育的关键和核心;

3.外部刺激和行为反应之间存在中介变量，即S—O—R;

4.强化不是学习产生的必要因素，没有强化也可以产生学习，称为“潜伏学习”。

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1.备考时间三个月以上复习时间的先进行分类行测刷题，再做真题；三个月以下的同学做题以真题为主，模拟题为辅，多花时间补补弱项。如果文科生的话，数学还不太好，而且复习时间很短，数学题建议放弃（不包括资料分析，资料分析是得分项）。2.答题技巧行测做题顺序：文科生：言语——资料——逻辑——数学——常识理科生：数学——资料——言语——逻辑——常识只是建议，大家根据自己情况来调整。说下原因：言语是文科生擅长的，而且总觉得自己选的都特别正确（虽然对答案时也错十个八个的），先做言语会增加自信；资料题其实很简单，只不过数大，计算需要细心，先做的话时间充裕，能静下心来，后答的话如果时间不够心态浮躁了容易出错；逻辑放在中间是因为它有一些题是属于靠考智商的，会就是会，不会再怎么也选不出来；数学呢，其实属于初中奥数题，有点难度对于文科生来说，理科生答题当然觉得很简单了，所以建议理科生先做数学，文科生则把数学放在最后，会几道题就算几道，不会的就瞎选；常识就不用说了，考察的内容太广泛，基本上20题得蒙一半，所以放在最最后面，给常识留出五分八分的时间够涂卡的就可以了，不用指望常识题拿高分。申论做题顺序：按顺序做呗。不要以为这是句废话。当你跳着做的时候，意外发现自己把题号写串了，那就呵呵哒了。3.时间管理计算一下自己的复习时间，整块的复习时间（一小时以上）有多少，碎片时间（乘车时、午饭后休息时） 有多少。整款的复习时间可以用来做套题，碎片时间可以用来下app做行测联系或者去看看新华网评、人民网新闻之类的。4．劳逸结合给自己留出一定的休息时间，不要让自己太紧张。建议每周有半天的彻底放松时间。