今天公考路网（gk6.cn）分享公务员考试多面体橡皮的知识，其中也会对公务员考试多面体的截面进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
公务员考试多面体橡皮 ♂
可以带的，橡皮，铅笔，中性笔，尺子等等都可以带，准考证上写的有，可以带文具。
公务员考试多面体的截面 ♂
对于公务员考试定义判断，我们通常是更习惯的去阅读理解有着大篇幅的定义解释部分，而往往忽视被定义项，那什么叫做被定义项呢?所谓被定义项，就是题干中被解释的对象，针对一些被定义项相对简单而定义项却相对比较抽象复杂的时候，我们可以换一个角度，抓住被定义项这条“漏网之鱼”有限提取被定义项的内容，它往往能够给我们提供一些有利于我们做题的信息。举个例子：【公务员考试例1】自然淘汰育种法，指在良种筛选过程中，减少人为干预，尽量通过被筛选对象的自然生长，确定所需良种的育种方法。下列属于自然淘汰育种法的是：A.甲鱼养殖场为了选育出抗病力强的种鱼，在甲鱼接连死亡的情况下，不施加任何药物任其发展，存活到最后的则作为种鱼。B. 锦鲤养殖户从幼鱼开始分拣最有经济价值的鱼苗，经过三次人工选鱼后，最终只有不到10%的幼鱼成了精品锦鲤。C. 石斛养殖户爬上人迹罕至的悬崖峭壁采集野生石斛，挑选其中的一部分作为种苗，精心培育出多个新品种。D. 生长在同一片山坡上的某种植物，有些长势非常茂盛，有些则弱小枯黄，正是“物竞天择”的形象说明。【参考解析】答案：A。结合被定义项理解定义，“自然淘汰育种法”从本质上理解为是一种培育种子的方法，是一种非人工的、自然的方式去淘汰掉不好的种子。而只有选项A符合定义，B、C是人工筛选的方式，D未体现育种。【公务员考试例2】法律的当然解释是指法律虽然没有明确规定某一事项，但依规范目的，该事项应当被解释为适用这一法律规定。其解释方法有举重以明轻和举轻以明重。前者是指对于某一应当被允许的行为，举一个情节比其严重而被允许的规定，以说明其应当被允许。后者是指对于某一应当被禁止的行为，举一个情节比其轻微而被禁止的规定，以说明其应当被禁止。根据上述定义，下列判断正确的是：A. 法律规定禁止在公园采摘树叶，依据举轻以明重，在公园攀折树枝的行为应当被禁止B. 唐律规定主人打死夜无故入人家者无罪，依据举轻以明重，主人打伤夜无故入人家者无罪C. 法律规定禁止携带小型动物，依据举重以明轻，携带大型动物的行为应当被禁止D. 法律规定16周岁以下的未成年人不承担刑事责任，依据举重以明轻，15周岁的未成年人不承担刑事责任【参考解析】答案：A。“举重以明轻”的定义要点是“举一个情节比其严重而被允许的规定，以说明其应当被允许”;“举轻以明重”的定义要点是“举一个情节比其轻微而被允许的规定，以说明其应当被禁止”观察四个选项,A项“在公园采摘树叶”比“在公园攀折树枝的行为应当被禁止”符合“举轻以明重”的定义，而B项说的是“举重以明轻”C项的依据是“举轻以明重”，D项不符合任何定义要点。提醒各位公务员考试考生：对于定义判断中被定义项好理解或者定义项抽象难理解的，可以更多的关注被定义项，提取有限的要点，再结合选项可迅速解题。更多关于公务员考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时更新。
公务员考试多面体视图 ♂
（主视图，俯视图，左视图三个基本视图）为三视图，
公务员考试多面体识图技巧 ♂
衣服通过剪裁、拼接，能让衣服更有立体感。而社区考试行测图形推理中的立体拼接也别有一番风味!考生们往往大呼“绕蒙了”、“给跪了”，有的甚至爆出金句“如果我有罪，法律会制裁我，为什么要让立体拼接折磨我!”其实，只要掌握立体拼接题的做题技巧，这类题也可以迎刃而解。下面带考生学习一下这类题型! 一、什么是立体拼接 立体拼接是指两个或多个立体图形经过拼接之后成为一个整体。 二、三大解题技巧 (一)互补关系、凹凸结合第一个立体图形中“凸”的部分，需要与第二个立体图形中“凹”的部分相结合，才可以形成一个整体。 下面我们看一道考题： 下图中的立体图形①是由立体图形②、③和④组合而成，下列哪一项能够填入问号处：【解析】由图形可知，第二个图形有圆锥的尖头，而最终的组合图形没有这样的图形，因此第二个图形中圆锥的尖头一定要插进某个凹槽才可以，而且通过图③可知只需一个凹槽即可，故答案选B。 (二)根据选项小正方体数量排除错误选项第一个立体图形有7个小正方体，第二个立体图形有5个小正方体，加和12正好是第三个立体图形的小正方体数量。 下面我们看一道考题： 下图为同样大小的正方体堆叠而成的多面体正视图和后视图。该多面体可拆分为①、②、③和④共4个多面体的组合，问：下列哪一项能填入问号处?【解析】观察立体图形的正视图和后视图可知，该立体图形由22个小正方体组成，而图形①②③中共有16个小正方体，还缺少6个小正方体，选项中只有D项符合。 (三)若多个选项都符合数量要求，将选项代入题干进行试拼，可优先选择较长/较宽的图形尝试拼合，再依次放置其他图形。 下列选项中，能组合成一个3×3×3立方体方块的是：、2、3 、3、4 、3、4 、3、5 【解析】本题要求组合成一个3×3×3的立方体，则需要27个小方块，①含有9个小方块，②含有7个小方块，③含有12个小方块，④含有6个小方块，⑤含有8个小方块。A项1、2、3共有28个小方块，排除。B项2、3、4共有25个小方块，排除。C项1、3、4和D项2、3、5均有27个小方块，则需在两者中进行选择。分析发现C项能够组合成题干要求的立方体，先将4向左倒扣过来与1拼合，如下左图所示;再将3翻转后叠在上面，如下右图所示。故本题选C。考生们，有了这些做题技巧，是不是觉得做立体拼接题不再那么折磨。风正劲，帆高悬，让我们向着梦想劈波斩浪!
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