公务员河北考试题型及分值(公务员河北考试题型和分值)

今天公考路网（gk6.cn）分享公务员河北考试题型及分值的知识，其中也会对公务员河北考试题型和分值进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！

本文导读目录：

1、公务员河北考试题型及分值

2、公务员河北考试题型和分值

3、公务员河北考试题目及答案

4、公务员河北考试题目类型

公务员河北考试题型及分值 ♂

笔试科目为《行政职业能力测验》(考试时限120分钟，满分为100分)言语理解与表达35(选词填空10+片段阅读10+阅读理解5+语句表达10)、数量关系15(数字推理5+数学运算10)、判断推理35(图形推理5+定义判断10+类比推理10+逻辑判断10)、常识判断25，资料分析15、总题量125题(五大题型)考试时间90分钟，总分100分。关于各题型的分值分布，目前普遍认为常识每题分左右，言语理解每题至分，判断推理每题至分，数学运算1分左右，资料分析1分左右。但由于没有官方公布的分值分布，所以以上分值分布仅供参考，建议从自身实际基础状况出发，制定合理的备考方案，尽可能的培优补差、增长总分是上策!

公务员河北考试题型和分值 ♂

河北省考行测题型行测数学运算分值共10道题，每题1分左右。行测资料分析分值总共15道题，每题分值在1分左右，行测常识判断分值总共20道题，每题分值分左右，行测言语理解分值每题分数在至分左右。

河北省考行测题型的分布

行测判断推理分值分布总共35道题，每题分数在至分左右，言语理解与表达近四年题量均为40题，考查题型包括选词填空，片段阅读语句表达以及文章阅读选词填空近四年均考查20题，从考查形式上看有单空两空三空等。

判断推理总题量近四年题目总量均为35题，有图形推理定义判断类比推理逻辑判断四种题型，其中图形推理部分每年均考查5道题目，题型主要包括顺推型类比型行列型分组分类型和条件型，考点涉及广泛，定义判断部分每年均考查10道题目单定义为主。

公务员河北考试题目及答案 ♂

2009年10月26日河北公务员考试面试真题：1、你为什么报考这一职位，报考这一职位有什么优势 ？2、武汉某大学的一个大二学生，近日迎娶了他的初恋女友，迎娶的时候，女友已经怀孕了，对于这个现象你怎么看？3、你的上级领导写作水平并不如你，一次，他让你写一篇文章，你写好后，他几乎是全篇重改，对于这个问题你怎么处理？2009年10月25日上午河北公务员考试面试真题：的人认为讲诚信会吃亏，但大数的人关注政府或事业单位诚信调查工作，你对此看法。2.某市对网上11个QQ群授予“青年文明号”称号，你对此看法。3.西方有感恩节，中国是否该设立感恩节？4.漫画“一个人背着一个旅行包，手里拿着地图，在跑步机上走”，以“旅游”为话题，讲故事。2009年10月25日下午河北公务员考试面试真题：1.省里有很多创业项目，但据调查，居民创业意愿不高，谈看法。2.某记者称袁隆平身价一千亿，但袁隆平反驳道，这是对他价值的低估，谈看法。3.某人在悬崖边抓着一根藤条，在悬崖上有一只老虎，往下编故事。4.你当村官三年，工作结束，现在竞聘村支书，请以此发表你的演讲。2009年10月24日上午河北公务员考试面试真题：1、国资委主任李荣融曾表示：“谁挣得钱多，我就给谁钱多。”谈谈你对他的这句话的看法。2、去医院看病，专家号难挂，被号贩子炒到几十元甚至上千元，对此现象谈谈你的看法。3、现在的学校老师不敢管教学生，对此情况谈谈你的看法。4、“塞翁失马，焉知非福”，再添加两个成语，用这三个成语编一个故事。2009年10月24日下午河北公务员考试面试真题：1.中央出台了新的干部考核评价标准，改变了以往的唯GDP论，请你谈谈对此的看法？2.职务渎职犯罪比贪污犯罪所导致的经济损失高7倍，但前者的惩罚措施要轻于后者，请你谈谈对此的看法？3.一个老人在马路上跌倒了，多人前来围观，但无人上前拉一把，大家都怕惹麻烦，你对此如何评价？4.一个公益团体到一个山区学校去捐书，你作为带队的领导，请你面对学校的老师、学生发表的一个简短的讲话。(北京点对点公考提供)

公务员河北考试题目类型 ♂

省考申论题型及题量是综合分析题型。归纳概括题型提出对策题型和综合分析题型贯彻执行题型和申发论述题型也称大作文，困难程度依次递增分值也依次递增，归纳概括题归纳概括题多以概括归纳特定资料内容的形式出现字数分值和难度都较低多为试卷的第一题。

省考申论题型及题量特点

综合分析题要求考生对给定资料中深层的隐含的意义作出理解，多角度地思考并作出自己的推理和评价，提出对策题主要测查考生提出和解决问题的能力，这种题型要求考生在全面理解给定资料内容的基础上发现资料中的问题，然后提出合理有效的解决对策。

应用文写作题主要测查考生的提出和解决问题能力及贯彻执行能力，这类题型通常要求准确理解上级的工作目标或组织意图，及时有效地完成任务，具体形式包括宣传提纲检查提纲和公开信等，在第一阶段的基础上做一定数量的题重点解决答题思路的问题。