公务员考试审计专业类占多少(公务员考试审计专业课考什么内容)1(公务员考试审计专业类笔试)

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本文导读目录：

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2、公务员考试审计专业类笔试

3、公务员考试审计专业考什么

公务员考试审计专业类占多少(公务员考试审计专业课考什么内容)1 ♂

审计机关“审计专业类”职位笔试成绩=行政职业能力测验成绩申论成绩各占25%专业科目笔试成绩50%公务员考试审计专业类占多少，加权计算公务员资料领取。

公务员公务员考试审计专业类占多少的成绩比例 以2024年广东省考为例公务员考试审计专业类占多少，一般岗位笔试成绩＝行政职业能力测验成绩×60％＋申论成绩×40％公务员考试审计专业类占多少，也就是行测占比60％，申论占比40％“审计专业类”职位笔试成绩＝行政职业能力测验成绩×30％＋申。

审计机关“审计专业类”职位笔试成绩=行测成绩申论成绩各占25%专业科目笔试成绩50%，加权计算公务员资料领取。

一般职位综合成绩的计算方法为公共科目笔试面试成绩各占50%，进行专业能力测试的，面试成绩和专业能力测试成绩共占50%，公共科目笔试面试专业能力测试成绩均按百分制折算专业能力测试成绩一般不超过综合成绩的15%，具体。

公务员最容易上岸的几种专业 一经济类 包含专业经济学，统计学，会计统计，经济信息管理等可报部门国家发改委税务系统银保监会各省级分局等在公务员考试的岗位占比中，经济类的岗位占比是比较多的，考生选择。

审计机关“审计专业类”职位笔试成绩=行政职业能力测验成绩×30%+申论成绩×20%+专业科目笔试成绩×50%广东公务员考试总成绩计算方法 考试总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%面试前加考专业科目技能测试职位。

审计学公务员考试考2科，职业素质专业知识和技能考生应掌握所报考职位类别重点测查的专业知识，并具备从事审计工作必需的专业知识和技能，包括职业素质专业知识和技能等方面，具体如下一职业素质主要测查考生必备。

国家公务员考试职位表来看，财务会计审计法学中文文秘等专业占据了相当大的职位数，而理工科专业仅有要求计算机大类的岗位较多其公务员考试审计专业类占多少他诸如车辆工程机械电气地矿环境等这些在高校招生中所谓的热门专业，反倒在公务员。

您好，中公教育为您服务2014国家公务员考试内容 一笔试 1内容公共科目包括行政职业能力测验和申论两科有关情况详见中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员公共科目考试大纲报考中联部外交部等部门日语。

公务员考试审计专业类笔试 ♂

公务员考试分国考和省考，国考内容都一样，分甲、乙级试卷，考试科目是：《行政职业能力测验》和《申论》，时间在每年11月的第四个周末。省考在每年4月。

国考是国家部、委、署、总局招考在中央国家机关的工作人员的一种方式，招考条件相对比较苛刻、严格，一般均要求全日制本科应届、历届毕业生，部分职位要求硕士研究生和英语四级、计算机二级。

中央、国家机关的公务员考试包括笔试和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。

从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。而各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。

笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。

公务员考试审计专业考什么 ♂

公务员审计局专业考试考审计科目。

中国公务员正规统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体才分为中央国家机关公务员和地方国家公务员。国家公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。

地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。中央和地方考试单独进行，不存在什么从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。

测试内容：

行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息。