公务员考试大纲分析问题(公务员考试大纲分类)

今天公考路网（gk6.cn）分享公务员考试大纲分析问题的知识，其中也会对公务员考试大纲分类进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！

本文导读目录：

1、公务员考试大纲分析问题

2、公务员考试大纲分类

公务员考试大纲分析问题 ♂

【山西华图】务员考试参加人数众多，影响极为广泛，竞争力极其激烈。竞争激烈导致绝大多数考生失败而归。有的考生十年磨多剑，有的则越挫越败，越败越挫。当然也有“一试而过”，也有的“非公莫嫁”。不管怎样，公务员考试的残酷和火爆在当下的中国有增无减。那么到底怎么去应对公务员考试呢？笔者从小处着眼，针对“行测考试大纲的分析方法”这个问题，帮助考生厘清一些方法论问题。 公务员考试的公布主要由招考简章（公告）、职位列表和考试大纲三者组成，三者不一定都会出现，尤其是考试大纲在某些省份考试中是没有的。但即使不出考试大纲，往往也有大纲的参照。对于出考试大纲的省份和国家公务员考试，考试大纲自然明确地指出了考试的细致情况。因此，分析大纲是重要的一环节，因为大纲就是考试的指引，是复习的指针，从某种程度而言，分析大纲是考试的一个重要部分。那么如何有效分析考试大纲，把握大纲价值呢？结合2010年国家公务员考试大纲，笔者认为可从以下几点切入。一、明确考试时间设置以及基本要求。2010年国家公务员考试行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。这是大纲第一部分涉及的内容，大家要知道具体的考试时间和总体时间的限制，做到心中有数，合理计划。报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。这一作答要求，也有明确的限定，工具、注意事项等请牢记心间，不要因为一时的疏忽影响考试。二、明白考试的考点所在和可能题型把握。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。这一块是总体要求，考生要把握的是考查内容分为几个板块，顺序是怎么安排的，2010年的大纲对行测的五大块是如此排序，那么考试也应该是按此顺序，并且大的考试题型一致。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。这一部分涉及的内容比较具体，“言语理解与表达”考查理解能力和表达能力，前几个具体要求侧重理解，最后一个要求侧重表达，前者考试的题型应该是片断理解或篇章阅读，而后者将是选词填空或语句表达。具体什么题型，再根据后面大纲分析断定。 数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。据此要求不难看出，数量关系侧重数字推理和数学运算两块能力。具体而言就是分析能力、推理能力、判断能力和计算能力，这几者不是孤立的往往是结合考查的。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。由此看出，判断推理考图形推理、定义判断、类比推理和演绎推理四大块内容。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。不难看出，综合理解和分析加工是考试要求的能力，其中涉及资料不外乎文字材料，图形材料和表格材料，基本来说比较固定。常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。 首先明白常识重点是知识的运用能力，那也就是说不是单纯的知识的记忆，这样做常识清理分析就具有了有效性。同时注意考查能容广泛，法律排在前面应该说依然是其中比较重要的部分，后面历史知识也是突出提法，应该比较重要。政治经济等更多应该是侧重热点内容。通过上一篇文章大家学会了看大纲的作答要求及题型设置，这篇将更为细化，指导考生看大纲中的例题设置和题型顺序，了解试题的基本构成形式、重要考点及考试的题型顺序。第一部分：言语理解与表达 一般包含一段话或一个句子，要求报考者选出与所提要求最相符合的一项。 例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是（ ）的不智之举。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉过正 D.舍本逐末 (答案：A) 例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。 对这段文字概括最准确的是： A.和谐观念源于中国古代音乐 B.差异是和谐的一个必要条件 C.中国人很早就产生了和谐观念 D.音乐是对和谐的经典认识与体现 (答案：B) 据此可以断定言语理解只考选词填空和片断理解两块，考试的顺序与例题顺序相同。从例题看，选词填空题中，成语的考查可能是个重点；而片段理解的主旨题目是理解能力考查的重点。第二部分：数量关系 第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 例题：1 2 2 4 8 ( ) (解答：前两项之积等于第三项，故正确答案为C。) 第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。 例题：X、Y两地相距42公里，甲乙两人分别同时从X、Y两地步行出发，相向而行，甲的步行速度为3公里/小时，乙的步行速度为4公里/小时，问甲乙步行几小时后相遇? (解答：用X、Y两地距离除以甲乙两人的步行速度之和即可得出答案。正确答案为D。) 数量关系包括数字推理和数学运算两类。结合例题，数字推理题将强调数项间的运算及递推关系，数字推理规律可能推陈出新，难点加大。第二个例题的行程问题是数学运算里比较有难度的题目，可以得出：数学运算注重解题方法的合理选取，强调技巧，难度较大 。第三部分：判断推理 第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。 例题： (解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。正确答案是D。) 第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。 根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是： A.老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额 B.刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头 C.刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕 D.在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味 (解答：根据题干所给定义，正确答案为C。) 第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求报考者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 例题：阳光:紫外线 A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠 C.混合物:单质 D.微波炉:微波 (解答：阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系，故正确答案为B。) 例题： ( ) 对于 梨 相当于 服装 对于 ( ) A.苹果——毛衣 B.水果——衬衣 C.书包——鞋帽 D.果汁——衣橱 (解答：梨是水果的一种，衬衣是服装的一种，因此，正确答案是B。) 第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。 下面哪一项最能削弱科学家的论点? A.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段 B.在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 C.在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 D.志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的 (解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C“在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象(心脏病人)的样本太特殊(绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。) 逻辑判断包括图形、定义、类比、演绎四大题型，顺序也如此。图形推理以平面图为主，考察观察抽象能力，九宫格的形式依然受公考青睐；定义判断仍是一个定义，但定义本身更复杂；类比推理的两个例题说明有单纯的词语类比，也有形式创新的对应填空式的类比，也可能词语加长，考连锁类比；逻辑判断的例题是削弱型试题，可断定逻辑判断题侧重论证推理。第四部分：资料分析 针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。 例题：根据下图提供的信息回答问题。 1.该市2006年下半年中，哪一个月的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高? 月 月 月 月 (答案：B) 2.下列说法中正确的是： Ⅰ.2006年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元 Ⅱ.该市拟投资总额在2006年9月份为下半年最低 Ⅲ.2006年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40%以上 A.Ⅱ B.Ⅲ C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ (答案： D) 据此看出图形资料必然出现，资料分析题型有可能主动求变。第五部分：常识判断 例题：下列关于法律体系的表述中，不正确的是： A.法律体系由法律部门组成 B.我国社会主义法律体系尚不完备 C.中华法系也即我国的社会主义法律体系 D.法律体系是一国法律有机联系的统一体 (答案：C) 例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是： A.难以将阳光有效地聚焦 B.尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统 C.核能仍然更为有效 D.太阳能系统尚不安全 (解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有B选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。) 常识判断所考查的类型，包括法律和其它，法律依然是重点，要求知识储备更广泛，考生的平时积累更重要，而不是临时的背诵。 按照大纲，2010年的国考行测试卷会按照言语、数量、逻辑、资料、常识的顺序考查，其中各自题型也有各自的顺序，需要大家在复习中有所针对的训练。前两篇文章主要帮助大家分析了2010年国家公务员考试大纲本身的内容，但这还远远不够。考生还应结合近年的考试大纲来分析公务员考试试题的变化趋势，从而判断出今年考试中会出现的新的考点或题型，以及今年考试的重点。2010年国家公务员考试大纲的行测部分与2009年相比，最大的变化是题型顺序调整，凸显出考试的难点。具体说来2009年行测考试的顺序是：第一部分常识判断，第二部分言语理解与表达，第三部分判断推理，第四部分数量关系，第五部分资料分析。而2010年的顺序则是言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。这个变化有其用意：其一，根据对公务员的能力要求先后安排题型顺序，彰显科学性。良好的言语理解与表达能力是最基本的公务要求，试题以此为第一部分，设两种题型，繁简得当，庄重而科学。后继以数量关系、判断推理和资料分析三部分，内容丰富，要求渐高，格调不凡。最后以常识判断收尾，荟萃多学科知识，异彩纷呈。当然这只是一种理解，具体感知因人而异。2009年侧重表面的文理分开，而2010年则是文理交叉，对于某些考生来说这样的答题顺序难度更大，因此考生不要拘泥于考试的顺序，必须在复习中找到最适合自己的答题顺序，这样才能在考试中得心应手。其二，这也暗示常识判断部分继去年调整考查范围的变化外，将进一步优化考试内容。简单的记忆性试题将进一步减少，试题将更加突出考查应试者多学科知识的灵活运用能力。关于难度方面，2010年和2009年比较应该趋于一致，结合历年考生的考试情况，我们总结出行测考试各模块的特点，具体来说，（1）最难最容易失分的是：数量关系部分、逻辑判断（演绎推理）；（2）专业性最强的是：资料分析部分，主要考统计学知识，对学过统计知识的考生有利；常识部分的考法律知识，对学过法律知识的考生有利；（3）最容易得高分的是：图形推理，定义判断，类比推理；（4）最具偶然性和最浪费时间的是：言语理解与表达部分；（5）知识面最广的是：常识判断，需要平时广泛积累，做题时更要广泛联想，自信果断。通过以上对2010年国家公务员考试行测部分考试大纲的解读，大家可以学会自己对大纲进行分析，这样对公务员行测的把握能够更透彻。复习时要适当进行有效挖掘，结合以前的考试真题再进行细致分析，同时适当听取专家老师的解读。当然也不能盲目听信别人言，自己立足大纲是有效倾听的基础。【华图教育】希望各位考生一定学会分析大纲，领悟大纲的价值，这样才能在以后的考试中取得事半功倍的效果！

公务员考试大纲分类 ♂

国家公务员考试科目国家公务员考试公共科目笔试的内容包括行测(即：行政职业能力测验)、申论两科。报考综合管理类和行政执法类职位的考生均参加《行政职业能力测验》和《申论》两科考试，其中《行政职业能力测验》试卷分为(一)、(二)两卷，分别用于综合管理类和行政执法类的报考者，并在题型、题量、难度等方面有所不同。国家公务员考试内容《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中公行测题库进行真题的训练测试。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。