公务员考试图表(公务员考试图表分析)

今天公考路网（gk6.cn）分享公务员考试图表的知识，其中也会对公务员考试图表分析进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！

本文导读目录：

1、公务员考试图表

2、公务员考试图表分析

3、公务员考试图表分析公式

公务员考试图表 ♂

您好，中公教育为您服务。跟你分享专家的讲义1、要认真审题。阅读完整个资料之后，在掌握资料所提供信息的总体特征或突出特征的基础上，根据每一试题提出的具体问题，与图、表、文字资料中的具体数值相对照，通过分析、计算，得出正确答案。尤其是统计图，要看懂图，看清图外的标识代表什么。做题时，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。但需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息做出判断，否则会严重影响考试成绩。此外，还要明确的是，资料分析试题是以图、表或文字反映的信息为依据，应当把对图表与文字内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。审题时要仔细，以便达到快速、准确答题的目的。2、尽量采用简便方法，以提高做题速度。如利用排除法，先将不可能的选项排除；有时四个选项的第一或第二个就肯定是正确答案。如果下面也没有诸如“以上都对”或“以上都错”的选项时，那就可以不管第二、三、四或第三、四个选项了，这样直接将其排除，可节省不少宝贵时间；在计算大数时，有时可以略去后几位，直接计算出大概的正确答案。3、注意题中计算单位的一致性，勿掉入“陷阱”。如出现公里与里、公尺与尺混用的情况时，先按题目要统一起来再选择正确答案，不然易错选，或中了出题人设计的“圈套”。4、注意“未给出”选项的作用。该选它时一定要选它为正确答案,不该选它时它只起干扰作用。“综合速算法”包含了我们资料分析试题当中众多体系性不如前面九大速算技巧的速算方式，但这些速算方式仍然是提高计算速度的有效手段。平方数速算：牢记常用平方数，特别是11~30以内数的平方，可以很好地提高计算速度：121、144、169、196、225、256、289、324、361、400441、484、529、576、625、676、729、784、841、900尾数法速算：因为资料分析试题当中牵涉到的数据几乎都是通过近似后得到的结果，所以一般我们计算的时候多强调首位估算，而尾数往往是微不足道的。因此资料分析当中的尾数法只适用于未经近似或者不需要近似的计算之中。历史数据证明，国考试题资料分析基本上不能用到尾数法，但在地方考题的资料分析当中，尾数法仍然可以有效地简化计算。错位相加/减：A×9型速算技巧：A×9=A×10-A；如：743×9=7430-743=6687A×型速算技巧：A××10+A÷10；如：743××11型速算技巧：A×11=A×10+A；如：743×11=7430+743=8173A×101型速算技巧：A×101=A×100+A； 如：743×101=74300+743=75043乘/除以5、25、125的速算技巧：A×5型速算技巧：A×5=10A÷2；A÷5型速算技巧：A÷5=×2例×5=÷2=÷5=×2=× 25型速算技巧：A×25=100A÷4；A÷ 25型速算技巧：A÷25=×4例7234×25=723400÷4=1808503714÷25=×4=×125型速算技巧：A×125=1000A÷8；A÷125型速算技巧：A÷125=×8例8736×125=8736000÷8=10920004115÷125=×8=减半相加：A×型速算技巧：A×÷2；例3406×＋3406÷2=3406＋1703＝5109“首数相同尾数互补”型两数乘积速算技巧：积的头＝头×（头+1）；积的尾=尾×尾例：“23×27”，首数均为“2”，尾数“3”与“7”的和是“10”，互补所以乘积的首数为2×(2＋1)=6，尾数为3×7=21，即23×27=621如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

公务员考试图表分析 ♂

您好，中公教育为您服务。跟你分享专家的讲义1、要认真审题。阅读完整个资料之后，在掌握资料所提供信息的总体特征或突出特征的基础上，根据每一试题提出的具体问题，与图、表、文字资料中的具体数值相对照，通过分析、计算，得出正确答案。尤其是统计图，要看懂图，看清图外的标识代表什么。做题时，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。但需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息做出判断，否则会严重影响考试成绩。此外，还要明确的是，资料分析试题是以图、表或文字反映的信息为依据，应当把对图表与文字内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。审题时要仔细，以便达到快速、准确答题的目的。2、尽量采用简便方法，以提高做题速度。如利用排除法，先将不可能的选项排除；有时四个选项的第一或第二个就肯定是正确答案。如果下面也没有诸如“以上都对”或“以上都错”的选项时，那就可以不管第二、三、四或第三、四个选项了，这样直接将其排除，可节省不少宝贵时间；在计算大数时，有时可以略去后几位，直接计算出大概的正确答案。3、注意题中计算单位的一致性，勿掉入“陷阱”。如出现公里与里、公尺与尺混用的情况时，先按题目要统一起来再选择正确答案，不然易错选，或中了出题人设计的“圈套”。4、注意“未给出”选项的作用。该选它时一定要选它为正确答案,不该选它时它只起干扰作用。“综合速算法”包含了我们资料分析试题当中众多体系性不如前面九大速算技巧的速算方式，但这些速算方式仍然是提高计算速度的有效手段。平方数速算：牢记常用平方数，特别是11~30以内数的平方，可以很好地提高计算速度：121、144、169、196、225、256、289、324、361、400441、484、529、576、625、676、729、784、841、900尾数法速算：因为资料分析试题当中牵涉到的数据几乎都是通过近似后得到的结果，所以一般我们计算的时候多强调首位估算，而尾数往往是微不足道的。因此资料分析当中的尾数法只适用于未经近似或者不需要近似的计算之中。历史数据证明，国考试题资料分析基本上不能用到尾数法，但在地方考题的资料分析当中，尾数法仍然可以有效地简化计算。错位相加/减：A×9型速算技巧：A×9=A×10-A；如：743×9=7430-743=6687A×型速算技巧：A××10+A÷10；如：743××11型速算技巧：A×11=A×10+A；如：743×11=7430+743=8173A×101型速算技巧：A×101=A×100+A； 如：743×101=74300+743=75043乘/除以5、25、125的速算技巧：A×5型速算技巧：A×5=10A÷2；A÷5型速算技巧：A÷5=×2例×5=÷2=÷5=×2=× 25型速算技巧：A×25=100A÷4；A÷ 25型速算技巧：A÷25=×4例7234×25=723400÷4=1808503714÷25=×4=×125型速算技巧：A×125=1000A÷8；A÷125型速算技巧：A÷125=×8例8736×125=8736000÷8=10920004115÷125=×8=减半相加：A×型速算技巧：A×÷2；例3406×＋3406÷2=3406＋1703＝5109“首数相同尾数互补”型两数乘积速算技巧：积的头＝头×（头+1）；积的尾=尾×尾例：“23×27”，首数均为“2”，尾数“3”与“7”的和是“10”，互补所以乘积的首数为2×(2＋1)=6，尾数为3×7=21，即23×27=621如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

公务员考试图表分析公式 ♂

行测在国考笔试中占比也比较大，在国考行测当中想要拿高分，理科题绝对是占据着主要地位，很多考生由于多年未接触数学知识，尤其是面对资料分析中的大数字往往会望而却步，其实学好资料分析的关键就是掌握资料分析中的重要公式。

一、增长量

题目特征：现在比过去增长量多少?

1. 已知现期量和基期量求增长量：增长量=现期量-基期量

2. 已知基期量和增长率求增长量：增长量=基期量×增长率

3. 已知现期量和增长率求增长率：增长量=基期量÷(1+增长率)×增长率

二、增长率

题型特征：现在比过去增速、增幅、涨幅为百分之几?

1. 已知增长量和基期量：增长率=增长量÷基期量

2. 已知现期量和基期量：增长率=(现期量-基期量)÷基期量=现期量÷基期量-1

三、现期量

题型特征：求现在的某个量为多少?

1. 已知基期量和增长量：现期量=基期量+增长量

2. 已知基期量和增长率：现期量=基期量×(1+增长率)

四、基期量

题型特征：求过去某个量为多少?

1. 已知现期量和增长量：基期量=现期量-增长量

2. 已知现期量和增长率：基期量=现期量÷(1+增长率)

3. 已知增长率和增长量：基期量=增长量÷增长率

五、比重

1. 现期比重=部分量÷整体量;

部分量=整体量×比重;

整体量=部分量÷比重

2. 提问形式：过去的比重为多少?

3. 提问形式：现在的比重比上年上升或下降几个百分点?

六、平均量

1. 现期平均量=总量÷总份数;

总量=平均量总份数;

总份数=总量÷平均量

2. 提问形式：过去的平均量为多少?

3. 提问形式：现在比过去的平均量多多少?

4. 提问形式：现在的平均量比过去变化了百分之几?

七、倍数

1. A是B的几倍：A÷B

2. A比B多几倍：A÷B-1

3. 提问形式：去年两者的倍数关系是多少?

4. 提问形式：去年两者的倍数关系相差多少?

以上就是在行测考试中常用的资料分析公式，希望各位考生能够牢记在心，并且记住它的题型特征或提问形式，最后祝各位考生可以一举成功!