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公务员考试公文例题(公务员考试公文修改)

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今天公考路网(gk6.cn)分享公务员考试公文例题的知识,其中也会对公务员考试公文修改进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!

本文导读目录:

1、公务员考试公文例题

2、公务员考试公文修改

3、公务员考试公文修改案例

公务员考试公文例题

公务员考试申论公文题格式:

一般包括:标题、主送机关、正文、附件、发文机关(或机关用章)、发文时间、抄送单位、文件版头、公文编号、机密等级、紧急程度、阅读范围等项。公文类型多样,格式各异,但是申论考试通常不以考察公文形式为重点。

公文是社会组织在处理公务过程中形成的书面文件。在申论考试中有一种题型,即根据给定资料为考生设置一定的公职角色、社会身份或情境进行作答,这种题型被称为“公文写作”,常见的有报告、公开信、演讲稿等等通用公文。

除了这些较为严格意义上的公文以外,申论中也出现了一些如纲要、提纲、规划等非严格意义上的类公文写作题型。严格的公文写作既要考生注重内容也需要照顾格式,非严格意义公文类写作题型则是以公文或类公文方式出现的常规题目的变种,其更加注重答题内容。

扩展资料:

公务员考试申论答题要求:

1、要不要写“答”

没必要,因为所有的申论题目都不是问答题,所以不必需写答字。

2、标点符号

(一)标点符号需要独立占格

这是标点符号最基本的格式,很多同学习惯于将标点符号点在字的右下角,平时不是很显眼。但是,国考是有格子的,而标点符号的格式在评分标准中有明确的要求, 所以必须习惯于将标点符号也当成文字的一个独立部分。

单独占格的标点符号一般有以下几种:逗号、分号、冒号、问号、叹号、句号、顿号等。需要占双格的标点 符号一般有如下几种:破折号、省略号、引号、书名号、括号等。对于双格标点符号,一定要注意即使是多个格子也依然要将其写成一个整体。但如果遇到以下几种 特殊情况,则需要做特殊处理。

(二)标点符号的特殊格式

①除了《 “--这三种情况,其他的标点符号(包括 》 ”)一律不能顶格写,如果在末格写完文字需要除以上三种情况之外的标点符号,就在字的右下角标出;破折号和省略号需要占双格,但如果出现在最后一个,就只需要占一格即可,不能将其分成两个部分。

②《 " 这两种情况不能在末格出现,如果出现在末格,或者与文字挤在一格,或者移到下一行出现。

3、数字格式

对于一个两位及以上的独立数字来说,两位数字占一个格子,例如2015,就是"20"一格,“15”一格;奇数位数的数字,同样适用,最后空一个字符即可, 如20000,最后一个出现一个“0”,后面空着,以此类推。但不管是哪种情况,如果此数字是作为一个整体出现的,那就必须保持其形式上的完整性,靠近写出。

4、标题格式

标题只要大致写在中间就可以了,不是像有考生问的,标题书写的时候究竟是前面空几个,后面空几格。

如果有副标题,在正标题下面空两格(正标题文字的两格)写 破折号,起写副标题,但是要将正副标题作为一个整体写在中间。

一般不提倡大家使用太长的标题,但如果标题过长,分两行书写,一般格式是上一行长一些,下一 行短一些,两两居中对齐。对称式的标题或者中间空一格写成一行或分两行书写。

公务员考试公文修改

。。。。。大哥。公务改错属于公共基础知识,一般是事业单位考试才考公共基础知识。绝大部分省市公务员考试不区划什么省市,区县,乡镇,统一都考申论和行政,卷子也一模一样。(但是!!!有的省市比较特殊,比如江苏就要分ABC类,(一)公共科目笔试分为A、B、C三类A类笔试科目:《公共基础知识》(A)、《行政职业能力测验》(A)、《申论》三科;B类笔试科目:《公共基础知识》(B)、《行政职业能力测验》(B)两科;C类笔试科目:《公共基础知识》(C)、《行政职业能力测验》(C)两科。

公务员考试公文修改案例

政府公文主要应用文体13种:如命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。在体制内写公文,你是不是经常有这样的感觉,这篇文章我已经有想法了,提纲已经列好,也掌握了相关的素材,但是一下笔,第一句话就写了好久,而这是每一个新手都会经历的。有这样的感觉,其实是因为你没有掌握公文写作的核心公式。我曾见过很多刚入职的同学,写的公文材料,往往有两个极端,要么像高中时的作文,太学院风;要么文采飞扬,太艺术风。破解这个问题很简单,只要掌握了公文写作的核心公式,再搭配不同的材料反复练习,就能下笔如有神了。大家可以关注在微信搜索公号:【金蝉书社】,里面都是平时积累的各类金句,摘录的公文精华,无论是学习还是写作现用,800万字文档内容任何部门公文都能找到模板,关注我,让任何人都能成为一名优秀的笔杆子。公文写作无非就是领导讲话、经验交流、汇报、总结等,特别是领导讲话,要想写了之后让领导放光,要注意以下几点:第一,自己上手写,写的过程是搜集材料、熟悉背景、谋篇布局、细化内容、润色加工,交给高手修改完善。第二,注重积累。看到好的材料、素材和框架要注意积累,电子学习资料,纸质学习资料。第三,学习政策理论,把指导思想融汇贯通,才能写出有高度的好材料。第四,和材料大拿一起“磨”材料,体会什么是“拈断数茎须”。


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