语文教资科目三考试内容 ♂
高中语文教师资格证考试内容模块与要求
(一)学科知识
1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生个性化地解读文学作品，发展学生独立阅读的能力。
2.能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。
3.熟练掌握汉语言文字应用的基本知识，遵循高中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。
4.具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能够指导学生分析写作目的、内容及要求，自主、有个性、有创意地表达。
5.具有一定的文化素养，能够根据学生需求，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。
6.正确理解《普通高中语文课程标准(实验)》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。
7.熟悉现行通用高中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能根据学生的学习需求使用教材。
8.掌握阅读与写作教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。
9.了解高中语文选修课的基本理念和模块设置，能根据实际情况选择教学内容，设计教学流程。
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语文没二甲怎么拿教师资格证 ♂
语文老师普通话等级要求是什么 ♂
一般来说，语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等。
教资对普通话的要求：
报考中小学教师资格证，普通话要求二级乙等及以上，其中报考语文学科教师资格证的需要二级甲等及以上。
报考幼儿教师资格证的，普通话要求二级甲等及以上（部分省份二级乙也是可以的，看具体的要求）。
普通话考试全称为普通话水平测试，是由国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部三部委发布的一项语言考试制度。
其中一级甲等的评判标准为在考生进行朗读与自由谈论时，发音要标准，词语以及语法运用无误，并且语调要自然，表达要流畅。一级乙等在评判中除了与甲等的评判一样以外，出现了字音、字调的失误，则会降到乙等，但是一级不论甲乙都可称为非常标准的普通话。
二级则是被称为比较标准的普通话，二级甲等的评判为在朗读中声韵发音基本上是标准的，但少数的难点音会出现错误，在词语和语法上有失误但极少。二级乙等的评判为个别语调不准，发音不到位，失误多，但方言音调不明显。
三级则是一般的普通话水平，如果在考试中语调上出现次数较多的失误，方言音明显词语语法错误多则会判为三等。
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语文老师需要普通话哪个等级 ♂
语文老师的普通话等级需要达到二级甲等级以上的水平，二级甲等的分值为87分以及以上。其他科目的老师，也要达到二级乙等的水平才算是合格的。
一、教资普通话需要几级
1、如果是中小学的老师，幼儿园或者其他教育单位的教师，普通话水平不低于二级乙等，对于语文老师等级要求更高，不低于二级甲等;
2、如果是高等院校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级;
3、如果是对外汉语的老师，那么普通话等级要在二级甲等以上;
4、如果是师范类专业的学生，普通话水平要在二级乙等以上。
二、普通话证的作用
1、普通话证书在报考需要有普通话级别的职位时，可以起到相应的证明作用。
2、普通话证书是证明普通话水平的，也是为了将来毕业之后，在社会上与更多的人交流。
3、普通话证书的作用还是比较大的，是考取教师又或者是其它的职位时，必须的证书。
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语文课程标准中为什么将语言文字改为语文 ♂
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