今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强“因果”1的知识，其中也会对事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强之“双观点”题1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
1、事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强“因果”1
2、事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强之“双观点”题1
3、事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱和加强，“模型”来帮忙1
4、事业单位职业能力倾向测验之判断推理：可能性推理之评价型1
事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强“因果”1 ♂
下半年事业单位考试临近，相信想要考试的同学们也知道行测考试中的题量是非常大的，我们要在有限的时间内答对更多的题，一定是需要提升做题速度与方法的，那今天在这为了帮助大家能够更有效地进行学习和复习，带大家一起研究一下行测考试中可能性推理的解题思维。
首先我们要知道在逻辑判断中可能性推理是考试出题的重点区域，而我们可能性推理主要考察的两种题型是削弱型和加强型。也就是选出一个对题干结论成立可能性有降低还是提升作用的选项。那么大多数削弱型和加强型的题目其实我们都可以通过题干中的因果关系去解题。那对于削弱和加强型题目，首先我们要做的就是找准题干的因果关系。接下来对应题干的问题选出相应的选项。
下面我们以一道题目为例为大家介绍一下什么是削弱和加强的选项。
1.有人认为很多人长得胖，是因为他们吃得多。
以下选项如果为真，哪些能够加强上述观点?哪些能够削弱上述观点?哪些与题干观点无关?
A 吃得多容易营养过剩，导致脂肪在体内蓄积，从而引发肥胖
B 肥胖可能导致身体代谢紊乱，从而引发一些慢性疾病
C 正是因为长得胖，所以腹部脂肪会产生一种被称为饥策荷尔蒙的神经胀 y ，从而增进人们的食欲，导致吃得多
D 王刚增加饭量后，他的体重也开始增加，离标准值越来越远
E .这些人长得胖是因为他们父母都属于肥胖人群
F 吃得多引起胃膨胀，会使心脏榄肠上移，影响肠胃和心脏功能
【解析】题干论证的因果关系是：吃的多是长得胖的原因。
A项，解释了吃得多是如何导致肥胖的，说明吃得多确实是长得胖的原因，能加强题干观点
B项，指出长得胖可能导致代谢紊乱，引发慢性疾病，但没有说明长得胖是否是因为吃得多，与题干观点无关。
C项，指出正是因为长得胖，所以才吃得多，即长得胖是吃得多的原因，说明题干颠倒了吃得多和长得胖的因果关系，能削弱题干观点。
D项，指出王刚增加饭量后就发胖了，是以王刚的例子说明吃得多确实会引起肥胖，能加强题干观点。
E项，指出这些人长得胖的原因是遗传父母的胖，而非吃得多，能削弱题干观点。
F项，指出很多人吃得多会影响肠胃和心脏功能，但不能说明吃得多是否会引发肥胖，与题干观点无关。
事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强之“双观点”题1 ♂
下半年事业单位联考即将来临，应如何备战才能有效呢?对于行测备考部分，教育有话说。各位考生都知道可能性推理中削弱加强型题目是行测中的常考题型，其中有一类便是双观点题型，这类题目的构成往往是这样的:观点一：A是C的原因。观点二：B是C的原因。题干要求：削弱观点二。若选项出现说A是B的原因，则能削弱观点二。
下面，结合例题来理解：
例:近期一份调查显示，日本中小学生肥胖率有所提高，玩手机被认为是罪魁祸首。但反对者认为，有数据显示小学生的运动能力降到了五年来的最低点，这才是肥胖的原因。下面的选项能否起到削弱作用?
选项:学生沉溺于玩手机会大大减少课外运动的时间，使运动能力下降。
这个选项指出学生沉溺于玩手机会使其运动能力下降，肥胖率上升与运动能力下降有关，而运动能力下降又与玩手机有关，归根结底，玩手机还是肥胖率上升的根本原因，故可以削弱反对者的观点。
也就是说，对于上述结构的双观点题目，我们可以通过证明A是B的根本原因来削弱观点二。
我们具体来看一道例题。
例1.有研究者认为，儿童缺钙会导致脾气暴躁，因此对于脾气暴躁的儿童应当补钙。但是，有反对者认为，儿童焦虑不安是导致脾气暴躁的原因。家长的溺爱、家庭教育缺乏一致性、 父母对孩子要求过于严格以及遗传等因素都会导致儿童焦虑不安。因此心理因素才是导致儿童脾气暴躁的原因。
以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点?
A.儿童缺钙会导致焦虑不安等心理现象
B.家长对孩子溺爱或要求过严是社会普遍现象
C.有些先天缺钙的儿童并没有表现出脾气暴躁
D.有些脾气暴躁的儿童经检查并不缺钙
1.【答案】A。解析:研究者观点缺钙导致儿童脾气暴躁，反对者心理因素才导致儿童脾气暴躁。
A项说明儿童缺钙会导致焦虑不安，焦虑不安进一步导致脾气暴躁，说明脾气暴躁的原因就是儿童缺钙，加强了研究者观点，直接削弱了反对者观点，可以削弱。
B项家长对孩子溺爱或要求过严是社会普遍现象仅陈述客观事实，未说明脾气暴躁的原因，不能削弱，排除。
C项有些先天缺钙的儿童并没有表现出脾气暴躁说明缺钙与脾气暴躁关系不大，是在反驳研究者的观点，进而支持了反对者观点，排除。
D项有些脾气暴躁的儿童经检查并不缺钙，也说明了缺钙与脾气暴躁关系不大，是在反驳研究者的观点，对反对者观点有一定支持力度，排除。
故本题选A。
通过具体例题以及上述讲解，教育希望各位考生在备考双观点题目能知道如何选择选项。在后期做题时，如果辨认出和此类题目结构一致，则可以直接锁定类似结构答案。教育期待下期与您相遇。
事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱和加强，“模型”来帮忙1 ♂
夏日炎炎已过去，秋雨绵绵无绝期。等这场雨一过，国考也就近在眼前了。相信各位考生面对国考笔试已经做了不少的准备，但教育在这里还是要提醒大家，国考题目多，时间紧，要在准度之上，追求速度。
做题速度慢一直很多考生的心病，不但影响考试情绪，而且严重影响整张试卷的拿分率。特别是削弱加强题，文字信息多，阅读量大，部分材料理解又困难，更是提升做题速度的拦路虎。今天，教育就给各位考生带来解决削弱加强题的一剂良药——论证模型，帮祛除大家的心病。
论证模型之求异论证
含义：两种场合中，某因素存在或不存在，发现某结果不同，故认为此因素会影响结果。
削弱方式：1.另有他因 加强方式：1.排除他因
2.否定此因 2.肯定此因
3.切断因果 3.建立因果
4.否定此因
【例1】小明与小亮是双胞胎，小明有打篮球的习惯，而小亮从不打球。到20岁时，小明已经1米88，而小亮却只有1米75，所以小明长得高一定是因为打篮球。
问题一：材料属于什么论证模型?
【解析】求异论证。解析：打篮球这个因素存在或不存在，发现身高结果不同，结论认为打篮球会影响身高，属于求异论证。
问题二：以下选项若为真，能否削弱或加强上述论证?
A.小明除了打篮球以外从小还喜欢喝牛奶，而小亮却不喝
B.小明因为长得高才被学校教练选中开始打篮球
C.科学证明打篮球会让骨垢线提前闭合，阻碍生长发育
D.他俩除了打篮球以外，生活习惯几乎一模一样
E.打篮球需要经常跳跃，而跳跃能很好的拉伸骨骼与肌肉长度，促进身高发育
【解析】A、B、C均为削弱项，D、E均为加强项。解析：A项说明小明身高可能是因为喝牛奶，属于另有他因。B项说明小明是因为长得高所以打篮球，与题干因果关系相反，属于因果倒置。C项说明打篮球反而会阻碍身高发育，属于切断因果。D项说明没有其他的因素导致小明与小亮身高的差异，属于排除他因。E项说明打篮球可以促进身高发育，属于建立因果。故A、B、C可以削弱，D、E可以加强。
【例2】2024年甲村水稻亩产400公斤，乙村水稻亩产800公斤。因为乙村使用了杂交水稻新品种，所以人们认为乙村水稻亩产量高可能是使用了新品种的缘故。
能给上述论述提供最有力支持的一项是?
A.乙村使用的杂交水稻新品种抗病能力极佳
B.甲村使用的水稻品种已经种植了10多年，亩产量一直非常稳定
C.甲乙两村水土状况大相径庭
D.2023年甲乙两村种植相同水稻品种，亩产相差无几
【解析】D。题干论据是乙村使用新品种水稻，结果乙村水稻产量比甲村高，于是得到结论：乙村水稻亩产量高可能是使用了新品种的缘故。A项说乙村的新品种水稻抗病能力好，但题干讨论的是乙村水稻产量高是不是因为新品种，那么抗病能力是否会影响水稻产量，A项并没有说明，故A项不能加强，排除;B项说甲村水稻品种一直未变，产量稳定，并不能说明乙村水稻产量高是因为什么，故B项也不能加强，排除;C项指出两寸的水土状况不同，说明水稻产量高有可能是因为水土状况而不是新品种，所以C项属于另有他因，是削弱项，排除;D项是说之前甲乙两村品种一样时产量相同，也就是说乙村换新品种后产量更高确实有可能是新品种带来的结果，故D项属于肯定此因，可以加强。本题选D。
例题讲解就先到这里，相信以各位考生的能力，一定可以熟练掌握求异论证的模型应用。但是，考试中削弱加强型题量那么多，难道论证模型却只有一种吗?还有没有其他的论证模型能帮我们更好地理解削弱加强型题的材料及选项呢?关注教育，下期为你揭开谜底!
事业单位职业能力倾向测验之判断推理：可能性推理之评价型1 ♂
可能性推理部分题型主要包括：削弱型、加强型、前提型、解释型、结论型、评价型。考生们在备考事业单位笔试时，面对可能性推理当中的评价型题目时，可能对题型的敏感度不强，从而未能很好的分辨题型，进而也未能很好的应用解题方法去解决评价型题目。根据问法可以分为两种类型：1、相似结构型。2、一般评价型。那我们就一起来了解一下评价型题目的常见问法、解题思路。
一、相似结构型
题目中的问法形式为：下列最能说明上述推理不成立的是?相似的是?类似的是?问法提示我们，我们要关注的是题干的推理结构、论证方式，换句话说，题干本身正确与否并不重要。因此我们的做题方法就是寻找四个选项中哪一个与的论证结构是最为类似的。我们称这种题目为相似结构型。
解题思路：简单的对于题干进行梳理，可以借助标概念的形式进行论证结构的分析。
【例题1】
熊猫是国宝，季羡林先生也是国宝，但季羡林先生不是熊猫。
以下哪项与题干的论述方式最为类似?
A.京剧是国粹，昆曲不是国粹，但京剧不是昆曲
B.青蛙是动物，蝴蝶也是动物，但青蛙不是蝴蝶
C.太阳会毁灭，地球也可能毁灭，但地球不是太阳
D.南京曾经是首都，西安也曾经是首都，但西安不是南京
【答案】D
【解析】解析：题中的论证方式是：P是R，Q也是R，但Q不是P。A项错误，其论证方式是：P是R，Q不是R，但P不是Q，与题中论证方式不同。B项错误，论证方式是：P是R，Q也是R，但P不是Q，与题中论证方式不同。C项错误，其论证方式是：P是R，Q也可能是R，但Q不是P，与题中论证方式不同。D项正确，该项的论证方式是：P是R，Q也是R，但Q不是P，与题中论证方式相同。故答案为D项。
二、一般评价型
题干给出事实或者论证，选项一般为疑问句，如：对以下哪项问题的回答，最有助于评价上述论证?要求考生选出有助于评价题干论证或者观点的选项，这类题目即为评价型题目。
【例题2】
春秋时期楚王在云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢失了。左右的侍从立刻要去寻找。楚王制止道：楚国人丢了弓，楚国人拾了去。不必找了。
以下与题干中所犯的逻辑错误最为类似的是：
A.一青年留了长发，父亲见了说：你赶快去把长发剪掉，不然就别进这个家门!儿子说：那我剃光了行吗?
B.问：要是有人把月球筛进大西洋，你说应该用什么方法才能取出来呢?答：你是怎么放进去的，我就怎么拿出来。
C.老师让学生造句，其中要有糖。小明回答：父亲在喝茶。老师问：糖在哪里啊?小明回答：在茶里，父亲喝的是加糖红茶。
D.问：这件衣服是最时髦的吗?答：当然了!又问：太阳晒了不褪色吗?又答：瞧你说的，它在橱窗里挂了三年了，到现在还像新的一样。
【答案】C
【解析】解析：题干中楚国人丢了弓的楚国人是一个整体即几何概念，之后的楚国人拾了去这句话中的楚国人指的是某个楚国人，是一个体即非集合概念，题干犯了偷换概念错误，C选项中，老师说其中要糖指的是句子中有糖这个字，而小明所说的父亲喝的是加糖红茶，是指的红茶里有糖这种物质，与老师说的不是一个意思，也犯了偷换概念错误，其他几个选项没有偷换概念。故答案为C项。
评价型题目是事业单位考试中的常见题型，相信通过上述分析大家应该有了初步掌握。希望同学们在掌握基本的解题技巧后多加练习，调整好心态，充分备考。
事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强“因果”1的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强之“双观点”题1、事业单位职业能力倾向测验之判断推理：削弱加强“因果”1的信息别忘了在本站进行查找喔。标签：削弱 加强 观点 论证