今天公考路网（gk6.cn）分享公务员考试哪些逻辑题干啥（公务员逻辑考试常见题目及答案）5的知识，其中也会对公务员考试哪些逻辑题干啥（公务员逻辑选择题）1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
1、公务员考试哪些逻辑题干啥（公务员逻辑考试常见题目及答案）5
公务员考试哪些逻辑题干啥（公务员逻辑考试常见题目及答案）5 ♂
公务员考试中几种逻辑推理命题
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2015年广东公务员考试行测大纲科目
行政职业能力测验介绍
(一)测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识应用、资料分析等内容。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等以及运用基本科学知识做出推理判断的能力。
常识应用主要测查考生的社会认知能力和运用工作生活中各类常识理解分析，解决实际问题的能力。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表及文字材料等构成。
(二)题型介绍
第一部分：言语理解与表达
第一种题型：选词填空。每道题给出一句话，但其中缺少一个或几个词，要求报考者从四个备选项中选出最合适、最合理的一个来填补空缺，使之符合句子所表达的意思。
一般包含一段话或一个句子，要求报考者选出与所提要求最相符合的一项。
示例：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到( )和支持。
A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重视
答案：B
第二种题型：阅读理解。每道题给出一段短文，短文后面有一个不完整的陈述，要求报考者从四个备选项中选出最符合题干要求的一项。
示例：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。
这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路( )。
A.应该是一造价最低的线路
B.其选择决定了新兴贸易中心的位置
C.决定于是否与终点之间的距离最短
D.不会总是具有最低建造成本的路线
答案：D(选项A与题中“妥协”的含义不相符;选项B和C都无法从题中得出;只有选项D是短文支持的一种主要观点)
第二部分：数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个备选项中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
示例： 1 3 5 7 9 ( )
A.7 B.8 C.11 D.13
答案：C(原数列是一个奇数数列，故应选C)
第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
示例：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的总和是( )。
A.343.73元 B.343.83元 C.344.73元 D.344.82元
答案：D(5个数据的最后一位数之和是2，只有D符合要求)
第三部分：判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者认真观察，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
示例：
A B C D
答案：D(因为只有D能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是半圆，一个是半个正方形，但两组图形中元素的排列规律完全相同)
第二种题型：类比推理。给出一组相关的词或一个表述，然后要求报考者仔细观察，在备选项中找出与题干在逻辑关系上最为贴近或相似的一项。
示例：表扬︰恭维
A.肯定︰认可 B.激动︰生气
C.请教︰求教 D.相信︰迷信
答案：D(“表扬”和“恭维”意义相近，但感情色彩相反，分别为褒义和贬义。据此，答案D最为相似)
第三种题型：演绎推理。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
示例：某厂有五种产品：甲、乙、丙、丁、戊。它们的年销售额之间的关系为：丙没有丁高，甲没有乙高，戊没有丁低，而乙不如丙高。
请问，年销售额最高的产品是( )。
A.甲 B.乙 C.丁 D.戊
答案：D(从所给条件可以知道：丁丙，乙甲，戊丁，丙乙，进而推出：戊丁丙乙甲)
第四种题型：科学推理。每道题给出由文字、图表构成的背景材料，要求考生在给定材料的基础上，灵活运用基本科学知识进行推理判断，从四个备选项中选出正确的选项。
示例：建筑工人爬高时，常常需要借助梯子，如图所示。梯子一端在地面，一端靠在墙上，保持静止不动。假如墙面光滑，建筑工人沿梯子匀速向上攀爬的过程中，下列说法中正确的是( )。
A.地面对梯子的支持力逐渐减小
B.墙对梯子的支持力逐渐增大
C.地面对梯子的摩擦力保持不变
D.梯子对人的作用力逐渐减小
答案：B(根据杠杆原理，以梯子下端为支点分析，可以发现B正确。整体分析，竖直方向人的重力和地面的支持力，是一对平衡力;水平方向墙壁的支持力和地面水平方向的摩擦力是一对平衡力，所以A、C错误。对于人而言，人的重力和梯子对人的作用力也是一对平衡力，所以D错误)
第四部分：常识应用
给出工作生活中可能会遇到的各类问题，要求考生运用各类常识理解分析，在四个备选项中选择最符合题干要求的一项。
示例：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其主要原因是( )。
A.难以将阳光有效地聚焦
B.尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统
C.核能仍然更为有效
D.太阳能系统尚不安全
答案：B(A、C、D三个理由都过分具体，也不应成为不能充分利用太阳能的足够理由，只有B选项所说的原因概括性高、更为全面)
第五部分：资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选项中选出符合题意的答案。
示例：根据下列图表，回答问题。
1、2000年至2005年，我国农村发电量占用电量比重最大的年份是( )。
A.2000年 B.2001年 C.2003年 D.2005年
答案：A
2、根据上图，下列关于我国农村用电发电情况的表述，错误的一项是( )。
A.与2004年相比，2005年农村用电量提高了11.26%
B.我国农村发电量增长速度最慢的年份是2003年
C.与2001年相比，2002年装机容量下降了10.4%
D.2005年农村发电量占农村用电量的比重是79.6%
答案：C
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公务员考试哪些逻辑题干啥（公务员逻辑选择题）1 ♂
本文目录一览：
公务员考试哪些逻辑题干啥（公务员逻辑选择题）2 ♂
公务员考试逻辑题部分
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逻辑题是公务员考试的一大块，既是公务员考试的重点也是难点。下面我就将公务员考试中近几年所出现的过所有逻辑题型进行一个完全的分类，然后再分别举一例，再分别讲一下每个类型题的解题方法。
1，概念与三段论问题
此类题采用文氏图的方法，可以方便且直观地解出来，有些也可以采用换位法。采用文氏图的方法，需要注意的就是明确集合的关系，然后再转化成文氏图的形式。熟练以后，应该一看到题就立刻能把文氏图画出来。比如有些a是b，就很快能画出a和b两个集合交叉的文氏图；所有a都是b，就很快能画出b包含a的文氏图；没有a是b，就很快画出a和b相异的文氏图。然后就根据文氏图直接可以把答案选出来了。
例题：没有脊索动物是导管动物，所有的翼龙都是导管动物，所以，没有翼龙属于类人猿家族。以下哪项陈述是上述推理所必须假设的?
A. 所有类人猿都是导管动物。 B. 类人猿都是脊索动物。
C. 没有类人猿是脊索动物。 D. 没有脊索动物是翼龙。
解析：
首先没有脊索动物是导管动物，那就能画出两个相异的集合。所有的翼龙都是导管动物，就能画出两个包含的集合。最后能推出没有翼龙属于类人猿家族，那只要类人猿包含在脊索动物中就可以了。 那就是选B：所有类人猿都是脊索动物。
2，直言命题
直言命题的重点题型就是找矛盾关系，或者找推出关系。这类题通常都是说出几句话，然后告诉我们只要一句话为真，然后推出最终结果。对于这种题型，首先考虑找出矛盾命题，因为我们知道矛盾命题必是一真一假，那么那个真的命题肯定就在这两个命题当中。那么我们就能知道其它的话都是假的，由此，我们就可以把结果推出来了。有时，可能几句话中不含有矛盾命题，我们就找推出关系，如果a推出b，那么a就不可能为真，因为如果a为真，那么b也就为真了，就跟题干中所说的只有一真矛盾了。
例题：在某次税务检查后，四个税务管理人员有如下结论：
甲：所有个体户都没纳税。
乙：服装个体户陈老板没纳税。
丙：个体户不都没纳税。
丁：有的个体户没纳税。
如果四人中只有一人断定属实，则以下哪项是真的？
A．甲断定属实，陈老板没有纳税。
B．丙断定属实，陈老板纳了税。
C．丙断定属实，但陈老板没纳税。
D．丁断定属实，陈老板未纳税。
解析：本题的矛盾命题就是甲和丙，那么那个真的就是甲或者丙，那么乙和丁就都是假的。那么陈老板就纳税了，所有个体户都纳税了，那么甲就是假的，丙就是真的。选择B。
3，模态命题
模态命题内容相对比较少，只要掌握模态词的相互转换，这类题型都不难解决。这里有个小技巧，就是可能和必然相互转换时，模态词的前后各加一个“不”即可。比如可能就等于不必然不；必然就等于不可能不；不可能就等于必然不；不必然就等于可能不。这里注意一点，两个“不”相邻，就可以抵消掉。
例题：美国前总统林肯说过：“最高明的骗子，可能在某个时刻欺骗所有人，也可能在所有时刻欺骗某些人，但不可能在所有时刻欺骗所有的人。”如果林肯的上述断定是真的，那么下述哪项断定是假的？
A.林肯可能在任何时候都不受骗
B.骗子也可能在某个时刻受骗
C.不存在某一时刻所有人都必然不受骗
D.不存在某一时刻有人可能不受骗
解析：此题首先A和B很容易排除。主要是看C和D。首先看C中“不存在某一时刻”的理解，理解这种句子，有一个技巧，那就是举一个我们平时常见的例子，比如“不存在某一时刻迟到”，那我们就很容易知道，“不存在某一时刻”的意思就是“所有时刻不”，然后将“不”化到后面的句子中，就变成“所有时刻有些人不必然不受骗”，再变成“所有时刻有些人可能受骗”，我们就很容易看出来这句话是正确的了。
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公务员考试哪些逻辑题干啥（公务员逻辑选择题）3 ♂
公务员考试中几种逻辑推理命题
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2015年广东公务员考试行测大纲科目
行政职业能力测验介绍
(一)测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识应用、资料分析等内容。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等以及运用基本科学知识做出推理判断的能力。
常识应用主要测查考生的社会认知能力和运用工作生活中各类常识理解分析，解决实际问题的能力。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表及文字材料等构成。
(二)题型介绍
第一部分：言语理解与表达
第一种题型：选词填空。每道题给出一句话，但其中缺少一个或几个词，要求报考者从四个备选项中选出最合适、最合理的一个来填补空缺，使之符合句子所表达的意思。
一般包含一段话或一个句子，要求报考者选出与所提要求最相符合的一项。
示例：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到( )和支持。
A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重视
答案：B
第二种题型：阅读理解。每道题给出一段短文，短文后面有一个不完整的陈述，要求报考者从四个备选项中选出最符合题干要求的一项。
示例：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。
这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路( )。
A.应该是一造价最低的线路
B.其选择决定了新兴贸易中心的位置
C.决定于是否与终点之间的距离最短
D.不会总是具有最低建造成本的路线
答案：D(选项A与题中“妥协”的含义不相符;选项B和C都无法从题中得出;只有选项D是短文支持的一种主要观点)
第二部分：数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个备选项中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
示例： 1 3 5 7 9 ( )
A.7 B.8 C.11 D.13
答案：C(原数列是一个奇数数列，故应选C)
第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
示例：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的总和是( )。
A.343.73元 B.343.83元 C.344.73元 D.344.82元
答案：D(5个数据的最后一位数之和是2，只有D符合要求)
第三部分：判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者认真观察，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
示例：
A B C D
答案：D(因为只有D能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是半圆，一个是半个正方形，但两组图形中元素的排列规律完全相同)
第二种题型：类比推理。给出一组相关的词或一个表述，然后要求报考者仔细观察，在备选项中找出与题干在逻辑关系上最为贴近或相似的一项。
示例：表扬︰恭维
A.肯定︰认可 B.激动︰生气
C.请教︰求教 D.相信︰迷信
答案：D(“表扬”和“恭维”意义相近，但感情色彩相反，分别为褒义和贬义。据此，答案D最为相似)
第三种题型：演绎推理。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
示例：某厂有五种产品：甲、乙、丙、丁、戊。它们的年销售额之间的关系为：丙没有丁高，甲没有乙高，戊没有丁低，而乙不如丙高。
请问，年销售额最高的产品是( )。
A.甲 B.乙 C.丁 D.戊
答案：D(从所给条件可以知道：丁丙，乙甲，戊丁，丙乙，进而推出：戊丁丙乙甲)
第四种题型：科学推理。每道题给出由文字、图表构成的背景材料，要求考生在给定材料的基础上，灵活运用基本科学知识进行推理判断，从四个备选项中选出正确的选项。
示例：建筑工人爬高时，常常需要借助梯子，如图所示。梯子一端在地面，一端靠在墙上，保持静止不动。假如墙面光滑，建筑工人沿梯子匀速向上攀爬的过程中，下列说法中正确的是( )。
A.地面对梯子的支持力逐渐减小
B.墙对梯子的支持力逐渐增大
C.地面对梯子的摩擦力保持不变
D.梯子对人的作用力逐渐减小
答案：B(根据杠杆原理，以梯子下端为支点分析，可以发现B正确。整体分析，竖直方向人的重力和地面的支持力，是一对平衡力;水平方向墙壁的支持力和地面水平方向的摩擦力是一对平衡力，所以A、C错误。对于人而言，人的重力和梯子对人的作用力也是一对平衡力，所以D错误)
第四部分：常识应用
给出工作生活中可能会遇到的各类问题，要求考生运用各类常识理解分析，在四个备选项中选择最符合题干要求的一项。
示例：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其主要原因是( )。
A.难以将阳光有效地聚焦
B.尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统
C.核能仍然更为有效
D.太阳能系统尚不安全
答案：B(A、C、D三个理由都过分具体，也不应成为不能充分利用太阳能的足够理由，只有B选项所说的原因概括性高、更为全面)
第五部分：资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选项中选出符合题意的答案。
示例：根据下列图表，回答问题。
1、2000年至2005年，我国农村发电量占用电量比重最大的年份是( )。
A.2000年 B.2001年 C.2003年 D.2005年
答案：A
2、根据上图，下列关于我国农村用电发电情况的表述，错误的一项是( )。
A.与2004年相比，2005年农村用电量提高了11.26%
B.我国农村发电量增长速度最慢的年份是2003年
C.与2001年相比，2002年装机容量下降了10.4%
D.2005年农村发电量占农村用电量的比重是79.6%
答案：C
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