公务员考试行测历史最高分 ♂
130。根据查询相关公开信息显示,2024年国考行测最高分是130分,110分以上为高分段。国家公务员考试指中央、国家机关公务员录用考试。公务员考试行测及答案 ♂
一、文字型材料:快速定位法
快速浏览整篇材料,提取片段信息、关键词汇并做好标记,然后根据片段信息分析各段大意,再观察题目,由题目中的关键字眼,对应查找上步提取的关键字,可快速定位到文章的相关段落,可起到提高做题速度的效果。
特点:这种方法主要适用于文字资料,其主要特点是数据含量大,数据关系复杂。文字资料基本上是由并列结构和总分结构组成,可借用语文文章阅读中的段落结构分析法来理清各个相关数据间的并列或总分关系。
二、表格表格型材料--交叉项法
交叉项法:快速浏览表格后,弄懂其标题(包括单位)、横标目、纵标目和注释等所代表的意义,再根据题目定位到相应的横、纵标目,即可在其交叉处获得相应的数据。
特点:这种方法适用于表格材料,其主要特点是数据量大,分类清晰。表格由标题(包括单位)、横标目、纵标目、表格的数据和注释等组成的。表格的数据在横标目和纵标目的交叉处获得,它是对横、纵标目两方面的结合的描述。
三、表格型材料--图形要点抽取法
图形要点抽取法:快速浏览图形后,弄懂其标题、横坐标(单位)、纵坐标(单位)和图注等所代表的意义,再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注,即可获得相应的数据。
特点:这种方法适用于统计图,其主要特点是数据量相对较小,数据趋势明显。统计图样式多种,要从不同的要点入手。例如,扇形图主要提取标题、图注信息;条形图、折线图主要提取横纵坐标等要点。
四、综合性材料--综合分析法
综合分析法:快速浏览资料,重要的是抓住文字、图形、表格两两之间或者三者之间的关联点。在理解文字材料中的关键词、表格的各级标目和标题、图形的标题的基础上,弄懂整篇材料的含义,再根据题目定位到相应的段落、表格或图形的某一点,即可获得相应数据。
特点:综合资料是将文字资料、统计图和统计表两种或两种以上综合在一起,同时出现的一种题目,增加了考试的难度,其考查的难点在于弄清文字、表格或者图形的实际含义和彼此之间的内在关系,特别是事理关系和数理关系。
五、逻辑判断
逻辑判断主要测查的是报考者对事物关系和文字材料的理解、演绎和归纳的能力,其中理解是基础,演绎和归纳是重点,要求考生有清晰的思维。
根据逻辑判断的题目要求,解题时需要遵循以下两个原则:①假设正确,即题目所说的话无论是否和实际相符,都假设是正确的、不容置疑的;②不需附加任何说明即可推出,这就提醒考生在解题时不要主观臆断,附加自己的想法,而应以题干内容为准。
公务员考试行测取舍 ♂
即使题干的定义非常抽象,根本看不明白,也不要紧,我们可以通过对选项的比较来确定想要选择的答案。因为不管是要我们找“属于”的,还是“不属于”的,我们选择的那个正确选项一定是与其他三项不一样的,所以只要我们能看得出来哪个选项与别的选项不同,就可以了。例:视网膜效应,是指当一个人拥有一件物品或一项特征时,他就比平常人更会注意到其他人是否跟他一样具备这种物品或特征。以下不属于视网膜效应的一项是()A.部门主管老宋心胸开阔而乐观,总能发现员工的优点并发挥他们的潜能B.老王藏有一件明代瓷器,他热衷于结识同样收藏明代瓷器的爱好者C.小李常抱怨别人对他说话时比较急躁,而事实上他自己的脾气也很不好D.小刘看见有两个人穿的和她一样,她感慨怎么会有这么多人买相同的衣服中公解析:题干的定义虽然不是很难,但是选项看起来会让人觉得每一个都符合定义,那么这里我们就可以通过对照四个选项,选择出不一样的那个了。定义的要点是:发现自己有的别人也有。A项老宋“心胸开阔而乐观”,别人有“优点”。B项老王有“明代瓷器”,别人“明代瓷器”。C项小李“脾气不好”,别人“说话急躁”。D项小刘某样“衣服”,别人一样“衣服”。通过对比,不难发现A项的老宋,他“发现自己有的”和“别人有的”不是一样的,所以此题选择A。例:亲社会行为泛指一切符合社会期望而对他人,群体成社会有点的行为,其特征表此案为高社会赞许性、自利性、利他性和互惠性。亲社会行为不仅使个体能够获得来自社会的、他人的和自我的奖励,而且能够避免来自社会的他人的和自我的惩罚。根据上述定义,以下不属于亲社会行为的是:A.小王为了得到朋友称赞,总是积极参加慈善团体的志愿者服务B.大雪之后,小张只扫除了自己家门外的车道和人行道上的积雪C.小张被老板克扣工资,同事小胡答应帮他拿公司的刚才去卖了弥补D.小李非常节俭,总是把废品分类,并把能够卖掉的拿去卖钱中公解析:本题实际并不难,不过在具体操作的时候还是有不少同学出差,易选择B项,实际上我们来分析一下选项,大家会发现A、B、D三个选项都是一种比较普通正常的社会行为,而C则中小胡明显是违法犯罪,所以C项与其他三项明显不同,那么再结合定义的一个重要要点“符合社会期望”,那么直接就选出了C。通过以上两个题目我们不难发现,或许定义有些抽象不易懂,但是只要我们完全可以“曲线救国”从选项出发,对比选项之间的不同之处,这样就可以让我们做题的正确率上一个新的台阶。
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