今天公考路网（gk6.cn）分享公务员考试主旨概括题模拟的知识，其中也会对公务员考试主旨概括题问法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
公务员考试主旨概括题模拟 ♂
区别在于：
（一）提问方式。
提问方式是我们辨别题型的依据。如果有“想”、“意在”之类的字眼，那么肯定是属于意图判断题，如果没有，问的是“主要”、“意思”这样的词语那么就属于主旨概括题。
（二）在答题过程中，针对这两种不同的题型所采取的方法也是不同的。
1、主旨概括题就是文章说的什么就选什么，不要加上自己任何的主观臆断，即是题干中是一个消极现象，我们也不能去选择一个对策类的选项作为正确答案，我们要做的是将题干中的问题概括归纳出来便是我们的主旨，现在一些主旨概括题会有一些推断的选项去干扰我们，这是在做题过程中会感到迷惑的。
2、只要确定是主旨题一定不要推断，那么意图判断题就不同了，意图判断题虽然很多也有主旨类的意图判断题，但也要严格按照我们的做题步骤进行，对于一个消极类的社会现实类的题目，我们是首选对策的。
3、既然我们将主旨概括题和意图判断题分为了两种不同的类型，那么解题肯定是有区别的，区别就在于前者一定不能引申，而后者是可以引申的；那么还有一种，就是积极中性类的社会现实类，这类题型我们在做题过程中和主旨概括题一样，坚决不能引申，文段说什么就选择什么，所有的引申一定是错误的。
（三）意图判断题。
①若文段中已经提出对策，正确答案只要选择主旨句就行，和主旨概括题并无太大区别；
②若文段只是说某些问题比较严重，并未在文段中有任何有关作者提出的政策或者呼吁，此时如果选项中有围绕主旨句所提的对策和主旨句，优选的是围绕主旨句的对策，其次主旨句。
总结一下主旨概括题和意图判断题的做题方法与步骤：
1、观察提问方式，判断题型；
2、如果是主旨概括题，只要选主旨，不能做任何的推断与引申；
如果是意图判断题，分为两种，消极类的优选对策，(只要这个对策是正确的又符合主体一致的原则)；次选主旨。
如果选项中没有对策，或者对策提的不对，那么只能选概括主旨句的那个选项；而如果是积极中性类的社会现实类题型，就只能选择主旨，任何妄加推测、妄加臆断的选项都是不对的。
扩展资料
公务员录用招考公告主要包括以下内容：
1、招考范围、招考对象和条件；
2、录用单位、职位与计划（名额）；
3、考试录用的方法和程序；
4、报名时间、地点及报名时应审查的证件；
5、笔试的科目、时间和地点；
6、面试办法；
7、笔试、面试成绩公布办法；
8、录用的程序和方法；
9、其他须向考生说明的事宜。
考试技巧：
（一）基础性积累
行测中的很多知识都是常识性知识，例如天文地理，历史人文，这些都具有基础性的特点，只能靠自己的积累与记忆。对于这些，复习宜早不宜迟。而这些都需要每天的积累，不要一开始就把理化和文史一块去背诵记忆，要分类记忆，区别练习。
也不要一开始就复习太多，记忆效果不会太好，要循序渐进，注意保存后劲。一定要谨记，切不要一开始就全力扑上去。备考是一个长期的过程，细水流长，张弛有度才能记得更牢，更有效果。
（二）题量的积累
公务员考试的成功不是一蹴而就的。行测考试和申论考试的量都很大，所以考试过程中时间会很紧，这就需要平时多加练习，提高自己的运算速度和思考敏捷，强化自己的语言概括能力。
在平时复习过程中真题和模拟题相结合的做，记下自己的弱项，积累自己的错题。有时间把错题再过一遍，总结分析，将知识点联系起来，做到融会贯通。
（三）重点专项复习
为了避免出现“胡子眉毛一把抓”，我们要学会重点专项训练。之前有了基础性的积累和题量的积累，就知道自己的强项和弱项分别在哪里。那么针对自己的弱项，就要一对一攻克。
（四）时事政治的积累
在平时，我们要注意积累一些时政的小热点。这些小热点很有可能会成为日后申论的考点，多看新闻，多掌握一些政治术语，总结可以作为万能公式的申论答题开头语和结语。
（五）复习进度稳扎稳打
在复习过程中，一定不要盲目追求复习进度，只要自己扎扎实实的完成自己的计划任务就行。做题掌握答题技巧，考试轻装上阵，不要给自己太多思想包袱，相信下一个上岸的就是你。
参考资料：百度百科-公务员考试
公务员考试主旨概括题问法 ♂
主旨概括题的原则是基于原文，不要引申；而意图判断题又有两种做法：1.意在文外的意图题，我们需要引申出作者的态度，得到答案。2.意在文内的意图题，我们需要通过文段本身找到作者话语的重点和意图。意在文内的意图题和主旨题有交叉之处，这使学员们感到困惑，因此这里简单总结主旨题和意图题的解答技巧。? 主旨题：文段阐述社会负面现象，文段没有给出解决措施，我们基于原文，不做引申，选择概括负面现象本身的选项，不选解决措施的选项。如： （2008年国考）作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。 对这段文字概括最准确的是：（ ）A．文化遗产保护工作要有新思路B．要重视现代化建设带来的新问题C．新形势下亟需加强文化遗产保护D．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态【解析】D通过提问方式“概括”，判断为一道主旨概括题。文段通过转折词“但”引出了文段的主旨句，即“随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡”。这段话在描述一个不好的社会问题，概括大意即D选项，很多因素威胁着文化遗产的生存状态。注意：如果提问方式变为“意在说明”，则为意图判断题，答案选择引申的对策C选项。 意图题：文段阐述社会负面现象，文中没有给出解决措施，我们对作者的意图进行引申，选择解决这个问题的对策的选项。如： （2007年国考）虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。 这段文字主要想表达的是：（ ） A．世界的发展进步离不开发明 B．发明家比科学家等处境艰难 C．发明通常不具有直接消费价值 D．社会应对发明家提供更多保障【解析】D通过提问方式“想表达”，判断为一道意图判断题。文段第一句话就提出了一个社会问题，发明家的处境非常不好。后文通过“教师”、“科学家”与“发明家”的对比，来说明发明家处境确实不好。既然判定是一道意图题，答案应该选引申的对策，即“为发明家提供更多保障”，来解决这个社会问题，答案即D项。注意：如果提问方式变为“主要表达”，则为主旨概括题，答案选择基于原文大意的B选项。
公务员考试主旨理解 ♂
众多考生在行测备考过程中发现，言语理解每个字都认识，每个句子也能读懂，但是总是会和正确答案擦肩而过，要么是看到四个选项无从下手，要么是排除两个选项剩下两个二选一纠结，又或者是原本选择了一个选项，但是临时“倒戈”改答案，一改就错。究其原因，一方面大家对题干的理解概括不到位，另一方面，大家对选项设置的维度还不清晰。为了更好地把控题干，排除选项，对题目整体的理解概括变得尤为重要。一、题干概括，宏观微观结合通过把握文段的核心话题，逐一概括题干内容，从行文脉络中去把握文段的重点，最为重要的是，在明确重点以后一定要用自己的话概括清楚。值得注意的是，总结性的概括中，可以把握两个维度——宏观上，明确观点倾向(事实、问题、意义、原因、影响、对策);微观上，把握主题词。二、选项带入，择优选择要把控好主旨题的选项， 一方面要做好题干总结性概括，根据概括内容直击选项，正向选择，另一方面，选项带入题干，首先判断与文段是否一致(有无提及、是否一致、有无强加或者颠倒逻辑关系)，如果文段提及，再判断重点与否、全面与否。当然，希望各位考生注意，言语部分理论只是为了给大家提供一个做题的支撑，让大家在做题时候能够有抓手，或者说，让大家在做题时候能够减少一些纠结的同时，更清晰、更笃定地知道自己的理解与思考的正确性，具体而言，我们从题目来感知：例1.风俗既然是历史的产物，就不可避免地随着历史的发展而变化，但凡能够存在的， 都有其依存的自然条件和社会环境。沧海桑田的变化，经济的发展，制度的更迭，都会促使风俗变迁，有些旧风俗的衰亡犹如新风俗的兴起一样，是自然和社会的新陈代谢，是合理的现象。衰亡的不一定都要复兴，有的不妨任其自生自灭。例如建国初有的少数民族文字已经消亡，中国社会科学院少数民族语言研究所曾经帮助这些民族恢复文字， 但事与愿违，不受当地人的欢迎，因为他们认为学会本民族的文字，走不出家乡，宁可选择学汉字。但是，这种文字既然在历史上存在过，就是一份值得珍视的文化遗产，需要作为文物保存在历史记忆中，让现代人感知先人的智慧，使其“亡而不忘”。这段文字意在强调：A.应该从历史发展的角度对待风俗B.风俗是一种无法复制的非物质遗产C.风俗的变迁是多种因素耦合的结果D.风俗作为一种文化遗产应大力保护【中公解析】答案A。题干整介绍作者对待风俗变迁的态度。一开始简单介绍风俗变迁，具体而言“随历史发展变化”“是合理的现象”;接着指出作者观点——风俗的衰亡不一定要复兴;然后，通过“例如”引出例子来论证风俗衰亡不一定要复兴，并且通过但是进一步深化观点“要作为文物保存在历史记忆中”。综上，简单概括，整个文段意在强调：风俗的衰亡不一定复兴，但是要作为文物保存在历史记忆中。这是从微观角度进行的概括，从宏观角度，无非是在介绍作者对待风俗变迁的态度。基于选项来看，B选项介绍风俗是什么，主旨倾向是介绍事实，但是题干明显是表达作者态度，B直接排除;C选项是介绍风俗变迁的原因，文段有所提及“沧海桑田的变化，经济的发展，制度的更迭，都会促使风俗变迁”，但是文段是基于风俗变迁表达作者观点，所以C虽然文段提及，但是非重点。D项“应该大力保护”文段中未提及，直接排除。A项是文段主旨的同义转述，当选。例年审计报告首次对违规部门和单位“点名道姓”，此举着实令人眼前一亮。但是，从审计结果看，被爆出的问题仍与历年相似，涉案部门和单位也多是“老面孔”。为何“年年审计，年年老问题”呢?除权力缺乏有效监督和制约外，一个最主要的原因是违法违规成本过低。以往仅将审计出来的违规行为大都归咎于被审计的部门和单位，而对“一把手”在领导、决策、管理方面的情况三缄其口，更不用说追究行政责任和刑事责任。归根结底，“审计风暴”需要有“问责”托底。这段文字意在强调：A.解决屡审屡犯问题还要靠制度建设B.强化外部监督需将各项信息透明化C.“审计风暴”亟需后继问责的护航D.屡审屡犯缘于违法违规的成本过低【中公解析】答案C。文段介绍审计中的问题展开。首先介绍事实并肯定性评价：审计“点名道姓”让人眼前一亮，接着用“但是”转折指出问题：审计结果的问题与以往相似，然后基于问题探讨了原因并展开论述：违法违规成本低。最后用“归根结底”来总结，并且用“需要”来引出对策性的观点，即：审计风暴需要问责托底。做好这样的概括，一方面要把握好微观话题：审计和问责，另一方面把握好主旨倾向是解决问题。这样一来，可以直击选项，选择C。当然，从选项带入排除的角度，D项是原因，宏观倾向不对，直接排除，AB虽然是解决我，但是“制度建设”“信息透明化”都不是核心主题词，所以更为笃定选择C。通过这段文字，希望广大考生能够在做主旨题的时候，真正地做好题干的理解概括，除了对材料进行梳理时候，能够细化每个部分在讲什么，同时能在最后做好总结性概括，从微观的主题词和宏观的主旨倾向上把控，确保最后选择选项的时候更加笃定，久而久之，片段阅读主旨题的正确率就会明显提升。
公务员考试主旨理解技巧 ♂
公务员考试行测言语理解与表达题，隐藏主旨：提出问题-分析危害这类文段会先提出一个问题(通常是不好的社会现象)，进而分析这个问题产生的危害。其主旨是针对问题提出解决对策。具体分为：1）若文段中说到了造成问题的原因，主旨就要针对原因提对策；2）若文段没有提到原因，主旨就从宏观上题对策(如表明这个问题需要予以重视等)。阐述事实-指出问题这类文段会先阐述一个客观事实(往往是中性的或者褒义的阐述)，然后指出仍然存在的问题。对于这类文段，其主旨是针对问题提出对策。
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