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公务员考试中的反串题(公务员考试中的反对关系)

[本站 今天公考路网(gk6.cn)分享公务员考试中的反串题的知识,其中也会对公务员考试中的反对关系进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!本文导读目录:1、公务员考试中的反串题2、公务员考试中的反对关系3、公务员考试中的反面论证公务员考试中的反串题♂雷同试卷认定办法:(1)属雷同试卷“同考场打小抄的…

今天公考路网(gk6.cn)分享公务员考试中的反串题的知识,其中也会对公务员考试中的反对关系进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!

本文导读目录:

1、公务员考试中的反串题

2、公务员考试中的反对关系

3、公务员考试中的反面论证

公务员考试中的反串题

雷同试卷认定办法:(1)属雷同试卷“同考场打小抄的,按照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》第七条第一款认定,属于抄袭、协助抄袭,由公务员考试机构或者招录机关给予其取消本次考试资格的处理,并由省级以上公务员主管部门给予其5年内不得报考公务员的处理。 (2)属雷同试卷“跨考场两两作弊”的,按《办法》第八条第一款“串通作弊”认定,属于经查实认定为串通作弊或者有组织作弊,由公务员考试机构或者招录机关给予其取消本次考试资格的处理,并由省级以上公务员主管部门给予其终身不得报考公务员的处理。(3)属雷同试卷“集团作弊”的,按《办法》第八条第一款“有组织作弊”认定,属于经查实认定为串通作弊或者有组织作弊,由公务员考试机构或者招录机关给予其取消本次考试资格的处理,并由省级以上公务员主管部门给予其终身不得报考公务员的处理。雷同卷由阅卷人确定,然后提交招考领导小组最后确定如何处理,若有异议,应向招考部门反映,就是组织考试组织人社部门,一般是省委组织部或省人社厅的公务员管理处。

公务员考试中的反对关系

很多同学在判断推理复习过程中,经常会觉得真假话问题毫无思路、无从下手。其实真假话问题技巧性还是很强的,我们在做题过程中,要明确每句话之间有什么联系,找准矛盾关系,理解矛盾关系的最大特征就是互为一真一假,这样再去做题的话就会简单许多了,这有一道格燃教育的例题你可以看下:1.一件盗窃刑事案件中,警方抓获了甲、乙、丙、丁四名犯罪嫌疑人,对他们进行质问,他们是这样说的:甲:是乙作的案;乙:是丁和我一起作的案;丙:丁是案犯;丁:不是我作的案。且四句话只有一句是谎言。如果以上为真,则:A.说假话的是甲,作案的是丙;B.说假话的是丙,作案的是乙;C.说假话的是丁,作案的乙和丁;D.说假话的是乙,作案的是乙这道题中虽然出现了四句话,且只有一句话为真,看起来很复杂。但是其实我们分析每一句话之间的联系,能很快找到丙和丁互为矛盾关系,根据矛盾的定义可知丙和丁必有一真一假,剩下的甲和乙两句话就必为真话了。【答案】C。参考解析:题干中丙丁的话互为矛盾关系,即必有一真一假,故甲与乙的话皆为真话。根据乙的话可知丁作案,所以丁的话为假话。故正确答案为C。

公务员考试中的反面论证

在阅读理解中,大多数的论证内容都是正面论证,符合我们正常的阅读习惯,因此难度也就相对较易,而有一般就会有特殊,有一类论证是从相反角度去论述正文的观点和重要性,这种论述就是反面论述。比如说以下例子: 【例1】女朋友对你说:“给我买包,不然我不仅和你分手,还要和你基友在一起” 在这个例子中,女朋友的话的正面观点是买包,而后边的内容则是不买包的后果。所以她的重点在于买包。由此可知反面论证的重点在于反面论证前的正面观点。而后边的内容则可以略读。但是反面论证不是这么简单。比如以下例子: 【例2】女朋友对你说:“如果你不买包,我不仅要和你分手,还要和你基友在一起。” 在这个例子中,也是一个相反角度表达观点,但是没有正面观点。因此,在这种情况下,反面论证就不能略读,而是需要读,并且反推正面观点。也就是“只有你买包,才不和你分手不和你基友在一起。” 所以,综合这两个例子,可以得出反面论证的套路。反面论证一种套路是正面观点+否则不然带反面观点。此时否则不然后面的内容大多可以略读。第二种套路是如果、若不+不好后果,,这种反面论证常见的作用是反推正面观点。 【练一练】 内容产业包括三个层次:信息,知识和智慧。报业更多是生产信息,出版业主要集中生产知识和智慧,生产信息的必然先于生产知识和智慧的受到互联网冲击。其实原先不少报纸有在知识层面生产的传统,但近年来,报纸的这一特色日益褪色。如果报纸不能从知识层面生产信息,只是在海量信息层面做文章,竞争不过新媒体是自然而然的。这段文字重在说明: A. 报业竞争不过新媒体是毋庸置疑的事情 B. 报业相比出版业更早受到互联网的冲击 C. 互联网的海量信息是其取胜的关键武器 D. 今天报业欲生存应多在知识层面生产信息 【答案】D 【解析】 第一步,分析问题,问的是重在说明,也就是主旨概括题。 第二步,分析文段。文段先介绍了内容产业的三个层次,之后介绍了报业和出版业生产内容的不同,使得报业先于出版业受到互联网的冲击。然后通过“其实”和“但”指出近年来报业的现状,即报纸知识层面生产的传统日益褪色,最后通过反面论证给出解决这一问题的对策。文段结构为“分—总”,重点是解决问题的对策,强调报纸想要和新媒体竞争就要能从知识层面产生信息。 第三步,对比选项。D项是对文段重点的同义替换。 因此,选择D选项。 来源2016年0312江苏公务员考试《行测》真题(A卷)第24题


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