公务员考试主旨概括ppt(公务员考试主旨概括和强调)

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本文导读目录：

1、公务员考试主旨概括ppt

2、公务员考试主旨概括和强调

3、公务员考试主旨概括技巧

4、公务员考试主旨概括真题

公务员考试主旨概括ppt ♂

主旨概括题的原则是基于原文，不要引申；而意图判断题又有两种做法：1.意在文外的意图题，我们需要引申出作者的态度，得到答案。2.意在文内的意图题，我们需要通过文段本身找到作者话语的重点和意图。意在文内的意图题和主旨题有交叉之处，这使学员们感到困惑，因此这里简单总结主旨题和意图题的解答技巧。\x0d\x0a? 主旨题：文段阐述社会负面现象，文段没有给出解决措施，我们基于原文，\x0d\x0a不做引申，选择概括负面现象本身的选项，不选解决措施的选项。如：\x0d\x0a （2008年国考）作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。\x0d\x0a 对这段文字概括最准确的是：（ ）\x0d\x0aA．文化遗产保护工作要有新思路\x0d\x0aB．要重视现代化建设带来的新问题\x0d\x0aC．新形势下亟需加强文化遗产保护\x0d\x0aD．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态\x0d\x0a【解析】D\x0d\x0a通过提问方式“概括”，判断为一道主旨概括题。文段通过转折词“但”引出了文段的主旨句，即“随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡”。这段话在描述一个不好的社会问题，概括大意即D选项，很多因素威胁着文化遗产的生存状态。\x0d\x0a注意：如果提问方式变为“意在说明”，则为意图判断题，答案选择引申的对策C选项。\x0d\x0a\x0d\x0a 意图题：文段阐述社会负面现象，文中没有给出解决措施，我们对作者的意\x0d\x0a图进行引申，选择解决这个问题的对策的选项。如：\x0d\x0a （2007年国考）虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。\x0d\x0a 这段文字主要想表达的是：（ ）\x0d\x0a A．世界的发展进步离不开发明 \x0d\x0aB．发明家比科学家等处境艰难\x0d\x0a C．发明通常不具有直接消费价值 \x0d\x0aD．社会应对发明家提供更多保障\x0d\x0a【解析】D\x0d\x0a通过提问方式“想表达”，判断为一道意图判断题。文段第一句话就提出了一个社会问题，发明家的处境非常不好。后文通过“教师”、“科学家”与“发明家”的对比，来说明发明家处境确实不好。既然判定是一道意图题，答案应该选引申的对策，即“为发明家提供更多保障”，来解决这个社会问题，答案即D项。\x0d\x0a注意：如果提问方式变为“主要表达”，则为主旨概括题，答案选择基于原文大意的B选项。

公务员考试主旨概括和强调 ♂

您好，意在强调和说明的表达是不一样的，强调是指重点，说明是指文字中的意思或道理，他是判断推理中的定义判断

公务员考试主旨概括技巧 ♂

主旨概括题要求考生通过阅读材料归纳概括出核心内容，把握文段的主要意思。所以，主旨概括题最关键的就是找到文段材料的主旨，然后对应选项。那么如何找到一篇200字左右材料主旨呢?主要从两个方面入手，微观和宏观角度，微观主要是通过关联词把握每句话之间的逻辑关系，宏观则是通过文段的整体结构理解主要意思。微观角度最常见的关联词有五种：递进、转折、因果、必要条件和并列。宏观角度则有四种：总分、分总、总分总、分总分。我们通过几道真题感受一下从微观角度的几种关联词把握主旨的方法。[url]http://递进关系[/url]【知识点】递进之后是重点，多重递进之后是重点。【典型格式】不但……，而且……例：张亮不但长得高大帅气，而且会做饭。强调的就是后者，即张亮会做饭。【其他格式】不但=不仅=不单=不独=不只=不光;而且=也=还=甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但……，而且……，甚至……例：兰花不但清秀美丽，还清香袭人，甚至能治疗心病。强调的是最后一点，兰花治疗心病的作用。【真题1】近年来，随着IT厂商数量的不断增加，IT市场的竞争日益激烈。对于IT产品，用户不但要选择产品本身，更要选择服务，良好的服务已经成为左右用户购买决策的重要因素。调查数据显示：对于高科技产品如电脑等，用户愿意多花10%的价钱来购买服务好的[url]http://同质产品[/url]。这段文字表明的观点是( )产品的售后服务很重要产品的产品服务性很强产品专用型强，技术要求高D.用户愿意多花钱来购买IT产品【解析】做题顺序“2-1-3”，先判断题型是主旨概括题。通过阅读文段，发现“不但…更…”，这是个明显的递进关联词，递进之后是重点，所以文段强调的是“选择服务”，根据这个关键词，可以直接排除CD。文段选择服务的主体是“用户”，对比AB两个选项，B说的是产品服务性很强，并不涉及使用对象“用户”，故A项符合文意。【真题2】某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的市场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不和，或是公司各部门无法有效地整合，都会让行销运作无法顺利有效地进行，难以发挥应有的强大威力。这段文字主要强调的是( )A.该公司各个部门的有效整合是其成功的关键B.注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验C.成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效益D.行销部门只有与其他部门紧密配合才能更好地发挥作用【解析】这是一道主旨概括题。第一句“除了…还…更…”，是个二次递进，故最后的递进是重点，强调的是“行销部门与其他部门的全力配合与支持”，根据这个关键词，可以直接排除AB。C项的“经济效益”没有体现，是无中生有的干扰项，故D项符合文意。【小结】如果文段出现明显的递进关联词，就可以把递进之后的句子归纳概括，就是文段的主旨，然后对应选项，选择最匹配的答案。

公务员考试主旨概括真题 ♂

在行测中片段阅读的重要地位显而易见，阅读量大，难以理解是它最大的特点，很多考生在备考过程中往往很头疼这部分内容，读不进去，读不懂，找不到，从而会在选项当中去猜选项，这样就导致正确率无法保证，有时候考生也会有一个误区，就是直接拿原文内容作为选项来选择，这样的问题出现很多。那么对于一篇文段来说，如何找到作者想表达的意图，下面中公教育专家就给大家讲解一下。作者想表达的意图有的时候会有明显的提示标志，能确定核心主旨，但有的时候，题干没有明显的提示，就是在简单论述，这个时候，首先仔细的阅读，细致的圈画非常关键，在阅读中确定文段围绕表述的核心对象，其次要避免过度依赖提示标志，一不小心就会掉进出题人的陷阱。所以在做主旨观点题的时候，一定要整体去把握，确定论述的对象。最后，对于对策选项一定慎重选择，不是题干在论述问题就一定选择对策项。例1：中国正处在经济和产业转型时期，技术工人紧缺，高级技工尤其匮乏。技能型人才的紧缺，既是制约中国经济结构调整和实现经济增长方式转变的瓶颈，也是当前中国经济确实存在大量新增就业岗位的重要原因。各地政府应该组织调动各种资源，引导适合的城乡青年选择接受职业教育，利用中国经济转型中的就业机会。职业教育不仅仅是面向青年学生的教育，它还应该成为继续教育的核心组成部分，尤其是针对外出务工的农民工群体。对这段话的主旨归纳准确的是：A.职教办得好，小康生活来得早B.推动职业教育，提升人力资本C.办好职业教育，加快经济转型D.要引导城乡青年接受职业教育中公解析：B。文段先介绍了中国现在的社会背景，紧接着叙述了当下存在的一个问题，就是人才短缺的问题。紧接着提出政府调动资源，引导更多城乡青年以及外出务工人员接受职业教育，通过这种方式来解决上文所提到的人才短缺问题。那么，整个文段前两句都是在讲人才紧缺问题，后两句再讲如何解决的做法----职业教育。所以，文段围绕“人才”、“职业教育”两个对象在谈，表明职业教育能够解决人才少的问题。所以答案为B。这个文段就利用了圈画文段论述对象在解题，更能够对文段理解准确。例2：在一线城市，过去一派田园风光的郊区，如今也已高楼林立，无“农”可学正成为不少学校农学专业面临的窘境。再加上时间、场地和内容的限制，学农对农学专业学生的吸引力逐渐减弱，学农的必要性也遭受质疑。这段文字意在说明：A.吸引学生学农迫在眉睫B.农学专业面临双重困境C.农学专业应适应城市化发展趋D.国家应为农学发展提供必要条件中公解析：B。文段第一句话提到了关于现在农学专业无“农”可学的窘境，紧接着在第二句中提到了关于农学专业吸引力减弱的问题，通篇提到了同一个对象就是农学专业，关于它的两个问题。所以选择B选项。这道题读完整个题干，能够很清楚的了解文段提到了两个问题的内容，进而有的考生会不自觉的想到，要选择对策项，D选项就会被选择出来，其实，这个对侧中也提到了国家应该如何去做，但是文段当中没有提到关于国家这个层面，无法去确定你的这个对策能不能解决此问题，那么作者的意图如何体现，只有在这两个问题本身。