今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位行政职业能力测验言语理解：妙用转折词，巧解主旨题1的知识，其中也会对事业单位行政职业能力测验言语理解：巧解选词填空1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
1、事业单位行政职业能力测验言语理解：妙用转折词，巧解主旨题1
事业单位行政职业能力测验言语理解：妙用转折词，巧解主旨题1 ♂
主旨题是事业单位职测考试中非常重要的一类题型，对于很多考生而言，主旨题最大的难点就是主旨概括。其实，主旨概括是有一定方法技巧的，把握关键词句就是一种非常重要的手段，而在关键词句中，转折词便是其中之一。所谓转折词就是在行文过程中使得文章或语意发生转折的一类词汇，常见的转折词有：然而、可是、但是、却等等。接下来，我们就一起通过两道题目来感受一下转折词在行文中所起的作用，以及如何利用转折词把握文段重点，得出正确答案。
【例1】负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物，这些基因会在榴莲的成熟期被激活，比如二烯丙基三硫醚等。这些含硫类化合物具有刺鼻的味道，而同样含有这类物质的还有洋葱、大蒜、韭菜等，这就不难理解有相当一部分人无法忍受榴莲之臭了。但是在榴莲的果皮和果肉中，还含有丰富的酯类化合物这些化合物会让榴莲咀嚼起来香香的，有一股多种水果混合的味道。
这段文字意在：
A.说明榴莲散发出刺鼻味道的化学原理
B.介绍榴莲中的化学物质及其营养价值
C.强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的
D.解释榴莲闻着刺鼻但吃起来香的原因
【解析】D。文段首先介绍了榴莲中含有的硫类化合物使其闻起来很臭，接着以转折词但指出其含有的酯类化合物使闻着臭的榴莲咀嚼起来却很香。因此文段意在说明榴莲的香与臭的原理。D项与之一致。A项只指出榴莲味道刺鼻的原理，没有指出香的原理，排除;B项的营养价值在文段中未提及，排除;C 项的无害在文段中未提及，排除。故本题选D。
【文段出处】《榴莲基因被破解 俄科学家解释为何它又臭又香》
【观点】含有转折词的文段中，转折词前后构成对比时，综合概括转折前后文内容可得出文段主旨。
【例2】如果能够做好南极生态环境的承受力评估，并严格执行有关规定，南极旅游造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为广袤的地域相比，游客活动的地域仅为总面积的3%左右。而如何管理好长期设在南极的科考站，才是更为棘手的问题，尤其是一些被废弃的科考站，已对南极生态环境造成了新的威胁。
这段文字意在强调:
A.南极生态环境评估的意义
B.南极生态旅游的发展前景
C.南极生态环境管理机制的必要性
D.南极科考站对当地生态环境的影响
【解析】D。文段首先指出如果措施到位，南极旅游造成的生态影响可以得到有效控制;然后以而进行转折，强调南极生态环境更为棘手的问题在于科考站对生态环境造成的新威胁。由此可知，文段是针对危害南极生态环境的两个因素进行分析，结论是旅游可控，科考站较为棘手。故文段意在强调要重视科考站对南极生态环境的威胁。D项为文段强调内容的正确表述。A项为转折前内容，非重点，排除。B项发展前景文段未涉及，排除。C项南极生态环境管理机制范围太大，且没有体现文段强调的重点-——科考站，排除。故本题选 D。
【文段出处】《南极旅游的爱与怕》
【观点】在含有转折词的文段中，当转折词后作者强调了某种观点或者态度之时，文段重点往往就是转折之后的观点与态度。
以上就是在主旨题的考查中，如何根据文段中出现的转折词来把握文段重点，望广大考生能够在刷题过程中，真正用好做题技巧，循序渐进，融会贯通。最后教育衷心祝愿各位考生在备考路上戒骄戒躁，稳扎稳打，逆水行舟亦能长风破浪。
事业单位行政职业能力测验言语理解：巧解选词填空1 ♂
在事业单位考试文科部分中，言语理解占比较重。其中逻辑填空是一个重要的知识点，近四年，从考查的词语类型看，包括实词和成语;从考点上看，包括语境分析及词语辨析，我们今天重点讲解的就是语境分析。什么是语境?语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。在考试中，我们使用最多的就是上下文语境。很多同学在做题的时候纯凭感觉，或者使用平时看的多听得多的词语，但我们要注意的是，你认为听得舒服的，并不一定是作者所想的，我们不能凭感觉去做题，要通过上下文的逻辑关系来锁定选项。那么常见的语境有哪些呢，我们来回顾一下：
1.相反相对：上下文语义呈现相反相对是
2.递进：所需要选填的词与上下文之间应该是存在着意思相近，只是程度不同的关系
3.并举：所谓并举关系，就是连续的句子，同时不分主次地描述相关的几个事物或几个方面。当通过题干信息判断出上下文为并举关系时，可以确定空缺处句子成分与提示信息相同，选择与提示信息语义相近的词语，就可以得出答案。但是在选择时需注意，若选项中的词语与所给提示信息词语意思完全一样时，会构成句子重复，因此不能选择该词语。
4.解释说明：解释说明就是文段中的某些词、句对空缺处所填词语进行了解释说明。
下面我们通过几个例题来具体应用一下：
【例1】形成有文化特色、有地域特色、可识别的小城镇发展模式，是一个长期的渐进过程。我们应尊重当地实际，________、远近结合、量力而行，不能盲目________。在模式选择上，可以借鉴国内外小城镇建设的经验，但更重要的是结合自身实际、体现自身特色。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.循规蹈矩 分庭抗礼 B.按部就班 投闲置散
C.循序渐进 贪大求快 D.按图索骥 急于求成
【解析】选择C选项。首先我们分析一下题干。整个文段阐述的是小城镇发展的规律，第一句话告诉我们小城镇发展模式是长期渐进过程。紧接着空前说应尊重当地实际，空后又由顿号相连接两个词语告诉我们要远近结合、量力而行，那么这两个词也都是前文提到的尊重当地实际的具体做法。所以第一个空表达的意思也应该是尊重当地实际的具体做法。分析好了第一空的意思，接下来我们分析一下四个选项。A.循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。不符合长期渐进过程，尊重当地实际。排除。B.按部就班：愿意是写文章时结构安排得体，用字造句合乎规范。现指按照正常的条理、步骤去做。有时也指拘泥陈规,缺乏创新精神。侧重于按照正常条例，不越规，不逾格。并不侧重于时间上的渐进性，排除。C.循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。符合长期渐进过程，保留。D.按图索骥：本比喻拘泥而不能灵活变通(含贬义)。现多用在正面，比喻根据线索去寻找或追究事物。不符合长期渐进过程，尊重当地实际。排除。通过第一个空我们直接就能锁定C选项。
接着再分析第二空，空前顿号相连接两个词语远近结合、量力而行都是尊重当地实际的具体做法。并且有应……不能……这种表相反相对的关联词，所以第二个空表达的意思是不尊重当地实际的具体做法。先验证一下C，贪大求快：指过分地贪图规模大而全面。能够体现不尊重当地实际的具体做法，当选。再看一下其他选项，A分庭抗礼：彼此关系对等，以平等之礼相见，与文义无关，排除。B投闲置散：没有事干。指安排在不重要的职位或没有安排工作，不符合语境，排除。D急于求成：急切地要取得成功，侧重于看中结果，但并不能体现不求实际，排除。所以通过语境分析两个空中的含义，再去比对选项信息，得出答案选C。
通过这道例题发现两个空都是通过分析句间功能总结出来的，那么语境就是指语言使用的环境，分析语境的方法就是从原文出发，分析句间功能，总结空中含义，从而比对选项选出正确答案。请各位考生做题时要学会应用科学方法，提高逻辑填空的准确率。
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