公务员申论考试调查问卷(公务员申论考试调研报告)

今天公考路网（gk6.cn）分享公务员申论考试调查问卷的知识，其中也会对公务员申论考试调研报告进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！

本文导读目录：

1、公务员申论考试调查问卷

2、公务员申论考试调研报告

公务员申论考试调查问卷 ♂

您好，中公教育为您服务。

1.阅读理解能力

作为五大能力之首，考生的阅读理解能力应达到如下要求：

第一，准确理解。即能够理解给定资料的内容、含义及各部分的关系。

在省级卷中：2024年国家公务员考试(省级)第二题，要求“谈谈‘预先失败’这一概念在‘给定资料4’中的含义”。而2023年国家公务员考试(省级)给定资料6，则要求考生准确理解“岁月失语，惟石能言”的深刻含义。

在市级卷中：2024年国家公务员考试(市级)给定资料6提到了一句话“幸福始终充满着缺陷”，而题目五则要求考生集合对资料的思考和这句话的领悟写一篇文章，这就要求考生准确理解这句话的含义，否则，所写的文章难免偏离作答要求。

第二，二次概括。即在完成题目中要点基本概括后，再次对要点分类归纳，以此准确领悟命题人题目设置的意图。2024年国家公务员考试(市级)第一题要求考生“对F市所做工作进行分类总结”，本题作答范围为给定资料3，资料中包含的要点繁杂，这就需要我们首先根据要点内容，加以概括，继而按照工作的不同进行分类总结。随着申论考试的不断前进，阅读理解能力的难度也在与日俱增，考生如果不能掌握二次概括的能力，势必难以准确理解材料内涵，造成作答疏漏。

2.综合分析能力

综合分析能力是省级职务测查的重点，考生应该做到如下两点：

第一，观点鲜明。即按照题干要求，综合给定资料中命题人的意图，准确提炼观点且观点鲜明。如2024年国家公务员考试(省级)第二题：“谈谈‘预先失败’这一概念在‘给定资料4’中的含义”，要求考生能够精准作答出“人们过于依赖媒介如专家的意见，弱化甚至丧失自主选择能力的心理状况”这一含义。

第二，理据结合。理，就是理论和政策，考生应能够恰当地运用党中央、国务院的重大理论和政策，对给定资料的现象进行分析、推理和判断。国考是对政府工作人员的选拔，为此，不同级别的行政单位在人才选拔中的标准不一。国家公务员省级职位的能力要求中，明确写出了综合分析能力，直接表现出省级职位对考生分析具体情况，准确作出判断的能力要求。因此，考生在应对分析题时，要恰当运用给定资料提供的各种案例、数据，来准确做出判断。

3.贯彻执行能力

贯彻执行能力贴近实际，近几年国考市级卷对这一能力愈加重视，通常以应用文写作为载体考查该能力，且考查比重有增无减。

在国家公务员考试大纲中，市级职位明确提出贯彻执行的能力要求，众所周知，市级职位面向一线基层工作非常具体，而且更重视对上级政策的贯彻执行。为此，2024年国家公务员考试(市级)第三题，要求考生根据给定资料中提到的案例设计一份调查问卷。其实，当前我国政府为保证决策科学、民主，经常采用网络问政、电视问政等方式了解民意，调查问卷由此出现在公务员日常工作中。面对日趋灵活的考查形式，我们建议考生在练习应用文写作时，不应仅局限于掌握公文的写作规范及格式，还应结合当前政府转型升级后不断涌现的新型文种，熟练掌握各种应用文写作结构、格式。

4.解决问题能力

省级：国家公务员录用考试以选拔政府工作人员为目标，而省级公务员的能力要求中明确提出要考查提出和解决问题的能力。这是由于省级岗位面对的工作更为宏观，所以要求各位考生从纷繁复杂的资料中抽丝剥茧，发现其中蕴含的问题，继而提出解决问题的方法。

在面对考试时，考生一定要注意“提出”和“解决”是两个截然不同的概念，我们一定要将“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思路与具体题型相结合。近年来，很多考生在作答文章论述题时，很喜欢采用“解决问题型”结构，这就要求我们一定要提出问题，继而结合材料分析，最后适当练习实际提出解决措施。而作答提出对策题时，则要根据题目要求，隐去分析内容，概况问题提出对策。

市级：解决问题能力几乎是申论必考能力，虽然2024年国家公务员考试(市级卷)并未出现提出对策题，但是并不能排除2015年出题的可能，因此考生还是应提高警惕，掌握如下要求：

第一，角度正确。解决问题时，考生要明确自身立场，一般题干未明确说明时，均应以“政府角度”作答，即思考作为政府工作人员，会如何着手解决问题。如果题干明确限定身份，考生便可按照题目要求转换身份，提出解决方案。

第二，对策具体。申论考试切忌使用对策模板，或提出“假、大、空”一类令阅卷者深恶痛绝的对策，一定要保证对策的具体可行、切合实际。

提醒各位考生，解决问题的能力并非只在提出对策题中考查，作答综合分析题与文章论述题时，我们同样要秉持“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，明确提出到底应该怎么办。

5.文字表达能力

文字表达能力最能体现考生的文案工作能力，考生务必重视该能力的训练。

第一，简洁流畅。由于申论考试严格的字数要求，考生必须保证用语简洁，这不仅能节省作答字数，也可以向阅卷者展现考生自身的逻辑思维能力及语言把控能力。申论文章写作题均会出现“语言畅达”或“语言流畅”的要求，因此考生要恰当选用关联词语，保证作答语句通畅。

第二，规范生动。规范指考生应避免使用口语、网络用语，而应使用书面语、机关常用语、惯用语，以求达到大纲要求。在规范的基础上，考生应使用恰当的修辞手法及名言警句，为作答增添文采的同时获得阅卷者青睐。

中公教育网站第一时间公布各类公考类信息，建议及时关注，祝考试成功！

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

公务员申论考试调研报告 ♂

申论写作常常要求考生写出调研报告的提纲。那么什么是调研报告?提纲应该怎么写?今天就带大家一起学习。 文种认知 报告是根据上级部署或工作计划，把完成的工作任务向上级报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。 常见考点 1.格式与逻辑 ①格式 含四个要素：标题、正文、发文单位、发文日期。 标题：居中书写; 正文：分段、空2格书写; 发文单位：正文右下方，距右边框2-3格; 发文日期：发文单位正下方，距右边框2-3格。 ②逻辑 报告总结类事务性公文正文部分的基本逻辑为：层层递进。具体如下： (基本情况)+(已采取做法)+现状(成绩、问题)+分析(原因影响)+建议对策等。 2.内容与语言 ①标题： A-文种即标题。如工作报告/调查报告等。 B-关于+内容+文种名。如关于敬老爱老的调查报告。 ②正文： A-开头，一般说明报告的背景、事由(重要性、必要性)等。 B-主体，一般陈述报告的主要内容，比如基本情况、做法、现状、原因影响、对策建议等。 C-结语，自然结尾或表态。 ③发文单位： 依据题干或材料，一般为报告/总结的个人、机关或部门名称。 ④发文日期： 依据题干或材料。日期一般存在三种可能，考官指定日期、考试当天日期、XX年X月X日。 ⑤语言： 要善抓重点;要准确简明;③要实事求是 本质 按照完整格式书写及文种行文思路书写即可。 一问一答 1.题干没有要求写提纲，要求中说不考虑格式怎么处理? 答：标题+正文 2.题干要求写提纲，要求中没有说写不写格式怎么处理? 答：完整格式和分条列项完整要素进行书写即可 3.题干要求写提纲，要求中说不考虑格式怎么处理? 答：标题+正文 4.题干要求写提纲，但给的字数特别少怎么处理? 答：灵活对待，标题+正文 5.提纲类标题给定时候要不要加提纲两个字? 答：可以不加 6.提纲类标题没有给定，需要自拟标题，要不要加提纲两个字? 答：最好加上