今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位申论技巧：文章写作之立意拟定1的知识，其中也会对事业单位申论技巧：沟通协调有技巧 有理有据“四步走”1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
事业单位申论技巧：文章写作之立意拟定1 ♂
在事业单位考试中，写作题既是每年考查重点题型，也是考生在备考复习中深感头疼的一道沟坎，痛点主要在于：1、考查主题不明确，复习重点抓不准;2、立意找取不会找，找取之后没把握;3、具体写作写不出，即使写出也不出彩......
事实上，B类作文的主题是比较固定的,一般常考的主题多见于人文社科类相关话题,如20年7月考查话题真正的富足、19年10月考查话题小议规则、18年10月考查话题平凡中的不平凡等，多是侧重人生态度、价值取向方面的考查，因此应多多积累相关话题，在此不多赘述。
针对立意找取，首先需明确，既然考查议论文，那文章必然会有一个明确的主题，此为文章的中心思想，整篇文章都要围绕中心思想展开论述，不过有时可仅围绕中心思想依照要素进行展开，如背景、现状、原因、意义、危害、对策、事例等，有时也可针对中心思想进行观点拆分，如三个小观点，共同支撑中心思想，在此命名为分论点，不管是何种形式，确定立意的方式离不开两种手段：题干关键词分析+材料逻辑梳理。为方便各位同学理解，特选择18年10月题目进行解读：
材料四：
1.公交车司机薛先生、康女士夫妇，每天早上6点半到夜里10点半轮班驾驶90路区间车，一开就是十多年，这条线路只有他们两个驾驶员，左边有坑，右边是洼，这些细节都在他们心中一一储存。十多年来，他们的车辆始终安全、准点。村子里老人多，看到腿脚不便的老人，他们都会去扶一把，看到有人从远处跑过来，他们也会等一等，村民们早已跟他俩相熟，亲切地喊他们薛哥康姐。开公交车是一项简单的工作，薛哥康姐凭着对这份工作的热爱把简单事情做到了极致。
2.小李在电装工这个岗位上干了16年，每个工作日都在重复同样的操作，枯燥单调。一块焊板上240个焊点，一般人焊接需要一个多小时，而小李三五分钟就能完成，这得益于她自创的台阶定位焊接法，提高了工作效率，保证了高密度数字电路焊接质量。她精益求精，采用路径分析技术，加强了DAM组件过程控制，有效提高装配合格率，引领高密度板级电路组装新方向;她还勇于创新高密度PCB板组装操作方法，使调试一次加电通过率提高了3个百分点，增强了生产制造能力。
小李优异成绩的背后是长久以来的巨大耐心和默默坚持。她用智慧和汗水赋予每个技术元素饱满的生命，将平凡的技术升华为不平凡的艺术。
请参考给定材料四，联系实际，以平凡中的不平凡为题，写一篇议论文。
要求：1.观点鲜明，论述深刻，条理清晰，语言流畅;2.总字数800-1000字。
针对题干，能发现是命题作文，即平凡中的不平凡为标题，细看关键词平凡不平凡，二者看似矛盾，实则包含，意指平凡中彰显不凡或平凡铸就不凡，进而思考什么是平凡、什么是不凡，为什么要在平凡中铸就不凡，如何在平凡中铸就不凡，到此即可回归材料进行进一步分析。
针对材料，分为两则，且为案例的并列关系，需注意案例型材料阅读技巧为：主体+处境+做法+结果，且阅读材料时应先整体阅读，梳理逻辑关系，再细致分析，找寻核心要点。
能发现第一则资料为分总结构，薛先生夫妇开公交车是一项简单的工作，对应题干中的平凡，但是他们却把简单事情做到了极致，对应题干中的不平凡，而如何从平凡中实现不凡，是由于薛先生夫妇对工作的热爱，即爱岗敬业，这是对第一则资料的宏观定性。当然，如细致阅读，不难发现还有其他思考角度，如从早六到晚十一开就是十几年，体现为坚持不懈;从将村民细节记在心中到主动帮扶老人、等候村民，体现为心系群众，均可作为平凡中实现不凡的对策型分论点。
第二则资料分为两个自然段，整体为分总结构，第二段对应平凡中的不平凡，即将平凡的技术升华为不平凡的艺术，而如何从平凡中实现不凡，取得优异成绩，是由于小李巨大耐心和默默坚持，是由于其智慧和汗水，所谓巨大耐心和默默坚持即为坚持不懈，智慧和汗水即指第一段小李自创台阶定位焊接法、精益求精采用路径分析技术、勇于创新高密度PCB板组装操作方法，即为勇于创新和精益求精。至此最起码有以下几种参考：
总论点：平凡中的不平凡
分论点：坚持不懈，不畏艰辛，在平凡生活中彰显不凡;
分论点：心系群众，为民服务，在平凡生活中彰显不凡;
分论点：爱岗敬业，尽职尽责，在平凡生活中彰显不凡;
分论点：锐意创新，精益求精，在平凡生活中彰显不凡
事业单位申论技巧：沟通协调有技巧 有理有据“四步走”1 ♂
【考查能力】
基于事业单位不同招聘岗位选拔能力素质有不同要求，在考察过程中会有不同分类。其中，综合管理类(A 类)试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、沟通协调、联络通知等，一般涉及4道题。
就其中的沟通协调能力而言，要求能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。而这一类型题目恰恰是比较难的，一方面考察学员的基层群众实务经验，另一方面权衡要点表述条理性。接下来我们结合一道题目来进行思路梳理。
【经典回顾】
你正在驻点联系村开展人居环境综合整治入户宣讲工作，接到镇综合办领导的电话，被指派为负责人立刻前往村调处处理村民纠纷，以下是相关材料：
1.开展矛盾纠纷调解，应当依照法律、政策及社会主义道德规范，对纠纷当事人进行说服规劝，促其彼此互谅互让，在自主自愿情况下，达成协议，消除纠纷。
2.应遵循在当事人自愿、平等的基础上进行调解;不违背法律、法规和国家政策; 尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利的原则。
3.当事人一方明确拒绝调解的，不得调解。
4.当事人中有未成年人的，调解时未成年当事人的父母或者其他监护人应当在场， 否则应另行选择合适的时机进行调解。
5.调解不成的，应当终止调解，并依据有关法律、法规的规定，告知当事人可以依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
岭湖村村民李老四，小学文化，为人安分守己，但脾气比较倔，一根筋。前些日子，他的果树丰收了，果子卖了好价钱，得赶紧把去年年底因钱不够才建了一半的新房子给搭建起来。说干就干，他买来建筑材料，请了本地木匠，风风火火动了起来。为了方便取用，他便直接将钢筋、水泥、砂石等建筑材料堆放在村道。双向车道的村道，变成了单边通行，群众来往十分不便，大家对此颇有微词，但考虑到他是在建房，也没有人将此事向村委反映。一日，邻村有个小孩路过玩耍时不慎摔倒在堆放的建筑材料上，导致腿部流血不止并号啕大哭。5 名家属闻讯纷纷赶来，小孩父母立刻将其送往镇卫生院就医，其他几名家属围住建房的李老四。李老四认为材料堆放那么久了，大家来往经过时都知道闪避，是大人没看住小孩才导致意外发生的，他并没有过错，因此毫不退让。双方各执一词，互不相让，情绪越来越激动，随时都可能引发斗殴事件。岭湖村干部到达了现场并向镇综合信访维稳中心报告，请求协助。接报后，镇综合信访维稳中心表示，要求综治办牵头，立即前往调处。
【题目要求】
请你根据材料，提出具体的措施，以妥善处理该起矛盾纠纷，做好相关善后工作。要求：措施合理，处理得当，考虑全面;篇幅不超过 300 字。
【思路梳理】
通过审题妥善处理矛盾纠纷可以明确考察的是沟通协调能力。一般而言，我们需要进行四步解答：(1)表明身份(目的、立场)，重在稳定情绪，疏散群众消除影响。(2)了解情况(真相)，于情于理作出客观说明。(3)指出核心问题，促进双向沟通，目的解决问题。(4)呈现结果。①解决之后，需要整理汇报以供后续参考借鉴。②没有及时解决，可以提供下一步方案，建议诉诸法律武器。
结合这则材料，明确表示现场双方各执一词，互不相让，情绪越来越激动。当务之急就是自报身份，驻点指派负责人有义务处理村民纠纷表明来意目的促使双方冷静，并保护好现场，了解事发经过，稳定当事人情绪，确定双方同意进行矛盾纠纷调解。其次是向村民李老四讲明其在村道堆放建筑材料的行为违反了相关法律法规，已属违法行为，应尽快挪走建筑材料并赔偿对方医药费，同时向小孩家属解释，获赔后不得再追究李老四的相关责任。再次是如果调解不成或当事人一方拒绝调解，则停止调解，并告知当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维权。最后是若现场态势无法控制，则应及时报警并报告上级部门，以防发生斗殴事件，造成不良影响。这里主要根据材料第5条中调解不成的，应当终止调解，并依法告知当事人可以依法通过仲裁、行政、司法等途径维护权利。
事业单位申论技巧：申论中的公文写作该如何应对1 ♂
公文写作，想必是每一位正在备考的同学，在学习中共同的难点。接下来，小编就从，公文写作的形式、重难点、技巧介绍、常见题型这四大方面，来为大家介绍公文写作，助力大家轻松备考。
一、公文的写作形式
既然是一篇公文，它最大的特点是有格式、有段落的划分，段与段之间要注意连接顺畅。示例如下：
二、重难点介绍
通过归纳概括与公文写作的对比。为大家更直观地介绍一下公文写作的重难点。
第一，题干问法不同，导致找点方向难明确。归纳概括的问法往往简洁了当，直接在题干中点明任务，例如：
根据给定资料3请谈谈M县采取了哪些有效措施推进金融扶贫。(15分)
要求：全面、准确、简明，有条理，不超过300字。
例题中，找点方向很明确，回到材料中围绕着M县，找推进金融扶贫做了哪些有效的举措即可。但是公文写作的题干，大多数都是让大家去写一个文书。例如：
根据给定资料8，假定你是N市旅游协会的会长，请对全市旅游企业写一份加强行业自律，为创建文明旅游城市出力的倡议书。(25分)
要求：(1)紧扣资料，内容具体;(2)条理清晰，层次分明;(3)不超过450字。
例题中，我们仅仅能在题干中明确的有效信息是，让我们写一篇倡议书，主题是，加强行业自律，为创建文明旅游城市出力。到底是应该找问题呢?还是对策呢?大家完全没有找点的方向。这就导致许多考生，在材料中找错重点，最终丢掉采分点。
第二，文书种类繁多，写作格式难明确。各种文书对应着不同的格式，考生在考场上，经常会碰到一种完全没有遇到过的文书，这时，写作格式就成了他们头疼的问题。
第三，文书需要成文章，逻辑衔接成难点。文书由于其分值较高，字数较宽泛，因此，考察的重点，不仅仅在于是否写对关键词，还要考查考生逻辑衔接是否能够通畅。否则，仅仅依靠写关键词即可得分的概念，是无法拉开考生与考生之间的差距的。
三、写作方法与技巧指导：
第一，题干判断找点方向。 首先我们可以通过题干的主题，大致判断，我们回到材料中，可能会找些什么。例如：
根据给定资料8，假定你是N市旅游协会的会长，请对全市旅游企业写一份加强行业自律，为创建文明旅游城市出力的倡议书。(25分)
这道题的主题是，加强行业自律，为创建文明旅游城市出力。通过语义上理解。加强，出力，重点会放在做法。也就是说，我们答案中肯定会有一个部分，会写到做法。
其次，通过文种的性质也可以大致判断，我们该找什么。例如，让我们写一份倡议书，既然是倡议书，顾名思义，我倡议你如何去做，那么我们的文书答案，一定是以倡议要求，以做法为主。建议书，以做法建议为主。宣传稿，以宣传人或事的一些内容为主。
第二，判断格式。公文写作的格式主要分为三种：1、五要素：标题+称谓+正文+落款+日期 2、三要素：标题+称谓+正文 3、两要素：标题+正文。当题干明确告知文书的发文对象对发文单位时，大概率要写五要素。当文种是即时性的讲话类型，以三要素情况居多。当题干没有明确告知发文对象与单位，且看文书的对象没有特指的人群时，例如：新闻稿，短评等，任何人都可以看，那么写两要素即可。
第三，做好逻辑衔接。一般文书需要在段与段之间做好逻辑衔接，考生需要平时多写文书，积累一些常见逻辑衔接句式。例如：倡议书我们可以用因此，做出如下倡议进行衔接。
五、常见题型
常考文种有倡议书、讲话稿、宣传稿;近两年提纲形式的考察较多，这说明文书写作正在逐步弱化格式。
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