今天公考路网（gk6.cn）分享保护公务员考试现场的知识，其中也会对保护环境公务员考试进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
4、保教知识：幼儿园教育活动设计与指导-讲述活动概念及特征1
保护公务员考试现场 ♂
线下笔试，国考每个省份都会设考点，到固定考点参加笔试即可。
保护环境公务员考试 ♂
环境工程、环境污染与治理、环境卫生工程、环境化工、环境监测、环境科学、生态学、环境保护与监测、环境规划与管理、环境工程管理、规划与环境保护、环境治理工程、环境保护、水资源与环境水文工程、环境监测与治理、绿化与环境科学、水污染治理、工业分析与环境监测、环境监察、环境经济与资源管理、环境科学与工程、环境科学与监测、水土保持与荒漠化防治生态安全，水质科学与技术，灾害防治工程，雷电防护科学与技术，农业环境保护，农业建筑与环境工程，资源环境科学，环境管理，环境保护，环境管理与经济，环境监测与评价，农业环境保护技术，资源环境与城市管理，城市检测与工程技术，水环境监测与保护，城市水净化技术，室内检测与控制技术，环境工程技术，工业环保与安全技术，水环境监测与分析
保护野生动物公务员考试 ♂
森林公安笔试分公共科目和专业科目两种。两种科目考试分数累加构成应试者的笔试成绩。公共科目考试以国家公务员录用考试公共科目全国统一用书为依据。专业科目考试以国家林业局森林公安局制定的《森林公安机关人民警察录用考试专业科目〈考试大纲〉》为依据。具体的建议关注当地公务员考试的招考公告，查看森林公安具体的考试科目的安排通知望采纳谢谢。
保教知识：幼儿园教育活动设计与指导-讲述活动概念及特征1 ♂
一、什么是讲述活动?
学前儿童讲述活动是让儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的语言表达活动。这类活动以促进儿童语言表述行为的发展为主，要求儿童积极参与命题性质的讲述实践，帮助儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验。
二、讲述活动的作用
(1)培养幼儿讲述能力;
(2)锻炼幼儿独白语言能力;
(3)教给幼儿认识事物的方法;
(4)发展幼儿思维和想象能力。
三、讲述活动的特点
(1)讲述活动有一定的凭借物
所谓凭借物即儿童在讲述活动中的对象，主要是指讲述活动中教师为儿童准备的或儿童自己参与准备的如图片、情景、实物等，这决定了儿童讲述的内容范围和指向。
(2)讲述活动具有相对正式的语言情境
正式主要表现在一是语言规范。儿童需要使用较为完整、连贯、清楚的语言进行表达。二是环境规范。一般是在专门的教育活动中和正式的语言学习环境中开展活动。
(3)讲述活动旨在锻炼一种独白语言
讲述活动的语言交流有别于其他类型的语言活动，它要求儿童使用的是独白语言，是培养锻炼儿童独白语言的特别途径。
(4)讲述活动中需要调动儿童的多种能力
讲述时，儿童需要感知理解一定的凭借物，借助对这一凭借物的认识和已有的生活经验，构思组织自已的独白语言，从独立完整地编码到独立完整地编码，而且不同讲述内容有不同的思维方式，也有不同的逻辑顺序，这对儿童的观察力、记忆力、想象力和思维能力的要求都是极高的。如果儿童缺乏这些能力的配合，那么讲述的水平也不会提高。
四、谈话活动VS讲述活动
以上就是讲述活动的概念、特征和作用，以及如何区分谈话活动与讲述活动。在教师招聘考试中主要以客观题为主，考查单选、多选和判断题，主观题可能会考查简答题。
以上就是关于谈话活动概念及特征的整理，希望能够对大家有所帮助!