今天公考路网（gk6.cn）分享三年级英语上册什么版本？1的知识，其中也会对三年级英语人教版和北师大版区别？1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
三年级英语上册什么版本？1 ♂
三年级英语上册什么版本？
地方不一样，用的书的版本也不一样，有人教版，外研版，晋教版，所以要看孩子在哪里上学了，我们这里用的是外研版的，外研版有一年级起点和三年级起点的，都不一样
三年级上册我知道的版本有6个
1.外研版 2.湘少版 3.苏教牛津译林版
4.人教版 5.上海沪教版 6.冀教版
不同区域教材版本不同。
求PEP小学英语三年级上册Unit 3 Let's Paint 的说课稿
Unit 3 Let’s paint
A Let’s learn
一、教学目的：
知识目的：1)通过情景听说认读单词：red yellow blue green purple。
2)能听懂“Show me .”的指令来练习和运用有关颜色
单词。
能力目标：通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力，各个层次的学生均有所得。
情感目标：通过游戏和歌曲培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生辨色彩，感受生活，热爱大自然，保护环境。
二、教学重难点：
重点：1）能听懂会说red yellow blue green purple五个词。
2）能听懂指令反应颜色。
难点：1）能认读五个单词。
2）发准词尾音：red green
三、课前准备：
1 教师准备blue, green, yellow, red, purple单词卡片，颜色卡片和主题图.
2教师准备红、黄、蓝的颜料水。
3教师为每小组学生准备一张小丑图。
4教材相配套的本课时录音带。
5学生课前画好彩虹图，自带蜡笔。
6奖励品：星星，帖纸。
四、教学过程：
课前播放歌曲Colour song,生边听边唱，同时摇动着事先画好的彩虹图。
Step 1 Warm-up
1 Greeting
T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Zhang.
T: How are you?
S: Fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S:Nice to meet you, too.
2 A song Unit 1<Hello>
3 Let’s do.（Unit1 and Unit 2）
Step 2 Pensentations and practices
1 Task (Learn the new words)
贴出主题图，引出彩虹的漂亮，让生自由说出彩虹为什么漂亮，从而引出今天要教的内容 Colour。
2 Learn the new words: red yellow blue.（red由教室中的蝴蝶贴图引出，教完red后问生国旗是由什么颜色组成的从而引出yellow，而blue由图中的湖水引出。）
领读单词时，注意red的尾音/d/,分升降调，发音，后分小组，男女，个别抽查读。
3 Have a racerabbit jump. (Let’s have a match between boys and girls)请一男一女，手持单词卡学白兔跳，谁最先到达原来的出发点为赢，拍手喊出单词来助威。
4 Make two magic Learn the new words: green purple
混颜料水魔术，blue+ yellow=green 引出green，教授green时注意尾音/n/，ee发/i：/，师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识，同时唤醒生Miss green中的green这个单词可以做颜色词“绿色的”，也可做姓“格林”；
Blue+ red=purple 引出purple，分字母发音读。
5用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。贴上单词卡，引导生怎样来记住这5个颜色词。（red为最少字母的单词，green, yellow, purple各有相同的字母，blue 中的u的发因/u:/）。
Step 3 Practice
1 Listen to the tape.
2 Let’s paint.
A利用检查学生是否带齐5色蜡笔的情景，对学生发出本节课Let’s do的部分，Show me your red crayon/blue crayon/yellow crayon/green crayon/purple crayon.
B Colour the clown,听老师的颜色指令，分小组合作完成，看哪组涂得又快又漂亮。（同时复习第2单元的脸部单词）
师记得要给予评价。
Step 4 Consolidation
1 Assessment and tips: We should protect our environment.
2 Let’s chant
Red红，yellow黄，
Blue蓝色像海洋，
绿色green春天笑，
紫色purple紫葡萄。
（让生边拍手边读，分男女生和全班读）
Unit 3 Let’s paint
A Let’s learn
一、教学目的：
知识目的：1)通过情景听说认读单词：red yellow blue green purple。
2)能听懂“Show me .”的指令来练习和运用有关颜色
单词。
能力目标：通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力，各个层次的学生均有所得。
情感目标：通过游戏和歌曲培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生辨色彩，感受生活，热爱大自然，保护环境。
二、教学重难点：
重点：1）能听懂会说red yellow blue green purple五个词。
2）能听懂指令反应颜色。
难点：1）能认读五个单词。
2）发准词尾音：red green
三、课前准备：
1 教师准备blue, green, yellow, red, purple单词卡片，颜色卡片和主题图.
2教师准备红、黄、蓝的颜料水。
3教师为每小组学生准备一张小丑图。
4教材相配套的本课时录音带。
5学生课前画好彩虹图，自带蜡笔。
6奖励品：星星，帖纸。
四、教学过程：
课前播放歌曲Colour song,生边听边唱，同时摇动着事先画好的彩虹图。
Step 1 Warm-up
1 Greeting
T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Zhang.
T: How are you?
S: Fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S:Nice to meet you, too.
2 A song Unit 1<Hello>
3 Let’s do.（Unit1 and Unit 2）
Step 2 Pensentations and practices
1 Task (Learn the new words)
贴出主题图，引出彩虹的漂亮，让生自由说出彩虹为什么漂亮，从而引出今天要教的内容 Colour。
2 Learn the new words: red yellow blue.（red由教室中的蝴蝶贴图引出，教完red后问生国旗是由什么颜色组成的从而引出yellow，而blue由图中的湖水引出。）
领读单词时，注意red的尾音/d/,分升降调，发音，后分小组，男女，个别抽查读。
3 Have a racerabbit jump. (Let’s have a match between boys and girls)请一男一女，手持单词卡学白兔跳，谁最先到达原来的出发点为赢，男生支持男生，女生支持女生，拍手喊出单词来助威。
4 Make two magic Learn the new words: green purple
混颜料水魔术，blue+ yellow=green 引出green，教授green时注意尾音/n/，ee发/i：/，师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识，同时唤醒生Miss green中的green这个单词可以做颜色词“绿色的”，也可做姓“格林”；
Blue+ red=purple 引出purple，分字母发音读。
5用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。贴上单词卡，引导生怎样来记住这5个颜色词。（red为最少字母的单词，green, yellow, purple各有相同的字母，blue 中的u的发因/u:/）。
Step 3 Practice
1 Listen to the tape.
2 Let’s paint.
A利用检查学生是否带齐5色蜡笔的情景，对学生发出本节课Let’s do的部分，Show me your red crayon/blue crayon/yellow crayon/green crayon/purple crayon.
B Colour the clown,听老师的颜色指令，分小组合作完成，看哪组涂得又快又漂亮。（同时复习第2单元的脸部单词）
师记得要给予评价。
Step 4 Consolidation
1 Assessment and tips: We should protect our environment.
2 Let’s chant
Red红，yellow黄，
Blue蓝色像海洋，
绿色green春天笑，
紫色purple紫葡萄。
（让生边拍手边读，分男女生和全班读）
4 Homework
A会读会认今天教的5个颜色词
B预习下一课B Let’s learn.
英语课的反思和总结
本人在三年2班举办了一场英语公开课，授课内容为Unit 3 Let’s paint中A Let’s learn.本节重点在让学生能熟练得认读5个颜色词。
三年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣，同时对色彩有着较强的敏感程度，更容易引起生的兴趣。小学英语课是活动课，每一个教学步骤都是一个活动，整节课就是由各种不同的活动组成的“活动包”。针对学生的年龄及本课的教学内容，我将课堂定为活动型模型，围绕实践活动，结合孩子们好动、好玩、有强烈好胜心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性、趣味性、新颖性和竞争性，使活动面向全体，让每个学生都动起来，融入教学实践活动之中。这节课寓教学实践于歌曲、游戏这样的儿童喜闻乐见的形式中，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、画画、听听、读读、玩玩，时刻让学生体验学习乐趣。
1， 课前听本节课有关的颜色歌和热身中的Hello歌，做TPR，引起生的兴趣。（引起兴趣）
2， 游戏小白兔跳，让生既能玩又巩固单词。（激发兴趣）
3， 颜色相混，调出另外的颜色，让生开阔知识又把从刚才的游戏兴奋中引了回来。（促进兴趣）
4， 涂色小丑环节，让生学会团结合作，互相交流。（保护兴趣）
5， Chant，自编了趣味儿歌，儿歌是记忆单词最好的方法，它语言简洁，朗朗上口，通过有节奏的读儿歌，唤出学生的童趣。（延续兴趣）
6， 升华主题，从颜色过渡到让学生要爱护环境，保护好身边的一花一草的思想情感教育。
7， 活动中要给予学生评价和奖励。
本课教学中所欠缺不足的是：由于时间的把握上还不够好，环节中自感还少了一点联系生活化，把周围身边的物品颜色拉进来，让生自己介绍身边物品的颜色，变成生活化的英语。
三年级英语人教版和北师大版区别？1 ♂
一、三年级英语人教版和北师大版区别？
三年级英语人教版和北师大版的区别区别是难易程度不一样，相对来说，人教版比较简单，北师大版比较难，其次是地域不一样，人教版主要是全国范围内，通用显示，使用最广最多的一个版本，而北师大版是北京，上海地区使用的版本，其次是内容，内容上，人教版更具体点，人教版注重语感和语法，北师大版注重阅读和理解，所以说北师大版和人教版的区别就这些，我个人还是比较喜欢人教版的
二、小学三年级的英语有什么内容？
小学三年级的英语包括一些日常常见物品的英语单词，例如桌子板凳，火车，星期，国家等常见的简单单词，并且课文内容包括日常的情景对话，例如上课，出去游玩，野营，等对话，总的来说三年级的英语还是较为初级的应用型内容。
语言的学习无外乎多读、多记、多说。小学三年级英语是学生学习英语的一个过渡阶段，应每天坚持朗读或背诵老师布置的学习内容，培养英语语感。
怎么学好小学英语
现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。
目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。
开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，讲明学习的方法。
不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。
三、小学英语3年级，从无到有怎么学
可以有一些成熟的教学方法，比如下面这个：
自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。这里给你推荐：
《孙瑞玲：7分钟儿童英语自然拼读》百度网盘下载 MP3音频格式
链接：
?pwd=1234提取码：1234
【自然拼读】是什么？
自然拼读是英美国家孩子学习英语阅读的方法
学会以后，不用音标、不用查字典
就能像美国小朋友一样做到
“见词能读、听音能写”
记单词、读英文书的速度大幅提高。
小学三年级是大部分小学开始开设英语课的阶段，对于孩子来说，他们是第一次接触英语，从无到有地学习发音、单词和语法等知识。我们都说好的开始是成功的一半，起步阶段是最困难的，但一旦步入正轨，孩子的英语学习就会变得轻松起来，所以小学英语3年级的学习是最关键的。具体应该怎么做呢?
自然拼读法
孩子刚开始学习英语的时候，什么基础也没有，听不懂老师说的英文是很正常的。如果孩子从一开始就接触自然拼读法并加以学习，那么进步就会非常快。而自然拼读法的核心就是字母的读音，因为单词并不是由字母所构成，而是由字母的读音构成的，相同的字母位于一个单词的不同位置的时候，比如词首和词尾，它的发音是不相同的，孩子只要能掌握这些不同位置的发音规律，就能在不认识单词的情况下也能读出它的正确发音。
全英文环境
很多家长都对于在孩子小的时候没有给他找一个外教学英语而后悔，这是因为孩子在学校里学习英语的环境归根结底是一个中文环境，老师是中国老师，上课的时候考虑到孩子的基础，也不会用全英文进行授课。虽然这样的教学方式更容易被孩子所接受，但是这也会导致一个问题，就是孩子感受不到真正的英语语境是怎样的。一个全英文的学习环境，不仅可以让孩子切身感受到标准的英语发音并进行学习，还可以让孩子适应并习惯与外国人对话的氛围，从而培养孩子接受、适应新环境的能力。
巩固兴趣
孩子对新事物的兴趣是很浓厚的，但这种兴趣来得快去得也快，难的不是让孩子对学英语产生兴趣，而是将其维持下去。最好的方法就是要老师在上课的时候摈弃填鸭式的教学方法，在课堂上穿插形式丰富的趣味项目，如做英语小游戏、讲故事、唱英文歌、多给表现好的孩子给予奖励等等。不过在学校的课堂上，为了完成特定的教学任务，老师们很少进行这类活动，灌输式的方法比较多。所以如果有条件的话，家长还是要让孩子去培训班进行相应的学习。
像培训机构这样的在线英语外教机构就比较能够满足孩子这些方面的学习需求，它既能给孩子提供全英文的学习环境，课堂上也设置了不少趣味环节，进一步地培养并巩固孩子的学习兴趣，让孩子爱上英语。
三年级英语上册什么版本？1的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于三年级英语人教版和北师大版区别？1、三年级英语上册什么版本？1的信息别忘了在本站进行查找喔。标签：英语 单词 学生