今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位行政职业能力测验：多位数问题如何求解？1的知识，其中也会对事业单位行政职业能力测验：如何快速秒杀环形植树问题？1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
3、事业单位行政职业能力测验：如何练就火眼金睛辨是非之细节理解1
事业单位行政职业能力测验：多位数问题如何求解？1 ♂
多位数问题如何求解?
多位数问题是事业单位职测中比较常见的题型，接下来让我们看一下，在面对多位数问题时，如何运用代入排除法解题。
【例题1】一个小于100的整数与5的差是4的倍数，与5的和是7的倍数，这个数最大是多少?
A. 85 B. 89
C. 97 D. 93
【答案】D
【解题技巧】根据题目可知，这个数减5是4的倍数;这个数加5是7的倍数。100内7的倍数较少，可从此处入手。直接代入，将A、B、C、D四个选项依次加5分别为90、94、102、98，其中只有98可以被7整除。因此，选择D选项。
【例题2】某次考试中，小林的准考证号号码是三位数，个位数字是十位数字的2倍，十位数字是百位数字的4倍，三个数字的和事13，则准考证号码是多少?
A. 148 B. 418
C. 841 D. 814
【答案】A
【解题技巧】根据题目可知，个位数字是十位数字的2倍，十位数字是百位数字的4倍，将选项依次代入，发现只有A选项符合。因此，选择A选项。
【例题3】一个年级的在校总人数为一个三位数，平均每个班的学生人数为25人，统计老师由于在记录时粗心将这个三位数的百位数与十位数字对调，使得提供的学生总数比实际的学生总数少了360人。则该学校学生总数最多为( )。
A. 515 B. 510
C. 625 D. 620
【答案】C
【解题技巧】根据题目可知，该校平均每个班的学生人数为25人，则总人数必为25的倍数，将选项依次代入验算，发现只有C选项符合。因此，选择C选项。
通过上述题目，不难发现，面对多位数问题时，可优先考虑代入排除法。先找出题干中关键信息，再将选项依次代入验证即可。
最后，预祝各位考生考出理想的成绩，成功上岸!
原文链接：https://sydw.huatu.com/2022/0210/2472930.html
事业单位行政职业能力测验：如何快速秒杀环形植树问题？1 ♂
事业单位职测数量关系中，经常会涉及到植树问题，而环形植树问题是比较特殊的一种。接下来我们一起来看一看，如何快速求解环形植树题目。
【例1】某机构计划在一块边长为18米的正方形空地开展活动，需要在空地四边每隔2米插上一面彩旗，若该空地的四个角都需要插上彩旗，那么一共需要( )面彩旗。
A. 32B. 36
C. 44D. 48
【答案】B
【解题技巧】由题可知，间隔2米为18的约数，故此题可视为环形植树问题。根据环形植树公式可得，插旗面数=总长÷间隔长，即18×4÷2=36(面)。因此，选择B选项。
【例2】施工队给一个周长为40米的圆形花坛安装护栏，刚开始，每隔1米挖一个洞用于建栏杆。后来发现间隔太远，决定改为每0.8米挖一个洞。那么至少需要再挖( )个洞。
A .39B. 40
C. 41D. 42
【答案】B
【解题技巧】根据题目可知，此题为环形植树问题。根据环形植树公式：棵数=总长÷间隔可得，每隔0.8米挖一个洞时，共需挖洞40÷0.8=50(个)。1与0.8的最小公倍数为4，故每隔4米有一个洞不需要调整，共40÷4=10(个)。则至少需要50-10=40(个)洞。因此，选择B选项。
【例3】在一周长为50m的圆坛周围种树，如果每隔5m种一棵，共要种多少棵树?
A .9B. 10
C. 11D. 12
【答案】B
【解题技巧】根据题目可知，此题为环形植树问题。根据环形植树公式植树棵数=总长度÷间隔长可得，共需种树50÷5=10(棵)。因此，选择B选项。
通过上述题目，不难发现，在环形植树问题时，可根据环形植树公式棵数=总长÷间隔快速解题。
最后，预祝各位考生考出理想的成绩，成功上岸!
事业单位行政职业能力测验：如何练就火眼金睛辨是非之细节理解1 ♂
如何练就火眼金睛辨是非之细节理解——偷换概念
同学们，当我们看到提问方式是：……正确、不正确/符合、不符合等时，我们就要知道，考验细节的时刻来啦。俗话说，细节决定成败，在这种题型中，细节就是解题的关键钥匙，这时候就需要大家运用火眼金睛去查看细节啦!
细节理解主要分为细节判断和细节查找两类。细节判断分为六个知识点，今天，我们先来讲讲细节判断之一的偷换概念。何谓偷换概念，好比“狸猫换太子”，如果选项中将A偷换为B，那就是偷换概念。
具体表现形式：
1. 概念的话题转移
2. 概念的范围扩大或缩小
解题技巧：
1. 提问方式看是非
2. 选项话题识陷阱
3. 对应原文辩正误
【例1】庄子反对将色彩礼制化、工具化。在礼制社会，人们赋予色彩以等级，用来划分地位上的尊卑贵贱，颜色词有着鲜明的层级界定。儒家将“青、赤、黄、白、黑”五种颜色视为“正色”，其他颜色视为“斜色”，如《论语·阳货》中记载的“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也。”
下列说法符合文意的是：
A. 《论语·阳货》中认为红色为“邪色”
B. 颜色对应尊卑贵贱的地位在封建社会被批判
C. 礼制社会“青、黄、白、紫、黑”为“正色”
D. 庄子不赞成用色彩来划分地位等级的做法
【答案】D
【解析】第一步，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A项对应“如《论语·阳货》中记载的“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也”，由“恶紫夺朱”可知紫色是“邪色”，而非红色，属于曲解文意，排除A项。B项“在封建社会被批判”在文段未体现，属于无中生有，排除B项。C项对应“儒家将‘青、赤、黄、白、黑’五种颜色视为‘正色’，其他颜色视为‘邪色’”，文中是“儒家”区分颜色等级，而不是“礼制社会”，属于偷换概念，排除C项。D项对应“庄子反对将色彩礼制化、工具化”，符合原文。
因此，选择D选项。
【拓展】
【知识点】言语理解与表达*片段阅读*细节理解
【难度】中等
【例2】定窑是我国宋代五大名窑之一，与汝、官、哥、钧窑齐名。窑址在河北曲阳，曲阳县宋代属定州，故名定窑。定窑受邢窑影响，以烧制白瓷为主，同时还兼烧黑釉、绿釉等，白瓷釉质莹润，色泽温和，宛若牙雕，透隐性相当好。装饰上以生动有力的刻、印花白瓷驰誉古今，胜过邢窑。宋金时期清丽素雅的刻花白瓷与富丽堂皇的印花白瓷，是定窑最主要的两个品种，代表了定窑鼎盛时期的典型艺术风格。
下列哪一说法与原文不符：
A. 宋代和金代是定窑的鼎盛时期
B. 刻花和印花白瓷是定窑的代表作品
C. 定窑的白瓷借鉴邢窑又超过了邢窑
D. 清丽素雅是定窑典型的艺术风格
【答案】D
【解析】第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项、B项和D项均对应尾句“宋金时期清丽素雅的刻花白瓷与富丽堂皇的印花白瓷，是定窑最主要的两个品种，代表了定窑鼎盛时期的典型艺术风格”，A项和B项均符合原文。文中讲述清丽素雅与富丽堂皇的白瓷，二者代表了定窑典型的艺术风格，而D项仅提到“清丽素雅”，属于缩小范围，不符原文。C项对应“定窑受邢窑影响，以烧制白瓷为主，同时还兼烧黑釉、绿釉等，白瓷釉质莹润，色泽温和，宛若牙雕，透隐性相当好。装饰上以生动有力的刻、印花白瓷驰誉古今，胜过邢窑”，符合原文。
因此，选择D选项。
【拓展】
【标签】
【知识点】言语理解与表达*片段阅读*细节理解
【难度】中等