今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位行政职业能力测验判断推理：奇点数巧解图形推理一笔画1的知识，其中也会对事业单位行政职业能力测验判断推理：如何快速解决半真半假型？1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
1、事业单位行政职业能力测验判断推理：奇点数巧解图形推理一笔画1
2、事业单位行政职业能力测验判断推理：如何快速解决半真半假型？1
3、事业单位行政职业能力测验判断推理：定义判断中重要的列举信息，你关注了吗？1
事业单位行政职业能力测验判断推理：奇点数巧解图形推理一笔画1 ♂
图形推理作为事业单位职测考查的一大题型，总让大家又爱又恨，想要做好图形推理题，应在多加练习的同时形成自己的做题思路。很多考生在做图形推理题目的过程中总是遇到一至两道题无从下手，那么你是否想到一笔画问题呢?今天我们着重来了解一下这个常考考点。一笔画很好理解，就是可以不抬笔不回笔，一笔画成的图形。但是有的图形比较复杂，考场上如果一个个图形画过去非常浪费时间，所以我们可以通过简单两个步骤判断图形是否是一笔画。
第一：判断图形是不是一部分，如果是分成几部分，肯定不能一笔画成。比如下图：三个部分
第二：判断奇点数
奇点：从任意一点(包括端点)引出的线条数为奇数的点。端点也为奇点。当一个图形只有一部分组成，且奇点数为0或2的时候，这个图形就为一笔画图形。当奇点数大于2时，笔画数=奇点数÷2。
如下图，这个点引出一条线，所以是奇点。
这个直线一共是两个奇点，因为另外一个端点也引出了一条线，也是奇点，可一笔画，所以数奇点的时候一定要注意不能漏掉端点。
下面我们判断这两个图形是不是一笔画图形。
左图的奇点数为4，右图的奇点数是2，所以左图是两笔画图形，右图是一笔画。
最后我们来通过一道题目巩固一下。
例题1、把下面的六个图形分成两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )
A.①②③ ④⑤⑥
B.①②⑤ ③④⑥
C.①③④ ②⑤⑥
D.①③⑥ ②④⑤
【解析】C。当看到这道题的时候，很多考生会想到数线条数、封闭区域数，甚至点数，但是数完并没有明显规律，这道题考查的是一笔画，每个图形并不是那么简单一眼就能看出是不是一笔画的图形，考生也无需每次自己去尝试能否画出来，所以考生们一定要掌握一笔画问题的判定方法，题干多个图形中出现明显端点，考虑数笔画。图①③有2个奇点，图④有0个奇点，均为一笔画图形;图②⑤⑥均有4个奇点，为两笔画图形。
故正确答案为C。
关于奇点数定图形到底几笔画，各位考生还要在平时勤加练习，在考试时才能得心应手。
事业单位行政职业能力测验判断推理：如何快速解决半真半假型？1 ♂
事业单位考试中老存在着一些题型，自己做题时千难万难，一看解析却发现简单至极，说白了还是每种题型都有其解题技巧，通了豁然开朗，没通则云山雾罩。今天我们就来交流分享其中一种——半真半假型。这类题型特征比较明显，已知很多人在说话，而且每个人的话都只猜对了一半。这种半真半假型问题该如何处理呢?下面我们逐一来说明。
第一类情况：当说话的人、同类型概念的数量相同时，且一般为肯定性表述，没有重复的条件出现。此类情况找到题干中出现唯一一次的概念，关于此概念的表述一定为真。在此基础上继续推导，如例题所示:
【例1】幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩猜一猜，我最棒游戏，马老师对小朋友们说：我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?猜对了奖励小红花!然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：
情情说：红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。
可可说：红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。
安安说：红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。
老师告诉她们，每人都只猜对了一半。
请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里
A.红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉
B.红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉
C.红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉
D.红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉
【解析】D。首先我们可以观察一下题型的特征，符合真假话之半真半假型的题型特征。而且说话人数、同类型概念的数量都相等，没有否定表述，不重复，符合第一类情况，那么我们就可以马上去找到只出现一次的概念是哪一个。首先对于抽屉的层数这类概念来说，只有安安提到了底层，所以安安所说的红球在最底层这半句必然为真，符合条件的只有D。故本题答案选D。
第二类情况：当说话的人及同类型概念的数量可能存在不同时，且可能出现否定性的表述，以及可能存在重复的条件。此类情况找到其中某个人讲的半句话，是否同时涉及到另外一个人讲的前后两个分句。则此某个人的半句话必为假。由每个人所说话对一半错一半，可知假而求真，然后继续推导，如下题所示:
【例2】三人在一起猜测晚会节目的顺序。甲说：一班第一个出场，二班第三个出场。乙说：三班第一个出场，四班第四个出场。丙说：四班第二个出场，一班第三个出场。结果公布后，发现他们的预测都只对了一半。
由以上可以推出，节目的正确出场顺序是：
A.四班第一，三班第二，一班第三，二班第四
B.二班第一，一班第二，三班第三，四班第四
C.三班第一，四班第二，二班第三，一班第四
D.一班第一，二班第二，四班第三，三班第四
【解析】C。首先我们可以观察一下题型的特征，也符合真假话之半真半假型的特征。但是人数和同类型概念数量并不相等，人数甲乙丙为三，而同类型概念数如一二三四班为四，符合的是第二类题型特征，那么我们去找谁讲的半句话同时涉及到别人的前后两个分句。容易发现丙的后半句话，一班第三个出场，这句话同时涉及到甲的前后两句。一班在甲说的前半句话中，第三个出场在甲说的后半句话中。因此丙的后半句话一班第三一定为假，否则甲说的前后两句话都为假。因而丙的后半句为假，则前半句为真，即四班第二为真，答案直接锁定到C。故本题答案选C。
教育提醒各位考生。在面对半真半假型时，一定要审清题干，关注题干特征。分类采取针对性方法快速解题。
事业单位行政职业能力测验判断推理：定义判断中重要的列举信息，你关注了吗？1 ♂
定义判断需要大家在给出的定义中提取重要的信息作为判断的依据，找出符合或不符合定义的选项。但是，从定义内容上看，定义判断考查学科十分广泛，涉及经济学、文学、法学以及管理学等方面。因此，大家对许多的定义内容是十分陌生的，做题时容易出现抓不住重点、速度慢等问题。
其实，定义判断中的许多题目出现的列举信息，往往是我们判断选项正误的好帮手，不知道大家做题时有没有关注列举信息的习惯呢?今天我们一起通过题目来看看吧!
【题目特征】在定义的描述中，具体列举了符合定义或不符合定义的几种情况。
【例题】偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创造过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。
根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是：
A.指挥家在演出前随机决定使用乐器的数量、演出时长以及参演人数
B.在钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物以模拟打击乐的声响来演奏音乐
C.用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱
D.演奏者保持沉默，此时台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲
【解析】A。题干列举了三种偶然音乐的具体方法：①谱写作品时采用随意手法;②演奏者进行没有任何提示的即兴演奏;③以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。问的是不属于偶然音乐的选项是哪一个。A 项随机决定乐器的数量等方面不符合任一定义要点，可以保留;B项属于改造乐器，对应要点③，排除;C 项属于在创作乐曲时采用随意手法，对应要点①，排除;D 项属于加入外来声响来演奏曲目，对应要点③，排除。故答案选 A。
【总结】通过这道例题，我们不难发现，题干除了对定义本身的解释以外，还列举了几种符合该定义的情况。因此，我们通过关注重要的列举信息，就能够相对准确地判断选项是否符合定义要求，锁定正确答案。如果大家在做题过程中能养成关注列举信息的好习惯，相信能让大家在做定义判断的时候做得更快更好。
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