今天公考路网（gk6.cn）分享中学教师资格证考试科目二备考要点1的知识，其中也会对中学教师资格证辨析题答题思路1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
中学教师资格证考试科目二备考要点1 ♂
中学教师资格证考试这个科目的内容相比更陌生、晦涩。对于没有任何基础的同学来说，要想轻易掌握好该科目中的知识点、考试重难点并非易事。因此，在复习过程中，归纳总结是至关重要的，会达到事半功倍的效果。
这个中学教师资格证考试科目，刷题显得尤为重要，可以多刷几遍历年真题，最后留两份卷子进行模拟，近两年教资的笔试难度略有提高，所以刚刚考过的真题含金量是很大的。多做题，从题中总结必考点，上岸一点问题都没有。
备考要点：
1、选择题
中学教师资格证考试选择题总体来说也比较简单，多看看教材一些理论性比较强的知识的，比如一些教育家的教育理念等等，和综合素质的选择题一样，这个也比较重要，需要每天都练习一下，保持感觉。
2、简答题
中学教师资格证考试这门考试中第二大题有三个简答题，没有出题规律，每年考查不同的知识点。考前多看几遍知识点的笔记，跟教育基础、学生指导、班级管理有关的。如果考试记不住，就自己编，分条写，显得有条理。
3、材料分析题
最后的中学教师资格证考试材料题还是稍微有点难度的，既然是材料题，就需要在结合教材知识作答的过程中联系材料来解读。考的知识点也还比较细的，所以大家在结合前面的简单题辨析题复习过程中要加以重视。总结来说，对于复习时间比较短的同学，这门学科还是有一定难度的，需要花时间在灵活的基础上记忆，然后做几套真题来操练一下。
4、辨析题
第一步：判断对错，表明观点
仔细研读中学教师资格证考试题目，判断是正确还是错误?表明自己的观点。
第二步：分析原因，在分析的时候带上知识点
如果题目的观点是正确，则分析为什么正确;如果题目的观点是错误的，则要说明哪里错，正确的应该是什么。
第三步：总结升华
做简单地做总结，再次强调观点。
中学教师资格证考试科目二备考要点小编就说到这里了，祝愿各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
中学教师资格证辨析题答题思路1 ♂
中学教师资格证，每次考试均有4道辨析题，考查考生的语言表达能力和逻辑思维能力。共32分，难度稍大，应该怎么回答呢?我们一起来看一下。
第一步：确定类型，找到考查的知识点。
总结历年试题，考频最多的有三类：概念类、关系类、作用类。
1.教学评价就是对学生学业成绩的评价。——概念类。考查教学评价的概念。
2.学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。——关系类。考查知识与能力的关系。
3.教育对人发展的作用总是积极的。——作用类。考查教育的作用。
第二步：分析作答
按照表明观点——论证观点——总结观点的结构进行详细阐述。
1.表明观点
只有此说法正确和此说法错误两种答案，不能模棱两可。
2.论证观点
若题干表述正确，对题干进行详细解释和论证。可从理论展开、产生原因、意义作用等角度进行。若题干表述错误，需要表述出正确答案，并点出错在哪里。
3.总结观点
为了保证作答的完整性，在作答的结尾进行总结，回扣题干。可用总之综上所述等字眼总领，可概括回答，也可发起号召。
第三步：示例
1.教学评价就是对学生学业成绩的评价。
分析：缩小教学评价的内涵。
【参考答案】
题干中的说法是错误的。
教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价主要包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对课程的评价。
题干的说法将教学评价等同于学生学业成绩评价，缩小了教学评价的内涵，是错误的。
2.学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。
分析：知识与能力的转化关系理解错误。
【参考答案】
这种说法是错误的。
掌握知识是发展能力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握;发展能力是掌握知识的重要条件，学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有能力水平的高低。
知识与能力相互依存、相互促进，但知识不等同于智力或能力，知识掌握的多少，并不一定都与能力发展水平成正比。有的人掌握的知识较多，但能力较差;有的人掌握的知识较少，能力却较强。从掌握知识到发展能力是一个非常复杂的过程，它不仅与掌握知识的多少有关，而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系，二者不是同步发展的。
故题干的说法是错误的。
3.教育对人发展的作用总是积极的。
【参考答案】
这种说法是错误的。
教育的功能可以分为正向功能与负向功能。教育的正向功能也称积极功能，是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能也称消极功能，是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育对人的发展有重要的促进作用，特别是学校教育，在人的发展中起着主导作用。但是，这种作用的发挥是有条件的，并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。例如，应试教育下追求高分数的标准化教学，压抑了学生个性的发展。
因此，教育对人发展的作用并不总是积极的，也存在消极影响。
中学教师资格证考试科目二备考要点1的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于中学教师资格证辨析题答题思路1、中学教师资格证考试科目二备考要点1的信息别忘了在本站进行查找喔。标签：知识 资格