吉林选调生考试内容 ♂
吉林选调生考试内容是什么,吉林选调生考试内容为《行政职业能力测验》和《申论》。笔试考场地点原则上在考生所在高校,具体考场位置和面试安排均在准考证上说明。考试严格按照国家公务员招考有关规定组织实施,考生持本人身份证、准考证准时参加考试。
吉林选调生考试内容
1、《行政职业能力测验》
1.言语理解与表达,主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
2.数量关系,主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。
3.判断推理,主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
4.常识判断,主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,对常见现象或事物进行分析、归纳、推理的能力。主要涉及社会科学和自然科学方面的基本常识。
5.资料分析,主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料等构成。
二、《申论》
主要测查考生通过对给定资料的分析、概括、提炼、加工等,所体现出的把握现象、提出问题和解决问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。《申论》全部为主观性试题,考试时限120分钟,满分100分。其中《申论》(甲)、《申论》(乙)和《申论》(丙)在题型、题量和难度等方面会有所不同。
根据背景资料和测量目标的不同,《申论》题型及要求会有所变化,其测试重点主要涉及:
1.阅读理解能力,要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
2.综合分析能力,要求对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
3.提出和解决问题能力,要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
4.文字表达能力,要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
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吉林选调生考试总分多少?笔试、面试总成绩100分,按笔试占40%、面试占60%权重计算,根据总成绩由高到低的顺序,按照1:3的比例确定考察人选。考察采取量化打分制,满分100分。
1.考试考察。分笔试、面试、考察三个环节。
笔试时间,考场地点原则上在考生所在高校,具体考场位置和面试安排均在准考证上说明。考试严格按照国家公务员招考有关规定组织实施,考生持本人身份证、准考证准时参加考试。
笔试、面试总成绩100分,按笔试占40%、面试占60%权重计算,根据总成绩由高到低的顺序,按照1:3的比例确定考察人选。
考察人选确定后,由省委组织部派出工作组进行全面考察,重点了解政治素质、学习成绩、现实表现、道德品行、遵纪守法等方面情况,从严审核学籍档案。考察采取量化打分制,满分100分。
2.签订协议。在深入考察的基础上,由省委组织部会同用人单位,按照人选考试成绩占60%、考察得分占40%的权重得出总成绩,同一职位按成绩由高到低,最终提出拟录用的初步人选,并签订三方就业协议。
3.体检公示。委托高校对拟选调人选统一组织体检。体检合格人员,由各高校进行为期5个工作日的公示;体检不合格的,选调关系自动解除,三方协议退还考生。
考试、考察、体检过程中,出现职位人选空缺的,视情况按考试、考察总成绩从高到低依次递补。
4.录用审批。待拟选调人员取得毕业证、学位证后,集中办理相关录用手续;个别延期毕业考生,办理录用手续。
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吉林选调生考试科目 ♂
吉林选调生考试科目?考试科目为行政职业能力测验和申论两科。行政职业能力测验:包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
吉林选调生考试科目:
一、行政职业能力测验
1.言语理解与表达,主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
2.数量关系,主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。
3.判断推理,主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
4.常识判断,主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,对常见现象或事物进行分析、归纳、推理的能力。主要涉及社会科学和自然科学方面的基本常识。
5.资料分析,主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料等构成。
二、《申论》
主要测查考生通过对给定资料的分析、概括、提炼、加工等,所体现出的把握现象、提出问题和解决问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。
1.阅读理解能力,要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
2.综合分析能力,要求对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
3.提出和解决问题能力,要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
4.文字表达能力,要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
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