19年公务员考试题(19年公务员考试题型)

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本文导读目录：

1、19年公务员考试题

2、19年公务员考试题型

3、19年公务员考试题浙江

4、19年公务员考试题目

19年公务员考试题 ♂

国家公务员考试科目是行政职业能力测验和申论行测均为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。从近两年国家公务员考试的行测考试内容来看，其总题量为135道，其中常识为20道，言语理解40道，数量关系15道，判断推理40道，资料分析20道。申论一般为5-6道题。满分100份近几年申论采取分级命题，分别为省级以上(含副省级)职位考生试卷(简称省级卷)和市(地)级以下职位考生试卷(简称地市卷)。所以国考申论是两套卷子，国家公务员考试中申论的题数是不一样的。一、省级卷，省级类试卷是5道题二、地市卷，地市级试卷是4道题。申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等，申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。《申论》试题全部为主观性试题，考试时限为180分钟。

19年公务员考试题型 ♂

国家公务员考试内容《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中公行测题库进行真题的训练测试。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。

19年公务员考试题浙江 ♂

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19年公务员考试题目 ♂

言语理解与表达在公务员考试行测当中所占题目数量几乎都在35道或40道左右，所占试卷比重还是很大的，要想在考试中取得一个好的成绩，那么言语这一部分我们就需要重视起来。言语理解与表达常考题型分为：逻辑填空、片段阅读、语句表达等，逻辑填空(1)语境语境是做逻辑填空这类题目的一个基础，只有你了解所给题目的语境，才可以去选出正确答案，所以这部分是我们的重中之重。语境分为言外语境、言伴语境和言内语境。言外语境更多的是去考验自身积累，因为每个人积累程度不同，所以不多加赘述，同学们课下所积累就好。言伴语境就需要我们去关注一下，因为言伴语境代表的是题目所表达的语体、情绪或是场合、对象等，那我们了解到题目所表达的之后，就可以去在选项里进行删选，包括词语的书面或者口头表达，词义的轻重程度，甚至褒贬性，我们都可以通过了解题目言伴语境去进行筛选，对我们做题还是有很大帮助的。言内语境则是我们需要重点关注的，因为在逻辑填空当中，言内语境更多的是去透析前后句、上下文之间的关系，而这个是我们可以通过分析题目本身就可以得出答案的，所以，在这块我们需要着重进行讲解。上下文关系分析解释关系：上下文之间呈现解释说明的关系反对关系：上下文之间呈现相反相对的关系递推关系：上下文间呈现递进或因果、假设、顺承、条件等推断关系联合关系：上下文为并列或选择的结构，文意上呈现相近或相反的表达其中，解释关系尤为重要，对于解释关系的题目，我们优先去找题目中是否存在判定标志，若有判定标志，判定关系之后，根据前后文的呼应点去理解空的意思，然后去选项中去选择最优项。例1：定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是______。A.指鹿为马 B.削足适履 C.自欺欺人 D.掩耳盗铃答案：B 空前有指代词“这”，其指代的是前文概括不了就开除那些事物的做法，那么这个空所表达的意思应该是对前文做法的总结，那么A选项意思为颠倒是非，混淆黑白。B选项为不顾具体条件，生搬硬套。B符合前文的做法，故选B.这些是解释关系有标志的情况，但在我们解释关系中无标志的情况会经常出现，这个时候需要我们去透析句间关系，因为只要是解释，那么必然会存在前后文对于空的解释，那么我们只要去找对应的呼应点就可以了。例2：未来的学习型社群，离不开互联网，也离不开人，两者是____的关系。网络的普及，突破了地域的局限，为兴趣社群的发展提供了更多便利，而人与人的线下交流，则拉近了社群成员的心里距离，方便开展深入讨论，从而能营造公共空间中的学习氛围。A.相辅相成 B.珠联璧合答案：A【中公解析】空的前文论述未来学习型社群，互联网与人之间的关系，空是对互联网与人之间关系的一个总结，那么前文说既离不开互联网，也离不开人，那么代表其是相互依存、缺一不可的一种关系，符合这种意思的只有A，故选A。D项多用来形容那男女之间。(2)词语辨析在了解上下文关系之后，经常会了解了要选的词语的大概意思，但是选项中总会出现一些相近词语来干扰你的选择，那么这个时候就需要我们对词语之间有一定的辨析，那么我们一共分为两种方法，三个角度对相近词语进行辨析，两种方法是指语素联想法以及遣词造句法，三个角度是指意义方面、色彩方面以及用法方面，其中，意义方面中的含义侧重以及用法方面中的搭配对象是我们格外需要注意的，接下来，通过两道例题来分别看一下。例3：亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同____危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的____力量，才=使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作、沟通和大量的双边援助是十分必要的。A.防御 整合 B.防御 整治C.抵御 整治 D.抵御 整合答案：A【中公解析】防御侧重于防备，在事前。抵御侧重于抵抗，在过程中，而第一空前说的是金融股危机的爆发暴露了什么，那么强调的更多是我们没有做好事前防备，所以才会爆发，所以排除C、D。整合侧重于组合，整治侧重于治理，那么第二空前说的是各国存在差异性、多样性等，所以缺少的是整理在一起的力量，所以选择整合，故答案选A。例4：可以说，任何技术创新的最终目的和结果是，是给人们带来更多更好的产品和应用。因此，作为企业，要____社会责任，创新是最终极的选择。A.履行 B.执行答案：A【解析】履行的都是自己主动需要承担的，执行的更多是任务之类的被动的，所以本题选A。片段阅读言语理解与表达另一分值占比较大的题型是片段阅读题。近年来，片段阅读题的题型命题特点以主观性强、阅读量大为主。根据命题的特点以及趋势，要求我们的学生在做题时要从作者的角度出发，切勿主观臆断，要根据材料。其次，就是阅读量大，平均每道题200~300字，这就要求我们在阅读的时候要抓住关键部分去阅读。片段阅读题中，主旨观点题仍然是考查最多的题目。在做主旨观点题时，其实有些解题的技巧。(1)我们要先确定他的表达方式从而找到它的论述对象、关键词以及关键句。例5：相对于政府公关，民间外交更具柔性，传播内容和载体更易于被接受，更能达到“润物细无声”的效果。当前，越来越多外国民众来华参观访问，中国越来越多的公民走出国门，网络媒体的发展也使普通公共更易影响舆论。因此要因势利导，通过新闻媒体、社区组织。民间社团等渠道，引导国内公众主动配合公共外交，积极传播中国的文化传统和价值理念，维护国家形象。这段文字意在强调：( )民间外交与政府公关的差别民间外交在国际交往中的意义应引导民间外交积极发挥作用媒体应在国际交往中正确引导公众答案：C【解析】拿到这道题，首先锁定了文段最后一句话“因此”。“因此”是引导因果关系的词语，可知上文论述的是原因，下文是结论，那么也就是说，“因此”引导的句子是文段的关键句，也即我们分析的重点。C选项恰恰是关键句的同义转换，正确选项就锁定了C选项。我们再来看看A、B选项，它只是文段的一句话，且是属于原因部分，不是文段的重点。D选项看起来正确，但是仔细分析文段最后一句话出现三个主体，媒体、社区组织、民间社团，而D选项只有一个，所以不全面排除。(2)我们要深入分析文段的行文脉络。在做题中我们发现，很多题目很难直接找到关键词句，需要我们分析每句话的意思以及之间的关系才能找到。例6：“在中国传统观念中，雕塑一直未被看作是与绘画同等的艺术形式;在中国传统学术中，也只有“画学”而没有“雕塑学”，历史上的这种不重视，成19世纪末20世纪初，大量具有极高史料研究价值的石雕作品流失海外。而今天，新兴收藏家们的目光也只停留在艺术品的财富表象上，因此使得元、明、清三代的铜塑金佛像价格一路飞涨，而面对那些真正体现中国雕塑文化及历史风貌的高古石雕时，他们表现得却有些畏畏缩缩、举棋不定，这难免让人觉得遗憾。”这个文段的论述对象是“高古石雕”。首先“而今天”中“而”表示转折，也就是后文才是文段的论述重点，前面都是为了对比的铺垫。又在转折句子中出现了“因此”表示因果，也就是说后面的才是“果”，是我们要的重点。再接着往后看出现了“而”，再一次出现转折，又是后面是重点，后文中出现了论述对象是“高古石雕”，也即本文的论述对象。因此我们在做题中要注意这些句间关系。常见的有因果、转折、总分、分总、总分总、并列以及顺承关系。(3)除了分析文段，还要分析选项。常见的选项设错的类型有：偏离文段重点、内容片面化、过度推断以及主客体混杂。以内容片面化为例，上述例题1中，AB选项就是出现了内容片面化的问题。除了主旨观点题，还有其他类的题型，但是相对考察的比较少，比如：细节判断题、细节判断题、道理启示题、标题添加题、承接叙述题以及词句理解题。题量在2~3道。比如细节查找题，我们解题的技巧在于要了解选项的设错类型，不能盲目的带入原文对比。例如原文“不同的文化，不同的生活方式”，选项为“不同的文化导致不同的生活方式”，这种强加因果的设错方式是比较常见的。又比如承接叙述题，我们要知道“承接”中接在哪，接的是尾句，我们就需要了解尾句的作用，是承上、启下还是承上启下，这是我们需要关注的重点。对于标题添加题，我们首先需要了解它的表达方式是何种。如果是议论性片段，在题目中要体现文段的论点、论述对象;如果是说明性片段，在题目中要体现说明对象的特点或原理等等。总之，无论什么题型，我们在解题的时候都要忠于原文，站在命题人的角度分析文段。只有分析文段的句义以及句间关系才能正确的归纳概括出文段的主旨，从而选出正确答案。语句表达分为语句衔接和语句排序两类，衔接类的题目比较简单，把握好空位，把握好作者的感情色彩及主旨即可选出，尤为需要注意的是语句排序类题目。排序类的题目，先去观察选项的特点，看四个选项之中是否有共同之处，确定共同之处之后，再去根据各个选项的首句是否可以作为文章首句以及一些关联词去排除，最后若还不能得到正确选项，在去分析各句话之间的关系，这样解题效率较高，切忌将选项挨个代入去读，这样极易产生错觉，造成错误。那么接下来，通过一道题来具体看一下。例7：(1)我的奶奶是这样的，我的父亲也是这样—那张画像，已经成为许多老百姓生活必需品的一部分，没有它，似乎客厅都是空的(2)如果因为认知能力的提升而将偶像抽离出记忆，那么，在那个时代里成长、生活的许多人，脑子里将空空如也，甚至不记得自己曾经活过这一回(3)卷的过程，是在收叠他个人的历史。(4)有时挂旧了、破了，也会认认真真卷起来放好，我曾经看别人卷过画像，那种澄澈的眼神令人难忘。(5)有些伟大者永远不会被人遗忘，因为那个伟大者，在那个时代。其实是一种生活，精神生活。(6)从这个意义上说，尽管也许并不懂他，但人们心甘情愿尊他的名为圣。请将上述句子进行排列()A.(2)(6)(5)(1)(4)(3) B.(2)(6)(4)(3)(1)(5)C.(1)(4)(3)(2)(6)(5) D.(5)(2)(6)(1)(4)(3)答案：D【解析】观察选项发现四个选项(2)(6)两句都在一起，那么这两句话顺序就为(2)(6)，看首句，(1)(2)(5)句都可以做首句，但是(1)句举自己奶奶和爸爸的例子，是属于例证，想对于(2)(5)来说，做首句不太合适，故C项排除，三项看(5)句位置即可，(5)句说伟大者不会被遗忘，(6)句说尽管不懂，但依旧愿尊他成圣，一定是先说其伟大。才会去总结人们对他的看法。故(5)在(6)前，符合选项的只有D,故选择D项。