今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位行政职业能力测验言语理解：选词填空，你的解题步骤对了吗1的知识，其中也会对事业单位行政职业能力测验言语理解：那些年让你头疼的“主旨题”1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
1、事业单位行政职业能力测验言语理解：选词填空，你的解题步骤对了吗1
2、事业单位行政职业能力测验言语理解：那些年让你头疼的“主旨题”1
3、事业单位行政职业能力测验言语理解：问题“解决”了，主旨也就不“隐形”了1
事业单位行政职业能力测验言语理解：选词填空，你的解题步骤对了吗1 ♂
在事业单位考试中，言语理解是重点考察的内容，其中有一种占比非常大并且很多同学觉得难的题型，这就是选词填空，初学者去做这类题可能更多的是凭借语感去做，选择将选项中的词语代入去排除，结果经常被错误选项带偏。所以，掌握做题步骤很重要，那我们今天就来说一说如何做选词填空。
一、解题步骤
对于选词填空，我们可以用以下几个步骤去解题：
①通过标志词判定上下文的关系。
②找到空缺处的提示信息，分析出空缺处的意思。
③辨析选项。
二、具体例题分析
例：交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同(如握手致意)，有的虽然形式相同，意义却________。如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.南辕北辙 B.针锋相对 C.截然相反 D.纷繁复杂
第一步，找标志词。根据虽然形式相同，意义却________中的转折词却我们可以得知，上下文是相反的关系。
第二步，空的提示信息是形式相同，那设空处应与相同词义相反，体现出意义是不同的。
第三步，辨析选项。A项南辕北辙指行动和目的正好相反，而文段没有体现出行动方向和目的这一层含义，排除A项。B项针锋相对侧重的是双方在策略、论点及行动方式等方面对立，而设空处的意思是不同而不是对立，B不符，排除。C项截然相反侧重的是完全相反，符合文意，保留。D项纷繁复杂侧重于复杂，不符，排除。
因此，选择C选项。
掌握这三个步骤，可以帮助我们告别语感做题，希望各位同学以后做题的时候能够熟练使用我们的解题步骤。
三、其它选词填空备考
想必大家在前期的复习阶段，已经深刻地认识到：选词填空的题目能不能做对，词语很重要，有些词语在行测考试中频频出现，所以大家在备考阶段一定要多积累一些常考词汇，如果我们能做到每天积累3-5个词汇，坚持到考前，就能丰富我们的词汇量，提高选词填空的得分率，我们在积累词汇的时候不仅要积累词语本身的意思，还要了解词语的搭配对象、适用范围、感情色彩等。
最后，再提醒一下各位同学，我们在做选词填空的时候，一定要客观理解文段，避免主观猜测，大部分题目设空处的意思在上下文都有提示，只要我们能够分析出空的意思，准确辨析词语，相信我们一定可以拿下选词填空。
事业单位行政职业能力测验言语理解：那些年让你头疼的“主旨题”1 ♂
在行测言语理解中有这样一种题型叫做主旨题，这种题型属于必考题型而且题量很大，很多考生对这个题型有很大的期待，但是正确率却不尽人意，突破这一题型对考生提高行测分数、拉开分数差距有很大帮助。为了帮助考生做到在有限的时间内把握住更多机会，科学利用小方法突破主旨题，教育在此就其中的一个方法进行分析。
这个方法就是注意题干的尾句。下面通过例题进行讲解说明。
【例】保护文物就是在留住我们的根脉，就是在传承中华民族的基因。近年来，随着中国经济社会的快速发展，很多古建遗址、史迹等面临拆迁的命运。即便情况好一些、被保留下来的，周边的整体建筑风貌也发生了很大变化。这种状况显然与一个文化大国、文明古国的地位不相称，亟待采取严厉的保护政策，以留住历史、留住记忆、留住文化。当然，保护并不意味着原封不动，更不意味着拒绝城市化。值此剧烈变革的时代不能就保护谈保护，也不能抽离具体的时代环境空泛地谈文物保护，而是应该顺应时代的变化，真正把文物保护与经济社会发展结合起来，以保护促发展，以发展求保护。
这段文字意再强调：
A文物保护对文化传承的重要意义
B我国的文物保护工作迫在眉睫
C应将文物保护与时代发展相结合
D加强文物保护急需政策上的发力。
【解析】C。文段的第一句告诉我们文物保护的重要性，紧接着第二句继续围绕第一句文物保护的话题向我们指出，目前文物保护所面临的问题，接着第三句指出来这些问题的存在与我们文化大国、文明古国的地位不相称，亟待采取保护措施进行解决。第四句承接第三句指出保护不是原封不动，更不是拒绝城市化。第五句通过应该这样的词汇向我们阐述了正确的做法，也就是要顺应时代的变化，将文物保护与经济社会发展相结合。所以整个文段尾句为文段的观点句，选项C是对文段意图的准确的判断，A可以定位到文段第一句话，意思正确但偏离文段主旨，排除;B 迫在眉睫的紧迫性文段中没有体现，排除;D政策上的发力由文段推不出来，排除。故本题答案选C。
这道题目我们注意关注尾句，其中有一个词语应该，类似于应该、要、需要、亟待这样的词语都属于对策词，当文段的尾句中含有这样的词语时极有可能是文段的主旨句，在考场上同学们一定要引起重视。
尾句除了有应该这样的词语，还会有其他一些特殊的词语，同学们再来看一道例题：
【例】新时代的文化消费，不仅仅是产品消费，而将更加凸显消费场景的价值。体验升级和文化消费场景建构将成为激活文化消费潜能的重要途径，包括线上线下的文旅新业态、文化综合体、夜游经济等。而产品消费和配套支撑服务的不断升级，也将增强文化消费的辐射带动作用。这就需要将产品创新和消费场景创新结合，对文化消费进行整体性结构，让供给发挥更好的效能。
这段文字意在说明：
A消费场景体验升级和产品配套升级相互促进
B文化消费需要将产品和消费场景创新相结合
C产品消费和配套服务升级将激活文化消费
D新文化消费场景带来更加丰富的消费体验。
【解析】B。文段第一句引出话题并指出新时代文化消费将更加凸显消费场景的价值，第二句和第三句具体介绍体验升级和消费场景建构对激活文化消费的作用，以及产品消费和配套支撑服务升级对文化消费的带动作用，最后一句话通过指代词这得出结论—需要将产品创新和消费场景创新结合，对文化消费进行整体性建构，所以文段的最后一句话是文段的观点句，B选项是对它的同义表述。A，文段只是在说场景升级和产品配套升级都对文化消费产生影响，并未说这二者是相互促进的关系，排除;C为部分内容，未体现消费场景升级，排除;D带来更加丰富的消费体验文段并没有提及，排除。故正确答案B。
通过这道题想让同学们知道当尾句由指代词引出时，也极有可能是文段的观点句，同学们要特别注意。
希望同学们能够多多练习，真正掌握分析尾句这种方法。
事业单位行政职业能力测验言语理解：问题“解决”了，主旨也就不“隐形”了1 ♂
言语理解与表达中的 隐性主旨并不是没有主旨，而是没有明显的主旨句，主旨隐藏在文段材料之中，因此我们常常抓不住它。今天教育就告诉大家怎样去抓住它。
隐性主旨题有个特点，总是会通过一些问题来为难我们。这很像我们在日常学习、生活或者工作中，总会出现各种问题且严重影响着我们，该怎么办呢?有问题就要解决呀，而且如果找到了问题的原因，那就得针对原因解决问题了，相信大家都明白这样的道理。所以我们能在学习、生活和工作中解决问题，那我们也就能在文段中解决问题，从而把握住文段主旨，让主旨不再隐形。
下面我们来通过一道题感受一下：
【例】虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升，但是防灾教育依然落后。中国扶贫基金会2015年对中国公众的防灾意识进行了调查，结果显示，仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识，这一数据在农村仅为11%。此外，只有不到4%的城市居民在日常生活中做到了基本的防灾准备，超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力，等到灾难发生后才开始组织学习，逝去的生命已经无法挽回。
这段文字意在说明:
A.防灾教育比救灾更重要
B.中国的防灾教育亟待加强
C.防灾教育是提高自救能力的基础
D.城市与农村在防灾教育上严重失衡
【解析】B。我们先来分析材料的每一句话：第一句话指出中国的救灾能力虽有提升但防灾教育依然落后(有问题了)。第二句话承接上文防灾教育落后的话题做了一项中国公众的防灾意识调查，结果显示城市和农村居民对关注灾害应对的比例不高(分析了问题原因)。第三句话通过此外，对上文进一步补充说明，指出城市和农村居民对于基本的防灾准备和防灾训不够(进一步补充问题原因)。第四句话承接上文指出形同虚设的防灾教育会带来严重后果(说明问题带来的严重影响)。整个文段围绕防灾教育来阐述，第一句先提出问题，二三句话具体阐述问题的原因，最后一句说了问题带来的严重后果，毋庸置疑，按照正确的逻辑思维，为了广大民众的生命财产安全，问题必须要解决。所以整个文段意在说明，中国的防灾教育不能形同虚设，也就是需要加强民众的防灾教育。
我们来分析一下选项：
A项是在比较防灾教育和救灾谁重要，从文段内容能理解出，但文段意在说明中国的防灾教育不能形同虚设，需要加强防灾教育，而并不是在讨论防灾教育和救灾谁更重要。排除;
B项告诉我们中国的防灾教育需要加强，通过分析，文段意在说明的是中国的防灾教育不能形同虚设，也就是说要加强民众的防灾教育，文段意在说明的内容正好符合B选项的意思，可以保留;
C项说防灾教育对于提高自救能力的重要性，从文段第四句话可以理解到，但文段意在说明的是需要提高防灾教育而非强调其重要性，所以C选项表述正确但并非文段意在说明的内容，排除;
D项是在说城市和农村在防灾教育上不同，对应文段的二、三句，但这两句讲的是无论是城市居民还是农村居民的防灾教育都不行，且文段意在说明的是需要加强防灾教育，所以D选项的严重失衡推断过度，而且也不是文段意在说明的内容。
综上所述，这道题的正确答案是B选项。
通过这道题的分析，教育想告诉大家隐性主旨题跟我们生活中的逻辑思维息息相关，只要我们在学习、生活、工作中的问题能解决，那么隐性主旨题里的问题我们也能解决。只要我们把问题解决了，主旨也就不再隐形了。要常怀解决问题之心，把握住这类题型。希望我们教育的解析能帮助到大家。
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