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教师资格证新手上路怎么办(教师资格证新手必须打卡吗)

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今天公考路网(gk6.cn)分享教师资格证新手上路怎么办的知识,其中也会对教师资格证新手必须打卡吗进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!

本文导读目录:

1、教师资格证新手上路怎么办

2、教师资格证新手必须打卡吗

教师资格证新手上路怎么办

教师资格证新手上路怎么办 考教资没有看过书,而且去的地方开车需要4个小时很远划得来。既然都已经报名了,还是参加考试比较好。毕竟报名费都交了,哪怕没复习,也可以选择去实战一下,就当是给自己长经验。教资的全称是教师资格证,教师资格证是教育行业从业教师的许可证,是进入教师行业的最低门槛证书,需要通过正式考试才能获得,考试包括笔试和面试。

教师资格证新手必须打卡吗

教师资格证新手必须打卡吗 教师资格证考试难度不算大,只是知识点范围很多,需要大把的时间去学习记忆,一定不要偷懒,有计划的坚持学习很重要!下面是考生真实的备考经历分享,希望对大家有所帮助!今年1月22月报名了老家山东临沂的教师编制考试,3月18号参加考试,目前已经上岗大半年了,你们也加油啊,现在把经验分享给大家。从最开始的教师资格证考试到教师编制考试,这一路还是蛮艰辛,兴庆自己不是太懒,都坚持下来了。有目标的人都是幸福的,朝着一个方式努力前进。其实最初考教师资格证是我也未曾想到的,快面临大学毕业时,自己还是没有一个确定的方向,在迷茫之中,辅导员让我考教师资格证,而此时距离笔试报名只剩1个月的时间,对于这个考试还是一无所知。自己赶紧查看考试公告,问老师同学等,由于我是汉语言文学专业,建议我报考初中语文,这样后面考编制才有优势,想着比较和自己专业相关,难度也不会太大,就选择了它。下面是个人学习经验分享,认真看完一定有帮助。一,学习时间安排花1个月的时间把3本书看了一遍,大概知道每一本讲了什么。花半个月对照考试大纲研读第二遍,这一遍要讲究条理,好多知识都是长篇幅的,一定要提取关键点,识记关键点,学会画知识逻辑图辅助记忆(如树形图等),白天记忆,睡觉时再回忆一遍,差不多每天的任务当天可以完成。幼儿园统考大纲小学统考大纲中学统考大纲后面就是做题,与考试时间同步,严格按照考试程序,主要练手感,熟悉考试题型。所有学习的时间里关掉一切电子产品,让自己全身心投入到备考状态中。考试时要相信自己的第一印象,不要随意更改答案。二,学习经验分享《综合素质》这科涉及面广,知识点多。首先选择题,考试内容按不同板块成一定的比例,因此如果实在没时间复习,可以舍弃一部分。材料题一个是职业理念,主要是教育观、教师观和学生观,复习资料上都有讲解,但记着抓关键点,分点作答。另一个材料题是职业道德,主要是爱岗敬业、爱国守法、关爱学生、为人师表、终身学习、全面发展共六个方面,备考时仔细看一下每一个方面的要求是什么就行了,然后也是分点作答。这两个材料题主要就是分点作答,答题步骤为:先写总观点,然后结合材料分析一下,再加一点自己的评价就完美了。第三个材料题主要靠自己理解,我刚开始做题时也是答了偏题,但每次都对照答案再来思考,分析自己的思路与答案的思路,从而找出了自己的不足,后来基本就不会偏题了。至于作文,通过阅读题目要求,然后再写,一定要和教育相关,但观点不能消极,一定是积极向上的或者是辩证看待,一定要凸显出自己正确的人生观世界观和价值观。《教育知识与能力》这科主要是教育学和心理学两大部分。在第二遍研读时一定要搞清楚每个概念的含义,可以不用书本上的原话描述,但一定可以用自己话说明白。同时一定要注意条理,备考时就按条理记忆,考试时就不会慌张。选择题主要是概念性、运用性、常识性知识,只要理解到位,基本没问题。其次就是判断对错题,这类型的题错误比较难辨,很多只是换了一个概念词,但可以通过多读几遍题目就可以察觉到不搭配,答题步骤为:先判断,解释为什么错,正确答案是什么三个步骤。接着就是简答题,此类题主要靠记忆以及自己读书时的经历作答,但是答题时别忘了分点作答。最后是材料分析,这一部分结合书本上识记的内容和自己的学习生活经历即可作答,比如说如何调节考试焦虑等问题,当然了,一定不要忘了分点作答,这样逻辑更清晰。《初中语文学科知识》这科我报考的是初中语文学科,所以我主要讲一下语文学科方面,首先是选择题,主要是中学语文知识。备考时,我第一遍就把学过的知识回顾了一遍,第二遍主要研读没学过的,主要弄清楚语文概念及常考知识点。接着就是教学评价和教学片段设计,这种题注意以学生为中心、启发学生积极思维、调动学生能动性方面考虑,可以结合自己读书时的经历进行相关知识的识记理解。最后一个是教学设计题,首先要注意三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。其次教学过程主要分为课堂导入(生动有趣,激发学生兴趣)、新课教学(注意启发性,引导学生主动学习)和课堂小结巩固三个步骤,每个步骤中包括教师活动、学生活动以及设计意图,其中新课教学一定要以学生为主体,调动学生积极性等,当然所有过程中知识的讲解要清晰


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