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小学教师资格证红河考区地址在哪 一、2023上半年教师资格认定工作具体安排请关注本网站“资格认定”栏目各省份工作通知或各省份工作网站通知，也可扫码关注网站微信公众号发布的各省份教师资格认定工作通知。二、账号注册、登录或认定过程中的问题，可通过查看网站“常见问题”或关注“中国教师资格网”微信公众号自动回复内容了解问题处理办法。如有需要人工咨询，请发邮件至，或在工作时间致电010-58800171。三、了解本省份教师资格相关政策、工作安排，可查看各省份认定工作网站通知，或通过邮件、电话咨询。四、教师资格考试相关问题请咨询本省份教育考试院或中小学教师资格考试网(电话：010-82345677，网址：)。中国教师资格网202304月14日文章来源：小学教师资格证练习题 ♂
小学教师资格证练习题 【1】在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )。A 全面性B 阶段性C 独立性D 片面性【参考答案】A【参考解析】素质教育具有全体性、全面性、基础性、发展性、主体性、开放性等特点，全面性是指素质教育既要实现功能性目标，又要体现形成性的要求，故选择A。【2】班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案，陈老师的做法( )A、不恰当，忽视主动发展B、恰当，注重个性发展C、不恰当，忽视全面发展D、恰当，注重可持续发展【参考答案】D【参考解析】陈老师以数学成绩为标准，将学生分类，建立综合成长档案，并不是以成绩评价学生，是利于促进学生终身可持续发展的。【3】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法( )。A不利于端正学生的学习态度 B不利于促进学生的全面发展C有利于强化学生之间的竞争 D有利于促进学生的个性发展【参考答案】D【参考解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。【4】小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )A善于因材施教B注重学生的全面性C善于激发学生自信D注重学生的差异性【参考答案】B【参考解析】题干中庄老师根据学生的不同情况进行教育，体现了因材施教的原则，同时鼓励学生，善于激发学生的自信，也尊重了学生的差异性。【5】综合素质的表述中，正确的是 ( )A、素质教育包括社会实践B、素质教育不包括家庭教育C、素质教育就是学校教育D、素质教育不包括社会教育【参考答案】A【参考解析】素质教育需要学校、家庭、社会共同努力。因此素质教育包括家庭教育、学校教育、社会教育。【6】材料：下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗?“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢?试试看，好吗?”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。【解析】材料中刘老师的做法符合素质教育和新课改教学观的基本要求，值得我们学习和借鉴。(总)(1)刘老师的行为促进了学生生动、活泼、主动地发展。每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，因此要求老师对学生进行差异性教育，允许学生的特长发展。材料中，刘老师没有否定小安的绘画爱好，反而鼓励他参加比赛，体现了老师促进学生学生生动、活泼、主动地发展基本理念。(2)教育应该面向全体，刘老师的行为体现了这一点。素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。材料中，刘老师没有放弃这个“后进生”小安，反而对他格外关注，帮助小安各方面提升，体现了老师面向全体学生的基本理念。再次，刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中，老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩，学习态度也有明显改善。体现了美育，智育和德育等方面的共同发展。(3)刘老师的行为还体现了教学观的从“关注学科”转向“关注人”的基本理念。关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。材料中，刘老师对小安没有否定的评价，没有讽刺，而是不断的引导和帮助，关注了学生情绪生活和情感体验。总之，作为新时代的人民教师，我们应该践行素质教育，学习新课程改革的基本理念。以上就是环球青藤小编关于2023教师资格证考试小学综合素质练习题的分享，希望能够帮助到大家，如果你想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注环球青藤网校，小编将为大家做及时的资讯整理与发布!小学教师资格证结构化难吗 ♂
小学教师资格证结构化难吗 无所谓好考不好考，关键是要下决心考，现在师范生和非师范生都要一起考教师资格证，所以难度是有的，你要购买书来看，比如历年的试卷，都做过一遍，大概有个试卷的结构印象，然后回过头来看书
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