今天公考路网（gk6.cn）分享教师资格证常考的几种效应的知识，其中也会对教师资格证常考知识点进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
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教师资格证常考的几种效应 ♂
教师资格证常考的几种效应 《心理学》复习资料1、 心理学（4）（4）：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。2、 心理学研究方法3、 观察法：观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录,然后对所作记录进行分析,以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。4、 测验法：测验法是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。5、 实验法（10）（10）：实验法是在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。6、 调查法：调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。7、 意识（4）（1）（4）（4）（4）：意识是人类所独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。8、 注意（10）（10）：注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态,表现为对一定对象的指向与集中。9、 不随意注意：不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意10、随意注意：随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。是人类所特有的心理现象。11、随意后注意（10）：事先有预定目的、但是不需要作意志努力的注意12、生物节律：是指有机体生理功能的周期性变化,它表明有机体内部存在一个“生物钟”,随时监视着时间的进程。13、日节律（10）：存在于动物和人身上, 主要表现为睡与醒的周期性循环, 以及一些生理方面的节律变化,如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。14、感觉：刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物的个别属性的反映。15、知觉（10）：知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映，使人对感觉信息的整合和解释。16、感受性（4）：感受性是指人对刺激物的感觉能力17、感觉阈限（4）：感觉阈限是人感到某个剌激存在或剌激发生变化所需刺激强度的临界值。18、 社会知觉（4）（10）：就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现象)做出推测与判断的过程。19、超感知觉（4）：通过不同于人类感观而获得有关外部世界、其他人或未来的信息的可能性。20、最小可觉差：在刺激变化时所产生的最小感觉差异，简称21、视觉适应（10）：是在剌激物持续作用下感受性发生的变化,适应既可以是提高感受性,也可以是降低感受性。22、近因效应：指在总体印象形成过程中,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象23、首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。24、晕轮效应（4）：晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。25、社会刻板效应（10）：社会刻板印象指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法,也是一种概括而笼统的看法。26、记忆（10）：记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。27、学习（4）（10）：通过主客观的相互作用,在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程,它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。 28、接受学习（10）：将别人的经验变成自己的经验,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,无需自己去独立发现。29、*陈述性记忆（4）：陈述性记忆处理陈述性知识,即事实类信息，（是可以言传的）。30、*程序性记忆（4）：又称技能记忆,记忆程序性知识,（一般是很难言传的）。31、*组块：是指人们对刺激的不断编码所形成的稳定的心理组合。32、*编码（10）：编码是记忆的第一个基本过程,它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。33、*组织策略：即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序地分类、整理和概括，使之结构合理化。34、*语意网络：信息被组织在体系不太清晰的框架中，包含了表征各种概念的节点和彼此相联系的连线，连线的长短代表着联系的密切程度。35、*图示：是一种心理网络结构,它表示的不是许许多多的具体事物,而是各种知识要素的相互联系和相互作用。36、思维（4）（4）（10）：思维是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的、间接的反映。37、概念：概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式,是高级认知活动的基本单元,以词的形式来表现。38、问题解决：定义为具有一系列目标指向性的认知操作，应具备以下三个特征：①目标指向性 ②操作系列性 ③认知性操作 39、想像：想像是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程40、创造性思维（4）：是指重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动。41、演绎推理（10）：是指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律42、归纳推理：从一般原理演出新的具体结论的思维活动。43、算法式（10）：依照正规的、机械的途径去解决问题。44、启发式：能够通过观察发现当前的问题状态与目标状态的相似关系，利用经验而采取较少的操作来解决问题。45、爬山法（4）：指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。46、*算子：解决问题需要运用一系列的认知性操作来从初始状态达到目标状态。这些认知性操作称为算子。47、*功能固着性：即人们在知觉一个物体时，趋向于只从它的一般性功能上认识它。48、*定势（心向、心理定向）：在连续进行工作时，如果一个人屡次成功地以相同地方法解决了某类问题，会使他机械地或盲目地以原有的方式方法解决类似问题，而不去寻求新的、更好地方法。49、智力（4）：看作是人的一种综合认知能力,包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等等。50、能力（4）：指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征,可以有多种表现形式,而智力则只是表现在人的认知学习方面（比较）51、流体智力（4）：指一般的学习和行为能力。教师资格证常考知识点 ♂
教师资格证常考知识点 教师资格证考试要注意，申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。初中教师资格证笔试考3科，分别是中学综合素质、教育知识与能力、初中学科知识与能力。高中教师资格证笔试考3科，分别是中学综合素质、教育知识与能力、高中学科知识与能力。教师资格考试题型：幼儿教师资格证笔试科目：《综合素质》、《保教知识与能力》。小学教师资格证笔试科目：《综合素质》、《教育教学知识与能力》。中学教师资格证笔试科目：《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与教学能力》。扩展资料：各科目题型如下：《综合素质》题型分为单项选择题、材料分析题和写作题，其中写作题主观性较强，占分数比最重。写作题考察的是考生的职业理念、文化素养、基本能力、教师职业道德规范和教育法律法规五大模板知识。幼儿教师资格证——《保教知识与能力》：单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题，侧重于教学活动的分析和设计。小学教师资格证——《教育教学知识与能力》：单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。中学教师资格证——《教育知识与能力》：考单项选择题、辨析题、材料分析题和简答题。《学科知识与教学能力》的题型分为单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题，涵盖了学科专业知识、教学能力判断、课程理论与实际理论运用等知识。教师资格证常考简答题 ♂
教师资格证常考简答题 首先要理解上课要求背的内容，比如说我们应该如何去培养孩子思维能力。我们提供了一个口诀，就是创造机会出问句，要先去理解这六个内容里面每一个内容是什么意思，先理解了它，再来进行记忆，这样就会简单很多，拒绝死记硬背，机械记忆，这是第一个要做到的。其次就是找到要背的内容，老师每天晚上在讲完精讲课之后，都会挑出一些需要大家去背的内容，所以不要说感觉这整本书都要背，教师资格证考试重点内容老师挑出来了，不超过一百个简答题，这是第二步要找到要背的内容。找到要背的内容之后应该怎么来背呢?可以每天背一点，根据自己的时间的安排，背1-3个简答就行了。不要想我某一天把整个幼教科目二所有的简答题全部把它背下来，这是不现实的。大家每天背一点，循序渐进的来，等把所有的都背了一遍之后，再回过头看了一下，自己哪些地方遗忘了，再补一补。第四个就是老师这边给你们的一些方法，比如说勤看公众号，你可以在上厕所的时候，等公交的时候，上班中的空余时间，吃饭的时候，把公众号打开看一看，读一读和背一背，留个印象。有同学说公众号感觉文字看起来太枯燥了，你们也可以在抖音上找到相关的内容进行记忆，后面老师会陆续更新要背的内容，包括相对应的口诀。也可以通过老师的声音和形象，通过视频的形式来进行记忆。有的同学可能看文字记的比较快，有的同学可能看视频记得比较快，大家根据自己的情况自行选择。所以有了这些各种各样的方法，但是不要偷懒，不要拖延，你们都可以把它记下来，一定是可以把教师资格证考试简答攻克下来。接着是第五个，可以自己来做思维导图，比如说前面大的问题，想象的特点，我们的口诀是一刀内混，就是把想象的特点写上，后面加上括号，然后把它的口诀写在上面，后面再分四点，以无意想象为主，有意想象逐步发展等等，每一条都进行展开，并且口诀对应的内容是哪一个字，把它用不同的颜色给标注出来。一定要自己去做思维导图，这才是真正属于你自己的东西。后面在复习的时候，印象会更加深刻一些。所以小编觉得可以自己尝试着做思维导图，用笔画，或者用电脑的形式，你在画的过程中会帮助你加深记忆。最后一个是遗忘，艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们每个人都会遗忘，遗忘是学习之后立即开始的，并且先快后慢，那么这个时候我们就要做到及时的去巩固复习，有时间去翻一下科目二的讲义，翻一下老师的公众号，或者是看老师的抖音直播，看一下自己做的笔记和思维导图，这样肯定是忘不掉的。我们很多文科的考试，基本上都是考察记忆，有的同学记得滚瓜乱熟，还有的同学甚至把整本指南的内容全部背下来了。所以大家的头脑都是一样的，只是可能你花的时间没有别人多，或者是你的方法不太对。这就是关于教师资格证考试简答题怎么背的问题，更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。教师资格证常考题型有哪些 ♂
教师资格证常考题型有哪些 大题:单选题,共29道,每题2分,共58分。其中单选1-4 题为考点职业理念,5-12题为考点教育法律法规,13-16题为考点教师职业道德,17-25题为文化素养考点,26-29题为基本能力考点。大题:材料分析题,共3小题,每题11分,共42分。其中第一小题为职业理念考点,第二小题教师职业道德考点、第三小题为阅读理解能力考点。第三大题为写作题,1道,50分。
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