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教师资格证报考教学设计怎么写 ♂
教师资格证报考教学设计怎么写 1、大家要意识到自己专业知识的重要性特别是体音美的同学。通过对教师资格证考试例年考题的分析,我们发现教学设计在体音美方面考查的内容相对比较明确,第一道题一般都是一个学科知识方面的问题,第二道题是针对这个专业知识让你撰写三维目标,第三道题就是针对目标设计一份完整版的教学过程。所以你对所学学科的掌握程度,决定了你这份教学设计的深度和专业程度。所以需要各位同学多回顾自己之前学过的内容,然后可以在网上找一些相应的教学设计,借鉴分析之后可以掌握一个最初的模板,这样会保证你在写作的时候整体的思路不至于混乱。其他学科的小伙伴一样也是,先明确思路,确保自己所写的是正确的。2、填充框架里的内容当我们有了基础的思路之后,接下来就是去填充框架里的内容。这一步是比较关键的,我们可以按照一堂课的授课思路来进行。课程目标是一堂课最重要的,所以大家一定要能熟练撰写出我们的三维课程目标,一般来说,一份教学设计中三维目标是都要写的。目标的几个主要内容千万不要丢,比如行为主体和行为动词,有的学科(诸如数学)对我们的行为动词有很严格的限定,大家一定要注意。3、授课环节写完了课程目标,第三步就是正常的授课环节了,这一部分也是按照正常的思路进行。大家一定要注意,只有把自己真的当成一名老师,你的教师资格证考试教学设计才会有写的内容。我们可以想一下一堂课的基本环节有什么,比如导入、讲授新课、复习巩固、小结作业、总结等。所以相对来说比较重要的就是我们的讲授新知部分,大家可以挑一个主要的内容去写,语文课的可以写核心段落或者某个生字词,数学课可以写这堂课主要学的公式定理,思路是不局限的,大家可以根据自己特点进行发挥。更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。教师资格证报考教材哪种好 ♂
教师资格证报考教材哪种好 考教师资格证买粉笔还是中公,教师资格证考试不指定辅导用书,但市面上的书基本都是根据考试大纲编写出来的。建议可以先看一下最新的考试大纲,对考试的知识点有所熟悉,最后看一看哪本书更符合你的阅读习惯与考试大纲。中公的时间长沉淀应该会好一些。中公教材特点:考取教师资格证,点击蓝字咨询机构契合考情,涵盖要点编者严格依据考试大纲,总结了常考考点和命题趋势。本书的知识体系建构涵盖大纲内容,网罗知识要点,并以精简、凝练的语言进行阐述,方便考生进行记忆。内容实用,直击考点在知识编写中,把理论知识与实践相结合,追求考生运用知识作答的实用性。在每章后通过模拟题的练习帮助考生及时检验学生效果,查缺补漏;在图书内容的讲解中,不断追求作答的有效性。巧设模块,助力备考作为一本考试辅导教材,本书不断优化结构,力求为广大考生提供有效的备考指导。“备考锦囊”板块,在部分常考知识点或难以理解的部分,进行适当的备考点拨,帮助考生跨越难关;知识拓展板块,为考生扩展适当的知识储备,以应对灵活的出题方式。视频讲解,灵活学习书中附有二维码,扫描二维码,可获得相应题目的视频讲解,能够帮助考生答疑解惑,更深入地理解知识点。另外,还附赠“移动自习室”,帮助考生实现主要科目备考拓展知识学习,在线模拟练习,高清视频复习 。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构教师资格证报考教材有必要吗 ♂
教师资格证报考教材有必要吗 教师资格证面试:(一)考核内容面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。(二)面试方法采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。(三)面试过程候考。考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。抽题。按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案或演示活动方案,备课20分钟。回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。报考中职文化课考生的面试与高中类别相一致;报考中职专业课和实习指导教师的考生,此部分为专业概述,时间5分钟。试讲/演示。考生按照准备的教案或活动方案进行试讲或演示,时间10分钟。答辩。考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时,考官围绕考生试讲或演示内容和测试题目、专业知识、德育与班主任等方面进行提问,考生答辩,时间5分钟。评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。建议都看,充分备考。教师资格证报考数学好过吗 ♂
教师资格证报考数学好过吗 不然初中教师资格证就是考笔试和面试,笔试有三门功课,一门是综合素质,一门是教育知识与能力,一门是数学知识与能力。
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