【热点背景】
　　多元化教育趋势下，被称之为“影子教育”的课外培训也成为盘活多元教育体系的切入点。近期包括“学而思“在内的课外辅导机构的持续火爆引发的讨论，表面上看，这是社会竞争加剧、应试教育的影响，然而深入分析，经济的消费升级、社会机制、中产阶级的文化特征等深层原因，都在一定程度上导致了培训机构的火热。
　　【标准表述】
　　谈及当下中国孩子的教育问题，似乎存在一种悖论“你们赶上了最好的时候”充满了世人的艳慕，背后折射的是当代青年受教育的机会更多、条件更好;亦有“现在的孩子没有什么童年”，语气间无不透露着我们的同情和无奈，社会的竞争压力过早的传递给了新生代。八零后、九零后这代人多是到了初三、高三才进入白热化的学业竞争阶段，而“赢在起跑线上”成为零零后的家长们的口头禅，从胎教、入园入托到小升初，直至中考高考，家长们使出浑身解数，动用多层社会关系和社会资源，兴起了全民集体行动。
　　当下中国教育主要有以下几个问题：一是优质教育资源的集中化趋势加大基础教育资源的区域分配不均衡。全国多省份出现一批“超级中学”，多分布在省会城市，这些学校多分布在省会城市，并将全省的优质生源一网打尽，加剧了教育资源的进一步失衡。此外，优质的教育资源在学校集中的同时，部分也集中在教育培训机构，且设有准入机制和门槛;二是家长们的教育理念未能顺应素质教育的改革需要。社会分层的精细化致使家长们迫切希望为孩子创造向上流动的通道，为子女的成长打造一张安全网，“教育是最值得信赖和依靠的社会地位投资方式”且经济收入的提高，使得家庭有更多的收入投入到教育保障中，家长们将子女送到教育培训机构或课外辅导班，提高学习质量，起实质是“抢跑”。家长的本质心理不是为了应对应试教育，而是用短跑的心态来指导孩子应跑马拉松。家长们把目标聚焦在大学，“考上大学，父母就不管你的学习了”，拼命学习的目的是为了不学习，本身就是一个悖谬。高度竞争压力下造就了中国的“虎爸虎妈”，而“虎爸虎妈”又进一步恶化了竞争氛围，导致了一个恶性循环的困境。
　　在舆论的背后，我们不得不思考，中国教育的出路在哪里?除了倡导素质教育任重而道远之余，作为普通的公众，我们应该为教育做些什么?不盲从，不为上，理性看待教育问题，从自身周边的小环境改善开始，转变学习心态，矫正学习理念，选择适合的教育方式，适合的才是最好的教育。