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        事件主体：近日“买书加分”的新闻火爆媒体，事件是这样的，期末考试将至，宜宾学院多个学生在微博发文称，该校“公务员考试”选修课的教师郭五林在QQ群里发布消息称，凡购买其编写的申论教材的同学，每买一本书期末考试时加5分，每人最多可买4本，每人最多可以加20分，由此引发众多同学的质疑与不满。也在微博上曝了光!12月18日，郭五林称加分决定已取消。宜宾学院称已展开调查。

（图片来源于网络）

　　  事件发生后，当事老师接受某报记者采访时解释称，不是让同学一人买四本书，而是让学生帮忙卖书，为了锻炼其表达能力，提升公务员考试面试技能。宜宾学院宣传部相关负责人回应称，就上周五要求涉事老师停止加分做法后，昨日学校在会议上决定，要求涉事老师提交书面检查，其他处理意见等校长回复后再确定。

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模拟题

　　“买书就加分”，充满铜臭味的师生关系你怎么看?

　　【现状解读】

　　按照常理，考试成绩高低往往取决于考生个人的学习是否努力、学习方法是否科学、考场是否发挥正常。然而，该学院教授，却偏将成绩与购书数目挂钩，这一场赤裸裸“靠学生吃学生”的权钱交易。这是对师道尊严的严重玷污，值得深刻反思。

　　不管承认与否，当下很多高校现在流行一种向老师“要加分”的潜性风气。这个群体中，除了平时对学习投入不够的落后分子外，还不乏一些平时忙于学生工作或者创新课题而疏于学业的能人。在分数直接影响奖学金、评优、换专业等实质性利好的背景下，就会有学生想尽一切办法来调动资源来进行公关，以求让老师手中所能掌握的分数天平产生人为的倾斜。

         当老师手中那杆笔决定了学生能否成为既得利益者的时候，就埋伏了学生沾染功利风气的可能性。而师生关系功利化、情感淡漠化、利益冲突化等鞥问题，已成了当前大学师生关系的矛盾展现。当一碗水无法端平之际，就有可能被捅出篓子，让一些上不了台面的事情成为公众关注的焦点。

       【提出对策：如何解决】

　　学校应加强师德建设：作为教书育人者，应当有为人师表的师德，即使如今的老师不如以前耳提面命、谆谆教导，但是总归还会讲求一点师道尊严。而该教授的所作所为，则完全被眼前的利益冲昏了头脑，为了换取自己的利益，把师生关系变成了权钱交易，将考试分数作为筹码，这样的老师让师德沾满了“铜臭味”。老师更应该加强自我本职意识，注重师德的培养，扛起教育行业教书育人、育材树德的担当才是社会期望所在。

       学校应加强自身管理：老师在群里公然这么“激励”学生买书，从一个侧面也能看出宜宾学院的教学管理有多混乱!学生期末考试成绩里的平时分数究竟该怎么算?学院没有统一的计算标准吗?教师的自由裁量权过大，不出问题才显得奇怪呢。